北辛街道中心小学

2025年度学校工作计划

（2025年）

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，继续秉承“人人学美   人人践美   人人汇美   人人向美”的学校愿景，打造人民群众满意的优质学校，牢固确立“让每个人都向美而行”的办学理念，落实立德树人根本任务，以“前进！前进！！”为校训，以“向上而生，向美而行”为校风，以“润心启智，因才而育”为教风，以“会学善思，跬步行远”为学风；持续深化“向美教育”的核心理念内涵，以美好教育实践、积极追求“前进向美好”的教育境界、倡导自主学习为战略抓手，致力于实现“向美”少年创造美好生活的培养目标，推动学校教育不断迭代升级，向着更高层次的美好愿景稳步前进。

（二）工作目标

1.加强党建引领，抓好党建促业务。充分发挥党组织的政治核心与监督保证作用，发挥党员的先锋模范作用，争创枣庄市五星级党支部。

2.通过深入贯彻落实“六声教育”，强化德育工作，提高德育工作实效性。坚持立德树人的基本理念，以学生行为规范教育为抓手，以学生“自能教育”为载体，创新德育教育机制，建立学校、家庭、社会三结合的自能教育体系。实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康欢乐成长。

3.加强队伍建设，全面提高教师综合素质。以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、礼貌施教，努力打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

4.深入推进课改，全面提升教育教学质量。坚持质量为核心不动摇，细化教学过程管理，打造高效课堂，努力提高教育教学质量，争创泰安市课程与教学工作先进学校。

（三）工作措施

1.落实双减目标，抓好五项管理。严格执行 “双减”政策要求，切实减轻学生过重的课业负担，在全校推进课后延时服务，让五项管理抓出成效。

（1）规范作业设置，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。

分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

（2）实施课后服务，满足学生多样化需求。保证课后服务时间，引导学生自愿参加课后服务，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。

（3）落实五项管理，推进教育管理规范化。以规范教学行为为依托，全面落实教育规范要求，分别制定学生作业、睡眠、读物、手机、体质管理的实施方案，并逐一抓好落实。

2.实施双自管理，抓好养成教育。坚持立德树人的基本要求，全面做好学校德育工作，形成丰富的德育课程体系，开展丰富的社团活动。

（1）以自能教育为抓手，培养学生良好习惯。建设规范的学生自我管理、自主管理体系，将“自能教育”与班级考核挂钩，与学生综合素质评价相结合，培养学生形成良好的行为习惯。

（2）构建德育课程体系，建设系列德育课程。编写学校系列化主题班会课程和家庭教育课程，形成德育课程体系。

（3）结合“六声教育”理念，我们致力于开展丰富多彩的社团活动，包括课后阅读社团、东坡书法社团、和鸣辩论社团、嘹亮赛歌社团、健体社团、笑脸社团等，以落实体育艺术“2+1”任务。2025年，我们将继续推进“向美少年”管乐团发展，制定管乐团未来发展三年规划，我们坚持将社团活动课程化，将社团活动与特色课程相结合，确保每位学生都能掌握两项体育技能和一项艺术特长。通过这种方式，我们不仅让学生们的个性得以充分张扬，还培养出具有个性和特长的学生，使每个学生都能找到喜欢学校的理由。

（4）开展主题教育活动，推进活动育人进程。有计划地开展阳光体育节、社团艺术节、“班歌嘹亮”比赛、诵读比赛等系列活动，利用好开学典礼，升旗仪式，宣传栏等阵地，加强对学生的教育，推进德育教育的不断深化。

（5）落实全员家访活动，形成家校育人合力。要求全体教师开学一月内对全体学生家访一遍，掌握每个学生的具体家庭情况，为因材施教寻找依据，同时有效拉近家校共育的距离，形成育人合力。

3.夯实教学常规，打造高效课堂。坚持质量核心不动摇，通过狠抓教学常规，强化集体备课，优化课堂机构，全面提高教学质量。

（1）不断推进精细管理。修订完善教学常规考评细则，全面落实周查月结制度，加强课堂巡查，加强学生作业管理，强化教师集体备课的时效性，通过夯实备课、作业、辅导等环节，推进教学管理精细化。

