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（规章制度）北辛街道中心小学教学常规管理制度
提供参与学习、展示自我的机会；要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围，为学生自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间；要研究学生的学习方法，让学生在教师的指导下利用多种途径进行学习，提高自主发现问题和解决问题的能力，培养创新精神和实践能力；要认真观察和分析学生的学习情绪、......
发布时间：2025.11.06
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（规划计划）怀揣美好愿景 寻求发展路标——龙泉街道中心小学三年改革发展规划(2023年——2025年)
优化教学环节，落实学生的主体地位，提高教师的教学能力。二抓小组竞学、组建学生学习共同体。我们将小组竞学运用到学科教学之中，各学科合理划分学习小组，优秀生和学困生之间结成学习共同体，形成“兵教兵”、“兵帮兵”、“兵强兵”、“兵促兵”的局面，凸显了学生的主体地位，提高自主学习、合作......
发布时间：2025.09.01
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2025年度滕州市人民政府办公室关于政协第十六届滕州市委员会第四次会议164129号提案办理情况的答复《关于政务服务工作引入人工智能的建议》
息孤岛，实现跨部门数据共享与协同作业，提升城市综合治理效能。对智能中枢进行升级，在“城市大脑”的核心决策层引入DeepSeek模型，使其具备更强的自主学习与复杂问题分析处理能力，通过“城市数字孪生+AI决策”融合，实现城市治理从“事后响应”向“事前预判”转型，实时根据城市运行数据动态调整管理策略......
发布时间：2025.08.06
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（规划计划）滕州五中2024-2025学年教科研工作计划
真正把新课标、新课程、新理念养落实到每节课中，促进教学方式优化。扎实推动“137小组竞学”教学模式迭代升级，提升教师课堂教学水平，培养学生自主合作的学习能力。本学期教研活动以“新课堂达标”为主题，以 “学历案研讨”“大单元教学”为主要内容，做到“四个推进”：深入推进新课堂达标引领下......
发布时间：2025.05.13
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（教学信息）滕州一中教导处2024-2025学年第二学期工作计划
研活动检查与通报，确保每次活动有主题、有中心发言，通过集体备课形成校本教案实现资源共享。做好活动记录与反思总结，使教研活动成为教师群体合作学习的平台，提升教师问题解决、教材驾驭能力，增强自主研究意识，促进教师在反思中提升课堂设计能力。组织教师以新思想、新理念统领教学，强化高考意识......
发布时间：2025.04.29
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（规划计划）滕南中学2025年工作计划
充分调动广大教师干事创业的积极性。5.以促进学生全面发展为重点，创新办学思路，深入挖掘教育教学潜力。关注学生的全面发展，在学生的品格教育、自主管理、学习效率、创新能力等方面大力进行实践活动，培养品质优良、勇于担当、胸怀宽阔、阳光向上的学生，让学生始终胸怀“我学为国，学成报国”的理......
发布时间：2025.04.26
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鲍沟镇2024年度法治政府建设情况报告
层法治政府建设，形成党委领导、政府主导、部门联动、全民参与的工作格局。通过开展法治宣讲活动、周一例会、法治专题讲座等方式，累计开展普法集中学习35次、部门自主学习170余次，深入学习贯彻习近平总书记关于法治政府建设重要指示精神和相关法律法规，不断提高政府依法行政的能力和素养。（二）坚持......
发布时间：2025.01.01
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2024年度滕州市教育和体育局关于对政协第十六届三次会议第163153号提案的答复（关于充分利用校园心理咨询室，赋能青少年心理健康的建议）
心理教师利用本专业的学科优势，科学地帮助学生了解自我，理清自我发展的脉络，适应社会发展需求，帮助学生养成提前规划学涯的意识,培养学生的选择能力和自主学习能力，建立学校学习与未来社会发展的内在联系。四、监测心理健康状况 了解和监测全体师生的心理健康状况、特点和发展趋势，及时发现......
发布时间：2024.07.19
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2024年度滕州市教育和体育局关于对政协第十六届三次会议第163138号提案的答复（关于数字赋能职业教育，打造滕州职业教育名牌的建议）
教育需要推动教学模式的创新。要充分利用数字化教学平台，开展线上线下相结合的混合式教学，实现教学资源的共享和优化配置。同时，要注重培养学生的自主学习能力和创新能力，通过项目式学习、翻转课堂等教学模式，激发学生的学习潜力和创造力。通过教学模式的创新，提升教学效果，培养出更多符合社会需求的高素......
发布时间：2024.07.18
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（教学信息）教导处2024学年工作计划
真正把新课标、新课程、新理念养落实到每节课中，促进教学方式优化。扎实推动“137小组竞学”教学模式迭代升级，提升教师课堂教学水平，培养学生自主合作的学习能力。本学年教研活动以“新课堂达标”为主题，以“学习目标的确定与叙写”“学历案研讨”“大单元教学”为主要内容，做到“四个推进”：深......
发布时间：2024.06.15
