您的位置：荆泉学校秉持“让每个孩子绽放生命的精彩”的教育理念，全校教职工齐心协力，奋力拼搏，全面提升学校管理水平和办学能力。
一、上半年主要工作
（一）营造“有温度”的学校文化，建设书香校园
学校坚持以文化育人，创设充满生机的校园育人环境。开展全员阅读育人活动，用经典文化铸就有温度校园，学校被评为滕州市书香校园。
（二）落实“教-学-评”一致性理念，构建高效课堂
1.思想引领，理论先行。学校先后邀请局教研室多位领导来校指导工作，整理汇编了《 “教—学—评”一致性理论学习材料》，开展了“共读新课标”教学目标叙写、学历案评比等活动。
2.专家导航，方法相行。学校与“深度学习”研究专家崔成林教授签约，围绕“‘教—学—评’一致性”“高阶思维”和“大单元教学”等主题深入交流。组织教师先后到内蒙古乌审旗第二小学、济宁四中、滕南中学参与“教学评一致性”课堂展示活动，大大提升了教师课堂教学水平。
3.潜心实践，能力随行。在“教—学—评”一致性课堂教学的探索与实践中，两位教师获“枣庄市骨干教师”称号；8位教师获“滕州市优质课评比一等奖”；18位教师获“枣庄市优秀学历案一等奖”。
（三）探索“学业述评”改革之路，促进学生全面发展
科学评价，成果初显。一位同学被评为山东省美德少年；在山东省全民运动会上我校初中部和小学部两支啦啦操参赛队勇夺两项冠军；学校《核心素养视域下初中学业述评实施路径研究》作为2023年度山东省教育科学“十四五”规划课题成功立项，五篇关于“学业述评”的论文分别在《中国教育报》、《中小学教育》等专业期刊发表。
二、下半年工作计划
（一）小初衔接，发挥学校“九年一贯制”优势。建构九年一贯制学校小初衔接课程体系，聚焦学生身心健康、学习方法、生活习惯和社会担当四个方面，帮助学生实现从小学到初中的无缝衔接。
（二）多措并举，铸牢中华民族共同体意识。以创建“铸牢中华民族共同体意识”学校为契机，紧紧围绕“立德树人”根本任务，把铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程。