（2）努力打造高效课堂，促进深度学习。坚持“先学后教，以学定教，科学训练，当堂达标的基本理念，不断完善课堂教学模式，真正把课堂效率提上去，把学生过重负担减下来。

（3）不断优化阅读教学。按照“有课时、有教师、有教材、有模式”的基本思路，不断完善大阅读教学。不断优化“阅读指导课、常态阅读课、阅读交流课”三种阅读课课型，通过教师公开课、读书笔记评比、读书征文活动等形式推进大阅读教学的深入开展。

（4）抓好毕业年级管理。毕业班工作是学校质量提升的核心，备受社会和家长关注。通过全员育人导师制将每位学生分包到每位教师，通过分类推进、分层作业等形式促进学生全面发展。

4.强化教师培训，打造优质团队。队伍建设是提高教育质量的根本保证，推动学校内涵发展，抓好教师培训是关键。

（1）强化师德师风建设。引导教师学习《中小学教师职业道德规范》，完善师德建设制度，建立师德师风管理机制。以“最美前进人”为评选主题，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。对家长、学生、社会反映的问题。认真核查，对影响学校声誉的教师依情节轻重进行相应的处理。对搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，造成社会影响的，实行“一票否决”。

（2）加强管理队伍建设。一是加强班子建设，学校班子成员以身作则、率先垂范，提高执行力和公信力;二是加强中层干部队伍建设，建推进中层干部岗位目标管理，提高管理干部的规范意识、创新本事和落实之功。三是加强班主任队伍建设，学校依据《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的职责感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，探索班级管理的有效途径，着力打造一支品行优秀、业务过硬、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（3）促进教师专业成长。以建设学习型学校为抓手，形成教师自觉终身学习的意识。以“名师工程”为依托，大力培育骨干教师群体。在全校开展一体机应用培训、普通话培训。课件制作培训等系列培训活动，促进全体教师专业成长。

（4）抓好青年教师培训。通过开展“赢在青年”、“青蓝工程”结对帮扶等形式，强化青年教师培训，积极组织青年教师参加省、市各级教研学习活动，通过青年教师汇报课等形式，促进青年教师快速成长。

新学年，新起点，新目标，新跨越。我校将秉承“办脚踩大地的未来学校”的学校愿景，加大教育投入力度，全面深化教育教学改革，全力提升教师队伍专业素养，以落实双减目标任务为抓手，落实五项管理，规范办学行为，扎实推进精致管理，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献。

（四）重点工作：

1.加强理论学习，扎实推进党的组织建设

（1）加强理论学习，坚定共产主义理想信念

一是制定详细的政治理论学习计划，通过专题讲座、研讨会、线上学习等形式，组织党员干部和教师深入学习党的二十大精神、党的二十届三中全会精神等；二是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化活动，通过重温入党誓词、参观红色教育基地、讲述红色故事等活动，坚定师生理想信念；三是将思想政治教育融入课堂教学和课外活动，通过开设政治课、组织时事政治讲座、开展主题班会等，提高学生政治素养。

（2）夯实党建基础，扎实推进党的组织建设

一是落实“三会一课”制度、党组织会议“第一议题”制度，严格履行“三重一大”事项决策办法；二是加强党员队伍管理，做好党员发展工作，注重在优秀青年教师中培养和发展党员；三是丰富主题党日活动载体和形式，增强党组织活动的吸引力和实效性。

（3） 推进党建与教育教学融合

一是在教研活动中融入党建内容，鼓励教师在教学中渗透党的教育理念，挖掘学科教学中的思想政治教育资源；二是开展“党员示范岗”“党建示范班”评选活动，发挥党员教师在教育教学、班级管理中的先锋模范作用；三是组织党员教师与青年教师、薄弱教师结成帮扶对子，通过听课、评课、教学指导等方式，促进教师专业成长。

