荆河街道西关小学十四五发展规划（试行）

（2021－2025）

“百年大计，教育为本。”小学教育是整个教育事业的奠基工程，我们必须为每一个学生的健康成长，打下坚实的基础。为此，我校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2021——2025年）》和省、市有关精神和教育法律法规，在上级党委政府和教育主管部门的领导下，立足校本，科学规划，强化管理，开发资源，努力创建特色学校。在“十三五”规划发展基础上，特制定本校十四五（2021年——2025年）发展规划：

第一部分、指导思想：

    我们办学总的指导思想是：以办好人民满意的教育为目标，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以教育法律法规指南，深入有效实施素质教育，相信并依靠全体教职工，本着为学生发展负责、为民族未来负责的宗旨,努力培养人格健全、基础厚实、善学上进、体魄强健、有创新精神和实践能力的国家现代化建设需要的栋梁之材，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、绿色校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。

第二部分、学校概况：

荆河街道西关小学现位于解放西路南侧，馍馍庄小区西侧。1943年大彦乡副乡长李鲁壁（李耀东）创办单人班小学——馍馍庄保国民小学，1950年经政府批准，将曹庄西头原张开田筹建的电灯公司院落划归学校，1953年筹办高级小学，1970年改办为7年制学校，即小学5年、初中2年，校名改为红旗学校。1980年将滕西大队办公室、赵家林地、和民小院划归学校，建起第一幢教学楼，高中班迁出。1982年初中班迁出，学校恢复为五年制完全小学，改名为西关小学。2013年8月与平行路小学合并，2014年3月学校搬迁到解放西路南侧，馍馍庄小区西侧，校名仍为：西关小学。学校按照省级示范学校的标准设计，占地37亩，建筑面积1.6万平方米，总投资3000多万元。现有小学生2400多人，36个教学班；幼儿园幼儿470多名。学校建有完善的教学楼、录播室、实验室、图书室、音、美专用教室、计算机室、多功能厅、幼儿园餐厅、大型玩具和人工草坪等，教室都装配多媒体触摸一体机，是一所配套齐全、功能先进的现代化学校。她以“严谨的管理，优秀的教师团队，突出的教育教学质量赢得了较高的社会声誉。

第三部分、办学理念、目标及基本思路：

 1.办学宗旨：全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，为家长和学生提供优质教育和优质服务，给学生创造快乐的体验，帮学生养成健康的身心。

2.学校发展目标：全面贯彻党的教育方针；以素质教育改革为主线，以主动发展教育为目标，以课堂教学为主体，以层次目标课堂教学模式、开放式教学模式为依托，以德育为核心，科研为先导，深化改革，科学管理，以艺术、体育为两翼，建设“一体两翼五一流”（一流的学校管理、一流的师资队伍、一流的办学条件、一流的育人环境、一流的教学质量）的爱生学校，全面推进素质教育，把学校办成学生称心、家长放心、社会满意的标准化、示范化、现代化的特色名校。在十三五期间争创“山东省教学示范学校”，加快推进教育信息化，推进“三通两平台”建设与应用。

3.学生培养目标：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。

4.教师发展目标：促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。

5.学校文化和特色：学校以“师生共同发展为本，引领师生走向幸福的乐园”为办学理念，形成了以开放式教学模式创新为突破口，大力提高教学质量；以艺术教育为龙头，大力发展特长教育；以信息技术的开发和利用资源库深化教育改革；以校本课程开发为着力点，努力构建具有浓厚文化氛围的生态文明校园，推动学校办学水平和办学效益的全面提高。    

