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官桥镇党委关于十四届滕州市委第十轮巡察集中整改进展情况的通报
求不折不扣落地生根。通过教育引导全镇党员干部进一步强化政治担当、压实政治责任，将整改过程转化为推进全面从严治党向纵深发展、营造风清气正政治生态的实际行动。二是持续压实责任链条，在推动整改见效上再用力。严格履行镇党委主体责任、党委书记“第一责任人”职责，层层传导压力，确保整改责任落实......
发布时间：2026.01.12
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2025年度滕州市卫生健康局关于对滕州市政协第十六届四次会议第164203号提案的回复（关于加快推进滕州市托育综合服务中心建设的建议）
协同发展。通过构建系统性的支持网络，提升辖区托育机构的整体专业化水平和运营规范性，保障婴幼儿照护服务的质量与安全，从而高效赋能我市托育服务生态的良性发展。三、下一步工作计划扩大普惠托育供给：力争到2025年底，逐步扩大托位数，满足全市婴幼儿托育需求。深化多元服务模式：支持用人单位、社会......
发布时间：2025.08.30
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2025年度滕州市工业和信息化局 关于对枣庄市政协十一届四次会议第114011号提案的答复（关于“实施工业企业登高行动、推动工业经济高质量发展”的建议）
对接专场活动4场，举办政银企对接会4场，新增授信企业112户，获批授信额度4.82亿元。（五）针对“理念上要再聚焦聚力，集中打造能够传承创新、涵养生态的企业文化和企业家精神”的建议。一是营造尊商重商氛围。常态化开展突出贡献企业、优秀企业家评选活动。鲁南化工、联泓新科2家企业，张岭、解亚平等12......
发布时间：2025.08.09
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姜屯镇2024年度政府工作报告
贯彻落实中央八项规定及实施细则精神，驰而不息纠“四风”、树新风，严控“三公”经费和政府一般性支出，坚决纠正损害群众利益的行为，努力打造政治生态的“绿水青山”。各位代表！振兴突破正当时，砥砺奋进向未来。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在市委、市政府和镇党委的坚强......
发布时间：2025.04.02
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羊庄镇人民政府关于印发河湖长制工作方案和工作制度的通知
否有开垦种植农作物的现象。(七)是否存在倾倒垃圾、渣土、工业固废、危废等影响水质、破坏水环境等行为。(八)是否存在非法电鱼、炸鱼、毒鱼等破坏水生态的行为。(九)河长公示牌、河流岸线界碑、界桩等公示设施是否存在倾斜、破损、老化等影响使用的问题。(十)巡查发现的问题是否解决。(十一)是否存在其他......
发布时间：2024.11.05
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枣庄市生态环境局滕州分局企业合法合规经营指导清单
废物的；（十）贮存工业固体废物未采取符合国家环境保护标准的防护措施的；（十一）单位和其他生产经营者违反固体废物管理其他要求，污染环境、破坏生态的。有前款第一项、第八项行为之一，处五万元以上二十万元以下的罚款；有前款第二项、第三项、第四项、第五项、第六项、第九项、第十项、第十一项行为......
发布时间：2024.09.12
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2024年度滕州市人力资源和社会保障局关于对滕州市政协十六届三次会议第163182号提案的答复（关于加强我市医疗卫生人才引进和培育的建议）
两办印发《关于支持卫生健康系统人才队伍建设的六条措施》，彰显了滕州市真心爱才、悉心育才、诚心引才、精心用才的鲜明态度，以及打造近悦远来人才生态的坚定决心。并召开“支持卫生健康系统人才队伍建设”专题新闻发布会，分管市长张晓翠做了主题发布，全面介绍了我市支持卫生领域人才建设的总体情况，......
发布时间：2024.09.02
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2024年度滕州市人力资源和社会保障局关于对滕州市政协十六届三次会议第163008号提案的答复（抢占新型储能产业新高地 培育高质量发展新动能）
人社局局党组高度重视，并按照您的要求，进一步明确了加快培养新型储能产业人才；加大力度引培新型储能产业的领军人才；强化政策支持，优化人才发展生态的措施；扎实做好落实工作，现将有关情况汇报如下：加快培养储能产业人才积极发挥人社部门桥梁纽带作用，组织山东化工技师学院、枣庄科技职业学院和枣......
发布时间：2024.09.02
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（规划计划）文化强校铸魂育人 协同创新高效赋能 ——滕州市北辛中学特色创建工作方案
研究。2024年9月—2025年8月1.依托性善书院、礼乐学院、墨子科学院、鲁班劳动实践学院实现基础学科与科学前沿的无缝衔接；依托“优才计划”形成良好生态的创新人才培养机制。2.构建完整的校本课程体系，开发既能对学生的创新思维具有方法意义，又能让学生创新性地深入研究和思考的课程；创设基于任务驱动......
发布时间：2024.05.27
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（规划计划）滕州市北辛中学三年发展规划
研究。2024年9月—2025年8月1.依托性善书院、礼乐学院、墨子科学院、鲁班劳动实践学院实现基础学科与科学前沿的无缝衔接；依托“优才计划”形成良好生态的创新人才培养机制。2.构建完整的校本课程体系，开发既能对学生的创新思维具有方法意义，又能让学生创新性地深入研究和思考的课程；创设基于任务驱动......
发布时间：2024.05.27