（4） 加强师德师风建设

一是开展师德师风主题教育活动，如师德演讲比赛、师德标兵评选等，树立良好的师德风尚；二是组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，强化师德警示教育，杜绝违规行为；三是完善教师师德考核评价制度，将师德表现作为教师考核、聘任、晋升和奖惩的重要依据。

（5） 强化党建品牌影响力

一是丰富品牌活动：围绕党建品牌开展系列主题活动，如举办“童心向党”校园文化节，包括红色歌曲合唱比赛、红色故事演讲比赛、红色主题书画展等；开展“党员教师送教上门”志愿服务活动，为学习困难学生、特殊儿童提供帮助；组织“党建引领，家校共育”亲子活动，增进家长与学生的沟通，同时宣传党建品牌理念。通过活动的开展，不断丰富党建品牌的内涵，提高党建品牌的影响力。

二是加强宣传推广：利用学校官网、微信公众号等校内媒体，及时报道党建品牌活动开展情况和取得的成效；制作党建品牌宣传手册、宣传片扩大品牌影响力；积极与上级教育部门、他校等沟通交流，分享学校党建品牌建设经验，争取在更广泛的范围内进行宣传和推广。

三是建立品牌评价机制：制定党建品牌建设效果评价指标体系，从党员教师的参与度、师生和家长的满意度、对学校教育教学工作的促进作用等方面进行全面评价；定期对党建品牌建设工作进行总结反思，根据评价结果和实际情况，及时调整和优化品牌建设策略，不断提升党建品牌的质量和影响力。

（6） 做好意识形态工作

一是落实意识形态工作责任制，加强对课堂教学、宣传活动、讲座论坛和网络舆情等阵地的管理。

二是关注师生思想动态，及时发现和化解潜在的矛盾和问题，维护学校的和谐稳定。

2.落实新课程方案，提升立德树人水平

一是持续优化课程实施。全面贯彻国家《义务教育课程方案》，统筹国家课程、地方课程与校本课程，开齐开足开好课程，不断完善课程实施环节，持续优化课程实施。建构我校个性化、特色化课程育人体系。做好国家课程的校本化实施，拓展、深化和重组课程内容，组织新课标学习培训系列活动，积极参加市局举办的小学优秀课程设计、跨学科主题学习典型案例展评等活动。

二是继续开展好“六声”教育，坚持“五育”并举。落实好《全市中小学深入推进“大思政课”建设、构建“立体化育人”格局实施方案》。

（1）开好音乐、美术、体育与健康课程，开展音体美特长社团化、链条式培养，让每位学生发展一项艺术爱好、掌握1～2项运动技能。深入开展美育浸润行动，改革艺术教学模式，制定学生美育评价方案，定期进行跟踪监测和综合评价。

（2）实施劳动教育，构建“各年龄段循序渐进，各学段螺旋上升、一体衔接”的劳动课程架构，建立校本化劳动清单，在前进小学北校开辟劳动实践场地，指导学生进行劳动体验。

（3）扎实推进科学教育，适时开展专题调研、常规视导等活动，推广典型经验。

三是深入推进读书行动。

（1）持续推进全科阅读，鼓励引导教师热爱阅读，提升教师阅读指导力。贯彻教育部等八部门《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，积极开设阅读课，将读书行动与学校教育教学、课后服务活动和学生日常生活紧密结合。

（2）结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。

（3）组织开展读书活动。组织阅读小达人、优秀阅读推广人、优秀阅读引领者评选，组织开展读书交流活动，让学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

四是强化实验教学管理。

（1）倡导“做中学”“用中学”“创中学”，按照《中小学实验目录》，开齐开足开好国家课程标准规定的实验，演示实验和分组实验开出率均达到100%。

（2）加强实验教学的管理，将学校实验课开设情况纳入教学日常管理，进一步提高科学类学科教师的实验技能和实验教学能力，用好数字化探究实验室，探索实验教学新模式。届时将组织教师参加市局组织的各级各类实验教师教学技能比赛和中小学生科学实验比赛。