办学思想：善教西关  乐创未来

办学口号：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生

办学原则：立德为先、质量立校、科研兴校、特色强校、依法治校

教育管理特色：科学、民主、务实、高效

德育管理特色：以学生为主体，自主管理、自我教育、和谐发展

教学管理特色：“以年级为主体，班级为核心，学科为支撑”的全方位管理。

育人目标：培养基础扎实，能力超群，特长突出的面向世界、面向未来、面向现代化的民族人才”作为人才培养目标。

校训：德行日进 ,畅享快乐时光。

校风：和谐发展，智慧编织梦想。

教风：厚德博学,合作凝聚智慧。

学风：勤奋创新,习惯奠基人生。  

班风：勤奋、踏实、和谐、进取

班主任作风：爱、严、勤、实、巧

领导作风：敬业、民主、团结、务实、创新

教师价值观：忠诚、爱生、进取、 奉献

学校形象：在公众中的形象：有质量、有特色、有环境。

    在家长中的形象：优雅、真诚、安全。

    在学生中的形象：花园、学园、乐园。

    在教工中的形象：公平、信任、尊严。

教改理念：校园——不是江海，而是源头；

    知识——不是拘束，而是解放。

6、发展思路：

突出一个主题——改革与发展。发展是硬道理，发展是第一要务。学校在高速发展的基础上，高扬改革这面旗帜，解放思想、与时俱进，充分发挥教育改革中的政策优势，做优、做强学校品牌，使学校逐步走上可持续发展的道路。

确立“四种意识”——生本意识、师本意识、校本意识、社会意识。

（1）生本意识。即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。

（2）师本意识。教育大计，教师为本。学校要牢固树立教师是学校发展的第一要素的理念，让不同层次的教师获得不同程度的成长和发展。

（3）校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。要充分利用本地资源，教育云资源优势，加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制。

（4）社会意识。学校教育的最终目的是为国家、为社会培养人才。作为教育者，必须要有为社会服务的意识，把学校和社会融入一体，经常与社区、单位开展各种活动，培养学生的社会意识。

第四部分、主要任务和措施：

(一)、推进教育均衡发展，积极创建文明生态校园

实施学校扩容、改薄提升工程，改善办学条件。全面贯彻落实《滕州市人民政府关于解决普通中小学大班额问题专项规划及实施方案》突出均衡普惠工程，破解学校班额大和择校热的难题。积极推进义务教育均衡发展，进一步加大校园的美化、绿化、硬化、净化、亮化“五化”工程建设，积极创建文明生态校园。继续实施学校共同体建设、结对帮扶、校际联谊、强校带弱校等工程，不断扩大优质资源覆盖面。严格规范义务教育学校招生，完善义务教育免试就近入学制度，义务教育段入学率、巩固率保持在99%以上。严格控制非正常跨区、跨片、跨校招生行为和转学行为。进一步做好“控辍保学”工作，完善学生辍学报告制度，将学生巩固率与学校、班主任、任课教师的年度工作考核挂起钩来，实行一票否决制。

（二）建设一支能学习、会研究、善竞争的教师团队

加强教师团队建设,有利于培养优秀教师、用好优秀人才、留住骨干力量、带动教师整体的提高,是推动学校可持续发展的关键。

1．提升教师的职业修养。继续开展师德师风教育，进一步加强师德建设。一方面，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督网络，进一步加强教师的职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，引领教师走专业成长发展之路。

2．促进教师的专业成长。进一步建立完善骨干教师成长培养机制。围绕学校“有效课堂”改革的深化研究，实施课题带动战略，通过开展校本研修、岗位比武、专业引领、专题研究活动等途径，促进80%以上的教师实现自身专业成长与发展目标。

3．建设一支高素质的班主任队伍。加强对班主任的师德教育，转变班主任的育人观念，提升班主任的职业境界，打造一支具有个人特质、人格魅力的研究型、思想型和智慧型班主任队伍，大幅度提升学校、班级管理工作水平与德育支撑体系。

4．造就一支优秀的骨干教师队伍。建立骨干教师培养制度、名优教师科研奖励制度。学校全力提供相关的政策保证、机制推动和资源支持，建设一支优秀的骨干教师队伍。充分发挥名师的带动效应，进一步加强我校研究型团队建设，全方位、多层次、多渠道地开展名优教师的培养，力争“十四五”期间培养县级以上名师或县级学科带头教师6-10名。

