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互助”模式;八年级聚焦学考备战与分化减缓;九年级对标新中考,建立分层辅导体系,制定个性化提分方案。(四)坚持五育并举,提升学生素养11.构建序列化德育体系:七年级以养成教育为核心,八年级以责任教育为重点,九年级以理想教育为主线,开展主题月活动。落实德育课程一体化,加强校园文化建设,参......
发布时间:2025.11.12
育课程体系。德育工作在学校“善雅铸魂”文化引领下,积极构建“创耕导行”德育工作架构,以“让每一位师生体验成长的快乐”为宗旨,注重德育活动的序列化、体系化,保障德育阵地的多样化、特色化,力求德育工作在每一个细微处润物无声,形成全员育人、全程育人、全面育人的德育工作格局,培养“全面+特......
发布时间:2025.11.06
性和执行力,持续推动学校追赶跨越、阔步前进,为我校教育事业的全面发展与提升贡献自己的力量。滕州市第三中学2025年教师节表彰名单一、三十佳教师序列(一)十佳班主任(10名)张长武 刘 鹏 张会印 赵曰庆 刘洪雷罗贤君 赵 冬 陈金涛 张艳华 孙利华(二)十......
发布时间:2025.11.06
分流疏散方案组织学生放学。(各科室、级部、教研组)14.制定《期末检测学生分流方案》。考试结束后,全体学生要听从监考老师的安排,按语音指令有序列队出考场,在走廊行进、上下楼梯时靠右行,严禁跑跳、严禁打闹、严禁上厕所,遇到同方向行进的队伍时注意礼让,严禁并行;队伍出现交叉时,礼让为先,......
发布时间:2025.11.06
化元素。要运用先进的设计理念与技法,重新审视、考量已拥有的学校文化资源,将办学理念、文化特质、行为规范等抽象概念转化为具体符号,以标准化、序列化、统一化的手法,彰显学校文化内涵,物化文化情怀,凸显学校个性,构建有机的校园整体。努力做到体现学校理念文化的内涵,体现对学校历史的追溯,......
发布时间:2025.09.01
划一,地面卫生整洁干净,阳台物品摆放统一有序,墙壁无污迹涂鸦等。让学生全员参与班级、宿舍管理,培养学生的集体主义精神和动手能力。2.升旗仪式序列化坚持每周一的升旗仪式,要求师生齐唱国歌,小学部学生和七年级学生行少先队队礼;国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上......
发布时间:2025.05.08
滕州市中等职业教育中心学校中职组张媛数学滕州科圣中等职业学校中职组汤艳平英语滕州市中等职业教育中心学校中职组迟妍妍英语滕州新科职业高中 序列姓 名学 科单 位公费师范生梁恒硕语文滕州市级索镇中心小学公费师范生张雨昕语文滕州市西岗镇中心小学公费师范生杨凤语文滕州市鲍沟镇中......
发布时间:2024.08.06
以中小幼思政课一体化建设为牵引,致力培养以“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识”五大核心素养为重点,贯穿中小幼各学段的内容序列,建立党的创新理论及伟大实践成果及时融入教育教学全过程的长效机制,加快构建“大思政课”内容体系。鼓励全市中小幼各单位结合自身办学特色和优势......
发布时间:2024.07.18
习惯和文明行为习惯。明确级段培养重点。按照纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的原则确定德育内容,建立各级段间既相互衔接,又各有侧重的行为规范目标序列。一年级重点是抓好适应小学学习与生活的习惯养成教育;二年级重点抓好学习、卫生、纪律、公物等方面习惯养成教育;三年级重点抓好家、校文明礼仪养......
发布时间:2024.06.12
(二)德育课程。坚持德育课程的内容一体化。学校对学生在校的仪容仪表、吃穿住行、上课自习、人际交往等各个方面,都有明确规定,既有明确的时间序列规划,又有针对事态节点的应对规划。以班会、校会、各类纪念日为载体,制订详实的德育课程规划、德育课程实施方案以及德育课程评价方案,积极推进德......
发布时间:2024.06.03