3.深化强课提质行动，提高课堂教学效益 

（1）深化新课堂达标活动。

一是持续推进新课堂达标活动，落实好《山东省学科课堂教学基本要求》，建立学科课程标准测评常态化机制，持续开展“落实新课标·赢在新课堂”活动，推动课堂效率提升。

二是指导好单元学历案撰写，促进“教、学、评”一致性教学模式的构建与推广。积极推动大概念统领下的单元整体教学和项目式学习，打造深度学习的课堂。

三是继续开展新课堂达标基本功培训，组织教师参加各级各类新课堂达标共和基本功优质课评选。

（2）加强作业教学管理。

一是进一步落实国家双减政策，贯彻《枣庄市义务教育学校作业设计指南（试用）》，提高作业设计质量，增强针对性，丰富类型，合理安排难度，有效减轻学生过重学业负担。

二是明确作业功能，优化作业试题结构，增强试题的探究性、开放性、综合性，提高试题信度与效度。强化作业设计集体备课制，依托学历案编写和大单元教学，开发校本作业资源；

三是落实好作业会商制，做好各学科作业的平衡工作。积极组织教师参加各级各类优秀教学案例评选、作业案例展示研讨等活动，定期对各学科作业实施情况进行督查。

（3）提升教师信息化教学水平。

建立学科带头人“网络工作室”，实现两校区一体化的网络教研活动。建立基于大数据分析的精准化教学模型，实现科学的数据分析，精准引领教与学。充分利用人机对话平台，优化综合素质监测。

4.实施强师赋能行动，提升教师队伍素质

（1）引领教师专业成长。

着力提升教师教学基本功，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。引领教师读书学习，优化知识结构，提升学科素养；创新设计教研形式，进一步优化学科教学研讨活动，组织教师参加各级各类教学技能大赛、优秀课例展评等活动，提高教师专业能力。

（2）发挥名师示范作用。

进一步加强我校名师工作室和学科中心团队建设，构建教研活动新机制，通过上公开课、讲座等活动，充分发挥各级名师、特级教师在培养教师、教学研究、教学成果推广等方面的作用。

（3）提升教科研能力。

一是积极参加全市教科研专题培训，进一步规范课题研究的申报立项、开题论证、中期考核和结题鉴定等全过程管理，不断提升广大教师的教科研能力。

二是继续做好滕州市级“赢在新课堂”系列课题工作，争取申报立项更多的省市级课题，做好基础教育教学成果培育工作。

5.强化研究意识，助力教育高质量发展

加强教研组建设，进一步完善教研活动管理机制，扎实开展“一课一研”活动。继续开展“一课一研”备课、上课、听课、反馈活动。准备市局组织的新课堂达标行动专项视导，积极参加市局组织的教学教研专题交流会，遴选优秀教学案例与模式。积极组织参加课堂教学模式的展评活动。

6.深化评价改革，促进学生全面发展

（1）做好评价改革。

进一步优化全市小学学业质量评价方案，积极开展六年级音体美学科的教学工作，参加市局组织的学生学科核心素养监测，明确六年级学业质量监测与学生学科核心素养监测的比例调整。学校将采取分项考核等形式实施监测，其结果按比例计入教师考核量化。

（2）积极推进教师教学述评。进一步贯彻落实《关于深化教育评价改革，实施教师教学述评的指导意见》，制定教师教学述评实施方案，结合学校实际加强学业述评“规范+特色”的文本撰写探索，充分利用智慧校园软件，逐步形成我校校本特色的学业述评制度。

7.深化德育、少先队活动内涵，突出文化教育

一是倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程，坚持底线教育，全面推进 “日行一善”教育实践活动，深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信念和健全人格教育。

二是规范礼仪为重。开展以“前进十礼”为主题的实践活动，深化“争做前进三美少年”主题教育活动。通过开展文明礼仪规范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪教育融入到校园文化建设之中。

三是提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的品质。大力开展“国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来”主题教育活动，在校园内组织比赛，用丰富的德育、少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校德育、少先队文化的建设中。

四是少先队课为眼。认真落实每一节少先队课，辅导员要帮助少先队员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，充分发挥少先队员的主人翁意识。

8.学规范、守规范、优化德育、少先队管理工作

（1）组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播站、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