（三）、探索精细化管理，并逐步做到精致化。

任何企业、产品要做大做强，都必需做细做精。学校管理也应如此，我们把异于她校的项目做好是特色，其实若把日常工作、活动做细做精致，自然就做成了亮点，做成了特色，也就形成了教育品牌。

1、把制度建好，把事情弄明

只要有健全的制度，学校管理就能由粗变细，由细变精。学校必须加强制度建设。要从各种微小细节入手，遵循科学使用、合情合理，根据问题和努力方向，制定出一套好的制度。并统一思想认识，让老师们明确了那些事情该做，如何做，那些事情不该做，为何不做。

2、把职责分清，把任务做实

学校管理责任具体化。建立“谁分管谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制，激发其主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率；学校管理任务大众化。广大教职工参与学校管理，增加了管理的透明度、可信度和认同感，使学校与教职工形成一个整体，人人明确自己的成长、发展与学校事业发展的密切关系，提高了教职工的自豪感、责任心和使命感。形成人人会管理、处处有管理的良好局面。

3、把小事做细，把细事做精。

要把“小事做细，细事做精”，就要从大事着眼，小处入手推进精细化管理，。一是从要求抓起，每件事要求做到明确具体。二是从规范程序抓起。做到有据可依，有章可循，保证质量。三是从计划抓起。抓好计划的“合理性”。易操作是精细化管理的首要任务。四是从环节抓起。环环相扣，一环不让，一环不差是精细化管理的关键。五是从课堂抓起。课堂是教育教学的主渠道，课堂管理精细化了，教育教学质量就必然会大大提高。六是从考核奖惩抓起。学校要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里。七是从问题抓起。那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿。

4、把过程看重，把目标看远。

学校管理不同于足球比赛，不能只看输赢，只有把结果与过程有机统一，才能提高管理效能。如在教学质量评价上，不能只用及格率、升学率及分数的高低来衡量教师工作成绩，而应侧重学生综合素质的提高、创新精神和创新能力的培养。对师生的评价与考核，应改变那种单纯总结过去的评定方式，而要慎重选择评价结果的呈现方式，采用激励性的评价方式，立足于师生的发展，帮助师生分析过去，探讨如何使师生明天更好地发展。

（四）、构建具有育才特色的校本德育体系，为学生终身发展奠基。

教育工作一德为首。学校如何立德树人？这是摆在每所学校，每个德育工作者面前的重要任务。

1.强化综合素质培养。

（1）抓好良好行为习惯养成教育。以《中小学生日常行为规范》为主线，培养学生健康生活习惯、良好学习习惯和文明行为习惯。明确级段培养重点。按照纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的原则确定德育内容，建立各级段间既相互衔接，又各有侧重的行为规范目标序列。

一年级重点是抓好适应小学学习与生活的习惯养成教育；

二年级重点抓好学习、卫生、纪律、公物等方面习惯养成教育；

三年级重点抓好家、校文明礼仪养成训练，营造良好班风；

四年级以“美丽的校园”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育；

五年级严格训练学生一日常规；

六年级重点是抓好适应初中学习与生活的习惯养成教育；

（2）推进学生综合素质评价。以“星级学生评价办法”为导向，引领学生全面发展，培养学生兴趣特长。明确学生评价内容、方式，按照礼仪、环保、学习、才艺等方面对学生进行发展性评价。以评价内容、方式的转变促使全体老师树立科学的质量观，引领学生综合素质的全面发展。

