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作品校园展示布置)2.社区专项服务(敬老院慰问、留守儿童帮扶,可携带自制简易风筝与留守儿童互动) 九年级1.家庭事务规划(家庭采购清单制定、家务分工)2.家居环境优化(房间布局调整、绿植养护)3. 每周1次家庭劳动(如家庭餐烹饪、家居深度清洁,结合幼苗养育创新:利用废旧材料制作花盆、设计......
发布时间:2025.11.13
月是我校的劳动主题月,班主任都会在这个月特别开展以“劳动”为主题的主题班会,也有优秀班级主题班会展示课,让学生们知道,在家庭劳动中健体,在家务实践中明理,“自己的事情自己做,大人的事情帮着做”,让学生在劳动实践中感受劳动光荣与幸福,珍惜当下美好生活。主题班会的拓展活动会延伸到家庭......
发布时间:2025.11.12
能按照一定顺序整理收纳衣物、床铺和书橱,养成做事有条理的好习惯。☆☆☆☆☆☆第2天选择合适的工具及材料,把家庭打扫得干净、整洁、美观。在做家务的过程中能做到不怕脏、不怕累。☆☆☆☆☆☆第3天根据清单选购新鲜的果蔬,完成水果茶的烹制过程,养成“自己的事情自己做”的生活自理意识。☆☆☆......
发布时间:2025.11.07
庭常用器具的功能特点,规范、安全地操作与使用。初步掌握基本的家庭饮食烹饪技法,制作简单的家常餐,具有食品安全意识。进一步增强生活自理能力和家务劳动能力,初步具有家庭责任感。2.通过与学校的“开心农场”项目和趣味社团联动的方式,进一步体验种植、养殖、手工制作等生产劳动,能根据劳动任务......
发布时间:2025.11.06
育要求,制定家庭日常劳动清单,根据各年龄阶段学生特点,安排学生进行适量的劳动,指导家长每年有针对性地教会孩子1至2项生活技能,让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。(6)强化评价机制。建立学生劳动评价制度,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面,指导学生认真填......
发布时间:2025.11.06
4.回家后,要跟家长打招呼,如果要到同学家去,也要先回家跟家长说清楚,要到哪里去,去干什么,何时回来。认真完成家庭作业,帮助父母做力所能及的家务劳动。看电视要有节制,按时作息。周一至周五不能上网。5.如果家长没有准时来接,要在约好的地点等待,也可以与老师联系,不能私自离开,不跟陌生人......
发布时间:2025.11.06
考量。骨干教师培养通过专家指导、外出学习、校内研讨等方式,提升其课程开发、教学组织和实践指导能力。3. 学生参与度:学生劳动课程参与率100%,家务劳动参与率95%以上。通过完善课程设置、优化教学方式、加强家校沟通等措施,激发学生参与热情,确保参与率达标。4. 品牌与示范创建:形成“亲情劳动+......
发布时间:2025.11.06
为校内劳动教育课程、家庭劳动教育课程和社会劳动教育课程。校内劳动教育课程注重培养学生的劳动技能和团队协作能力;家庭劳动教育课程帮助学生养成家务劳动的习惯,增强生活自理能力;社会劳动教育课程让学生了解社会职业分工,培养职业兴趣和责任感。2.实施途径:根据学生年龄特点,通过校内外劳动技......
发布时间:2025.11.06
“劳动+学科”联动语文组开展“劳动故事写作”,结合规范书写训练劳动日志,联动科学组开展“种植实验观察”;“劳动+生活”发布《龙泉街道中心小学家务劳动清单》,明确1-2年级整理书包、3-4年级扫地做饭、5-6年级衣物收纳等任务,每月评选“家务小能手”。完善劳动教育保障,建设劳动专用教室,配齐劳......
发布时间:2025.09.01
启蒙,让学生学习日常生活自理,感知劳动乐趣,知道人人都要劳动。小学中高年级注重围绕卫生健康、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与他人合作劳动,体会到劳动光荣。二、劳动教育实施情况(一)分主题阶梯式纵深培养小学低中年级以校园劳动为主,高......
发布时间:2025.09.01