（2）加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，引领少先队员养成良好习惯。通过每周每日的班级评比活动来督促队员养成好习惯。并在每周一国旗下进行小结，颁发流动红旗，强化队员文明礼仪，餐饮之礼规范教育，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

（3）进一步加强德育、少先队自身建设，这是开展好德育、少先队工作的重要保证。

 切实加强辅导员队伍建设。提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点：

首先，要认真积极参加上级组织的培训工作。

其次，要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

最后，要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员 队伍。

（4）努力为辅导员创造良好的工作环境，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

（5）加强德育、少先队小干部队伍建设。培养一支有组织有活力的少先队小干部队伍，督导每一天的文明礼仪，学校卫生，充分发挥少先队小干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员。

9.突出重点，把握难点，深入开展德育、少先队科研工作

（1）进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展"文明校园创建"活动，把校园绿化、美化、净化与校园的文明相结合，形成"一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵"的文化氛围，创建"文明校园"。

（2）着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

（3）积极开展社会实践活动。

社会实践包括社会调查、生产学习、公益劳动、社区服务、志愿者活动等多种形式。本学年要充分挖掘我校北校区丰富的人文资源、环境资源，开发好学生参与中草药实践活动的阵地。让广大学生参与我国的中医药文化学习，使他们在活动中潜移默化地接受中医药教育的熏陶。

10.立足学安基础  全面做好校园安全工作

（1）注重思想认识，增强安全管理责任感

把学校安全工作摆在各项工作的首位，做细做实，“逢会必讲安全，逢活动必有预案”、牢固树立“安全第一，预防为先”的观念，真正提高全体师生对安全的思想认识，不断增强安全管理的责任感和紧迫感，充分发挥主观能动性，依靠扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，弥补外部条件的不足。

（2）注重法律意识，依法依规严肃安全管理

建设平安校园是我校安全工作的核心目标，我校将继续健全学校安全工作机构，加强安保管理，安排专项经费，改善工作条件，强化保障措施，理顺管理体制，建立学校安全工作的长效机制，严格安全管理，深入学习《山东省学校安全条例》实施细则、《中小学校岗位安全工作指南》《防治中小学生欺凌和暴力指导手册》《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》《学生伤害事故处理办法》《中小学幼儿园安全管理办法》《中小学校园环境管理的暂行规定》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》，依法依规推进安全工作。

（3）注重过程管理，形成安全工作闭环

强化对全体师生的安全教育，提高安全意识，有计划、有主题、有效果，形式灵活；开展不同内容的安全应急演练，提高安全应急能力，有目的、有预案、有实施；严格安全隐患排查、记录、呈批、整治、监控流程，落实主体责任。一事一案，形成闭环。

（4）注重细节管理，提高网格化、精细化程度

落实校园网格化、精细化管理，保证师生在校园内的安全工作。明确分工，责任到人，形成联动，注重过程，突出细节，狠抓落实，严格考核。切实做好教师的执勤工作（护学岗、课间安全护导），做好对学生的活动（教学活动、课间活动）监管工作，做好对师生的安全教育工作；切实落实学生的课间午间活动、上下楼梯、集会、课间操、体育课、活动课等安全指导与管理工作，尽可能杜绝追逐、打闹等现象的发生。对学生的日常监管不能松懈。

（5）注重制度管理，形成长效机制

一是严格落实教师岗位一岗双责制度

落实“一把手负总责制度”，校长是学校安全第一责任人。落实“一岗双责”制度，学校与班主任、任课教师逐级签订安全责任书，明确安全责任，要求全体教师，一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，两手一样硬，人人有事管，事事有人管，学校安全工作齐抓共管。

二是师生联动，形成学生纠察队制度

发挥好由四、五年级36名同学组成的安全小卫士，对学生室外整个活动区域实行区域化管理模式，每周对安全员工作进行一次总结，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒。师生联动，抓好学校的安全管理工作，不留安全空白处。