2.抓好育人课目。

（1）班级建设。优化班级建设管理，拓展班级活动形式，营造班级文化氛围，打造班级特色。

（2）课程渗透。加强德育学科课程建设，注重其他课程德育渗透，强化德育活动课程落实，发挥德育隐性课程作用。

（3）实践体验。强化活动正面导向作用，突出体验感悟，丰富节假日活动内涵，构建学生参加社会实践、社会服务的长效机制。

（4）全员育人。提升教书育人水平，落实管理育人职责，强化服务育人功能。

（5）家校结合。努力做好家委会工作，加强与文明办、共青团、妇联、公安等有关部门的合作，挖掘社会教育资源，构建学校、家庭、社会“三位一体”育人格局。

（五）、深入推进课程改革，全面提升教育教学质量

“提高教育质量最重要的载体就是基础教育课程改革。”抓课程改革，就是抓素质教育。要抓好教育质量工作，必须以基础教育课程改革为主要抓手，从提升课程领导力、提高教学实施力、巧用考试评价力等方面着手，把教育质量工作落到实处。

1、大力推进“有效课堂”教学改革，努力实现学生的差异发展。

（1）目标引领。将课堂教学改革列入学校发展规划和年度工作计划，以素质教育的核心理念引领教师的课堂教学，树立正确的学生观和教学观，采取教师沙龙、教师互助等多种形式，提高教师的业务水平，转变教师传统的课堂教学观。

（2）示范推广。对“有效课堂”改革效果明显的课堂，举行“观摩课”“示范课”等公开教学活动。同学科教师适时进行“有效课堂”主题研讨，形成共识，以点带面，全面推广。

2、建立拓展性课程体系，促进学生个性发展

（1)校本开发。完善校本开发领导小组，聘请专家指导，继续开发好“经典诵读、海量阅读”等校本课程；规范社团，逐步对社团科目统一教材。

（2)形成拓展性课程体系。学校在校本教材、社团教材固定统一的基础形成拓展性课程体系，有序地组织教学。进一步强化办学特色及优势，满足每一位学生个性发展的需求。

3、构建发展性评价体系，有效推进素质教育

（1)、优化学生“星级评价方式”，建立科学有效的教学质量评价方案，推进素质教育。

（2）、探索低年级教学质量过程性评价方式，建立科学合适的低年级教学质量考评模式，做到减负提质。

（六）、创建特色鲜明、精神充盈、和谐共进的美丽校园

以中华民族的儒家诚信文化、社团活动、班墨文化等本土文化为主要内容，努力营建一个“立意深远、内容隽永、形式独特”的校园文化环境。

1.调整校园文化布局，加强学校物态文化管理。

（1)进一步完善校园网和资源库，建设师生共享空间，实现教育管理信息化，推进数字化校园的建设，以信息化带动教育现代化。

（2）倡导绿色生活，构建低碳校园。

（3）全面完成校园的维修和打造，使校园各处都独具学校文化内涵。

（4）开展最美班级、最美教师办公室评比，营造友爱、奋进、高尚、温馨的校园氛围。

（5）建造校园主题雕塑、开放性书吧、停车场、校史馆、会议室、特色功能室、运功场、教学楼等。

2、积极实施制度重建，规范制度文化管理。

完善学校管理制度，修订学校章程，依据教育教学改革的需要，对《西关小学教师教育教学工作综合考核评价方案》等规章制度进行完善和修订，逐步建立起依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度体系。

3．深化办学理念，凝练学校文化精神。

（1）建设学习型校园，使学习成为全体师生工作和学习的基本需求，形成师生爱学习、乐学习、会学习的生动局面。

（2）创建“书香校园”，使读书成为师生日常工作、学习、生活的基本情趣追求，形成读书养性、读书修德、读书怡情的文化氛围，提升师生的“书卷气”。

（3）建立各类师生文化社团，以高雅的文化涵养师生宽容、博大的精神品质。

（4）优化“三风”建设，通过开学典礼、校园网络等媒体对“三风”进行宣传教育，使全体师生员工熟知“三风”，自觉践行“三风”。通过最美教师、最美学生评比树立典型，发挥榜样引领作用。

