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【2024-2025学年度工作述职集锦】滕州市荆泉学校精研教育举措 绘就发展新篇
教学衔接” 体系：跨学段联合教研梳理教材衔接点，组建教师共同体；通过教师换位课堂实践把握学情差异；组织六年级学生 “初中研学”，开发 “小初衔接课程包”，试点班级学科素养显著提升。四、精彩成长述评，撬动增值评价。探索学业述评模式，教科室整理理论学习材料，构建学科维度表并承担培训工作。经两......
发布时间：2025.08.08
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（规划计划）北辛街道中心小学2025年度学校工作计划
行动，改革艺术教学模式，制定学生美育评价方案，定期进行跟踪监测和综合评价。（2）实施劳动教育，构建“各年龄段循序渐进，各学段螺旋上升、一体衔接”的劳动课程架构，建立校本化劳动清单，在前进小学北校开辟劳动实践场地，指导学生进行劳动体验。（3）扎实推进科学教育，适时开展专题调研、常规视......
发布时间：2025.05.15
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（规划计划）滕州一中2024年工作计划
作的针对性和实效性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）工作措施1.抓好德育课程建设。以社会主义核心价值观为引领，深化德育课程改革，构建年级衔接、学科融通的德育思政课程体系，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、理想信念教育、公民意识和法治教育、中华优秀传统文化教......
发布时间：2025.04.27
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【上半年工作述职集锦】滕州市文化路实验小学：深耕达人教育 绽放师生精彩
式培训，指导不同层级的教师获得发展。二是围绕儿童立场探索教与学方式变革。创新“跨学科”课程学习新范式，探索部分课程的长课+短课设置，将幼小衔接入学课程与跨学科学习相结合，促进教与学方式创新。三是立足长远抓评价改革。全面落实全省增值性评价现场会精神，以“双减”为切口，完善学生综合评价......
发布时间：2024.08.01
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【上半年工作述职集锦】滕州市荆泉学校： 奋楫笃行促教育发展 累累硕果谱荆泉新篇
别在《中国教育报》、《中小学教育》等专业期刊发表。 二、下半年工作计划（一）小初衔接，发挥学校“九年一贯制”优势。建构九年一贯制学校小初衔接课程体系，聚焦学生身心健康、学习方法、生活习惯和社会担当四个方面，帮助学生实现从小学到初中的无缝衔接。（二）多措并举，铸牢中华民族共同体意识。......
发布时间：2024.08.01
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【上半年工作述职集锦】滕州一中：春播桃李三千圃 秋来硕果满神州
抓实过程管理。 （二）锻造一流师资。加强师德师风建设，搞好班主任、组长和中层干部论坛，定期举办系列课评比、三“十佳”评选，利用名师牵头学术委员会推进生态型教研组建设。 （三）深化教育创新。面向新高一，开好高中暑期衔接先学课程；推动初高中一体化贯通式培养。......
发布时间：2024.07.29
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（年度工作计划）滕州市书院小学各项规划、计划执行及完成情况
新书院课程。形成新书院课程体系：教师课程，学生课程，家长课程。新增四个特色课程：新书院读写+课程，新书院校史馆+课程，新书院校园节日仪式典礼课程，幼小衔接课程。抓好“青蓝工程”师带徒工程，扎实推进“一课一研”暨“研讲评”教研活动，落实好教学评一致性、学历案撰写，作业教学设计等常态教......
发布时间：2024.06.10
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（规划计划）文化强校铸魂育人 协同创新高效赋能 ——滕州市北辛中学特色创建工作方案
社会化”的组织方式，建立“长效和可持续的”社团文化发展机制。4.扎根国家课程，立足新课标，开发北辛文化校本课程和优秀传统文化特色课程，使国家课程和地方课程有序衔接，为每个学生提供适合自己的教育。5.推进“北辛新闻”等自媒体建设，使其成为助推学校文化发展、展示学校品牌形象的重要载体和平......
发布时间：2024.05.27
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（规划计划）滕州市北辛中学三年发展规划
社会化”的组织方式，建立“长效和可持续的”社团文化发展机制。4.扎根国家课程，立足新课标，开发北辛文化校本课程和优秀传统文化特色课程，使国家课程和地方课程有序衔接，为每个学生提供适合自己的教育。5.推进“北辛新闻”等自媒体建设，使其成为助推学校文化发展、展示学校品牌形象的重要载体和平......
发布时间：2024.05.27
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（教学信息）北辛街道中心小学2024年度教学工作计划
行动，改革艺术教学模式，制定学生美育评价方案，定期进行跟踪监测和综合评价。（2）实施劳动教育，构建“各年龄段循序渐进，各学段螺旋上升、一体衔接”的劳动课程架构，建立校本化劳动清单，在前进小学北校开辟劳动实践场地，指导学生进行劳动体验。（3）扎实推进科学教育，适时开展专题调研、常规视......
发布时间：2024.05.21