三是针对传染病防控，完善学生去向追踪制度

加强班级晨午检记录，对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

四是完善安全工作目标考核制度，强化责任追究制度，创新奖惩措施。

结合学校工作重点分解、细化各项要求，层层签订责任书，把安全目标考核作为部门和教师年度考核和评优评先的重要内容，严格实行“一票否决”制。制定、完善《学生安全文明督察制度》、《值班教师安全巡查制度》、《安全巡查通报制度》、《北辛街道中心小学安全护导管理办法》。执行事故追究责任制度，并上报上级相关部门给予相应的处理。

（6）注重安全教育，教育为先，预防在前

一是加强安全教育的阵地建设。安全制度上墙，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，创造安全育人环境；充分发挥国旗下讲话、告家长书、安全教育系列手册、安全主题队会、校园网、校广播、红领巾广播站、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等立体宣传阵地的作用，积极有效开展学生的安全教育工作；各班级加强安全教育力度，切实推行“1530”活动，提高安全意识。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进课堂、进头脑，着力培养学生的以人为本，“安全与文明携手，健康与美丽同行”的理念，增强安全自我保护意识，提高安全行为能力。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。

（7）形式灵活，主题丰富，注意实效

一是家校联手，形成安全教育合力。通过开家长会，分发节假日学生安全管理告家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全。

二是发挥好法制副校长作用。学校将请法制副校长定期为学生进行法制教育宣传，提高未成年人法制意识，自我保护意识。

三是利用好校内资源开展安全教育。利用学校校园网的“教育咨询在线”及学校“心理咨询室”开展心理健康教育，应对外部环境变化。

（8）安全教育内容力求全面无遗漏

安全教育内容涵盖：预防校园欺凌、防溺水、传染病防控、交通安全、用电安全、防火、防冻、防滑、防恶劣天气、预防食物中毒、防一氧化碳中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全、外出旅行安全和地震等，本学期将开展紧急疏散演练及传染病防控演练等活动。营造人人讲安全，事事注意安全的浓厚氛围。使教师熟练掌握应急避险、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等知识，确保一旦发生安全事故，指挥有序，处置得力。进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。

（9）注重落实反馈，促进校园和谐平安

一是学校将协同相关职能部门，加强对学校安全的综合治理，加强沟通配合，强化检查督促和具体指导，做好日常监管和巡查工作，完善齐抓共管的工作格局。学校各部门携手合作，注重工作实效。

二是为了使安全工作能落到实处，切实把安全工作纳入学校的议事日程，学校安全工作小组每周召开一次安全专题会议，对学校安全工作进行总结、分析，对存在的安全隐患拿出可行解决办法，让安全隐患为零。学校安全计划重在落实，从而做到年初有计划，月月有安排，季度有检查，期末有总结。在学校周全会上，校长对学校安全问题着重强调，消除安全隐患，真正做到安全问题逢会必讲，让安全意识深入人心，不存侥幸心理，认认真真把落实进行到底，确保校园安全工作的顺利开展。

五、教育工作建议

（一）深化课程教学改革，切实提高教学质量

1.加强课程教材建设。颁布地方课程管理办法和校本课程开发指南，建立质量监测评估制度，提高课程实施质量。以课程为载体，推进特色学校建设。开展国际理解教育试点，提升中小学生国际素养。制定中小学教材管理实施办法，组织编写优质地方课程教材，规范中小学教材教辅管理。

2.加强资源建设。推进“教育+互联网”发展，搭建覆盖基础教育各年级各学科的数字教育资源平台。实施教育信息化2.0行动计划，推动互联网、大数据、人工智能等现代技术和课程教学深度融合。加强信息化终端设备及软件管理，建立数字资源进校园审核监管机制。

（二）深化考试评价改革，建立科学的教育质量观

1.健全质量评价体系。建立县域教育质量、学校办学质量、教师育人质量和学生发展质量评价体系，开展质量监测评估。完善中小学综合素质评价办法，优化信息管理系统，加强使用管理。建立课程实施评估标准，全面开展教学评估。