（七）彰显办学特色，塑造“诚信”教育品牌

努力挖掘并利用地方特色资源，凸显学校特色。传承和弘扬传统文化，把儒学诚信思想与当代教育理念紧密结合，努力实现三大对接。将诚信文化与学校办学思想——校训“ 德行日进 ,畅享快乐时光”对接，将诚信文化与少先队特色工作创建——“红领巾奖章”对接，将诚信文化与新型的评价体系——“星级评比活动”对接。打造诚信品牌，丰富校园文化的内涵。让诚信文化在全体教职工当中形成共识，潜在地规范人的行为，真正起到引领作用。

（1）以校本课程开发为抓手，丰富“班墨文化”内容。学校继续充实校本课程开发领导小组，致力于班墨文化的探究，按课程要求开发好“班墨文化”校本课程。

（2）以课堂教学为着力点，理解“班墨文化”精髓。抓住课堂这一“主阵地”，全面系统地学习“班墨文化”的相关知识，发扬和传承“敢为天下先”的创业精神与吃苦耐劳、诚实守信的优秀品质。

（3）以特色中队创建活动为载体，赋予“班墨文化”鲜活的生命力。大队部以“班墨文化”为主题，通过活动，让学生学会知识、学会研究、学会做人。

（4）以外出学习、专家引领为辅助手段，提高教师知识水平。学校有计划的组织教师外出参观学习，定期聘请专家来校指导，不断提高课题组的科研能力、综合实践课教师的教学能力、大中队辅导员的专业水平。

（八）打造平安校园，为师生发展创造良好环境

学校发展安全为首，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展。

1.坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，强化学校安全工作责任制，严格落实“一岗双责制”和安全责任追究制。

2.加强安保队伍管理，强化校园周边环境治理，认真做好安全隐患的排查和整改工作，进一步完善管理、教育、防范、应急、监管五大安全工作体系。

3.规范开设好安全教育课，并积极开展紧急急救措施实战演练达标训练，同时继续抓好“安全教育日”、“安全教育月”等宣传教育活动。

4.推进学校食品卫生、传染病预防工作，落实好季节性、突发性、群体性传染病等各类疾病的预防宣传和防控措施。

第五部分、保障监督机制

本《发展规划》是指导我校未来五年教育改革和发展的总体方案，必须切实建立健全实施机制、明确目标任务、落实工作责任、完善监督考核，有效推进《发展规划》的贯彻落实和组织实施。

1.组织保障。学校成立发展规划领导小组，定期调研，在规划实施的过程中负责对整个规划的实施进程进行检查指导，同时积极寻求政府、上级教育主管部门和学生家长的支持，以保证规划的顺利实施。

2.明确实施责任。组织实施《发展规划》是学校全体教师的重要职责。全体教师要按照《发展规划》的部署和要求，对目标进行分解，明确责任分工。把《发展规划》与年度计划紧密结合起来，形成合力，使《发展规划》确定的目标、任务和各项措施切实落到实处。全体教师要一切从实际出发，制定实施《发展规划》的具体措施和工作计划，分阶段、分步骤组织实施，全面推进学校的内涵持续发展。

3.加强督导检查。《发展规划》确定的各项目标要纳入学校的绩效考核体系。围绕《发展规划》提出的主要目标、重点任务和工作措施，定期组织开展督促检查，全面分析检查实施效果及各项工作措施的落实情况。

4.广泛宣传动员。采取多种有效形式，进行广泛而深入的宣传发动，不断提高全体教职工的规划意识，积极引导全体教职工通过多种渠道参与《发展规划》的实施和监督，在全校形成共同参与规划实施的良好环境。

以今天的改变走向明天，以明天的梦想激励今天。新的五年规划即将开始，美丽的画面已经展开。为了祖国的教育事业，为了我们心中美丽的梦想，让我们团结一心，锐意进取，用我们勤劳的汗水和聪明的才智，去开创西关小学崭新的未来！

2021年9月