2.完善招生考试制度。完善学生学业水平考试，推行等级评价、等级呈现，推进学校通过课程特色、学生特长彰显办学特色。

（三）强化师资保障，建设高素质专业化队伍

1.激发教师队伍活力。全面落实中小学教师岗位设置标准，完善中小学教师绩效工资管理办法，绩效工资总量向开展课后服务的义务教育学校倾斜。加大工作量在绩效工资分配中的权重，全面搞活内部分配。

2.提升教师素质能力。构建省、市、县、校四级教师培训体系，发挥优秀教师的传帮带作用，每年组织优秀教师送教上门。

附：2025年北辛街道中心小学工作安排

一月

1.传达市局、联区教师发展工作 2025年实施方案

2.继续督促教师国家智慧教育平台寒假研修工作

3.做好期末质量检测相关工作

二月

1.组织参加全市教科研工作会议

2.组织开学第一次升旗仪式和开学仪式暨规范养成月启动仪式

3.召开艺体教师座谈会暨社团启动仪式

4.制定全员导师制活动方案。

5.启动“前进之声广播”。

6.选拔队员、组队参加滕州市乒乓球、篮球、啦啦操比赛。

三月

1.积极参与市局小学青年骨干教师引领力提升培训

2.组织参加“强镇筑基 送教助研”活动

3.组织参加“滕州市教育大讲堂”活动

4.组织参加全市优质课评选活动

5.开展向雷锋学习月系列活动

6.开展全员导师制系列活动

7.开展爱眼日、庆祝三、八妇女节、植树节、世界水日、预防结核病、预防近视宣传周等主题活动

8.召开新学期班主任会议

9.开展清明节祭奠革命先烈系列活动

10.召开信号化课间操调度会，启动信号化课间操训练。在本月末举行信号化课间操评比活动

11.筹备春季田径运动会

12.下发文明班级评选方案

四月

1.积极参与市局教师基本功比赛（三字）

2.做好中小学幼儿园教师“互联网+教师专业发展”全员远程研修启动和报名工作 

3.举行心理健康活动月活动。

4.组织“童心向党”教育实践系列活动。

5.开展“庆五一国际劳动节”手抄报和征文比赛活动。

6.开展“学习习近平新思想”宣讲等系列活动。

7.开展“学习二十大”宣讲活动。

8.组织学生到前进北校参与中草药基地种植活动

五月

1.整理我市参加山东省“互联网+教师专业发展”远程研修教师的数据汇总及教师的选课工作

2.做好“一师一优课”“一课一名师”优质课例评选上报工作

3.筹备校园艺术节。

4.筹备、举行新队员入队仪式。

5.举行校园艺术节暨“庆六一”才艺表演。

6.组织学生到前进北校参与中草药基地实践活动。

六月

1.做好优师拔尖选拔推荐上报，参加“国培”、“省培” 和“市培”工作

2.督促指导好中小学幼儿园教师开启山东省“互联网+教师专业发展”远程研修必修阶段研修学习工作

3.举行“端午节”传统教育活动

4.推荐学生参加市“新时代好少年”评选

5.举行国际禁毒日主题班会

七月

1.督促指导好做好中小学幼儿园教师参加的山东省“互联网+教师 专业发展”全员远程研修必修阶段研修进度的学习工作

2.印发《致家长一封信》。

3.安排布置暑假系列活动。

八月

1.督促指导各中小学及幼儿园做好“互联网+教师专业发展” 远程研修分散研修工作

2.组织教师参加“国培”“省培”和“市培”

九月

1.开展全国普通话推广宣传周活动

2.举行教师基本功比赛（普通话）

3.做好中小学幼儿园教师参加的山东省“互联网+教师专业发展”远程研修必修阶段完成情况的统计工作

十月

1.积极参与市局举办教师经典诵吟大赛和学生规范汉字书写大赛

2.积极参与市局举行 2023 年 1-3 年教龄教师优质课评比

3.督促做好中小学幼儿园教师参加的山东省“互联网+教师专业发展”远程研修选修阶段研修进度的调度工作 

十一月

1.继续督促中小学幼儿园教师完成“互联网+教师专业发展” 全员远程研修工作

2.开展校本研训指导交流工作

十二月

1.进行教师资格注册工作

2.组织国家智慧教育平台寒假研修工作