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2025年度滕州市人力资源和社会保障局关于对滕州市政协十六届四次会议第164015号提案的答复（关于进一步强化滕州市数字经济平台载体建设的建议）
培训，不断提升数字技术人员素养和专业水平。支持山东信华新格林智慧农业有限公司、山东大汉智能科技有限公司等数字经济骨干企业，加强与高校合作，共同培养博士后人才。三是强化服务保障，打造“近悦远来”人才生态。贯彻落实省、枣庄市高层次人才服务“绿色通道”政策，以市政务服务中心大厅设立的高层次......
发布时间：2025.11.21
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（教研信息）滕州一中东校区青蓝工程教研共同体活动方案
阶段（1）举行结对仪式（拟定2024年10月）：举行青蓝工程师徒结对仪式，正式确立师徒关系，并签订《滕州一中青蓝工程师徒结对协议书》。（2）个性化培养计划：师徒双方共同制定个性化的培养计划，包括但不限于教学技能提升、教学研究、班主任工作等。（3）具体活动安排（双方职责详见协议书）：①入职培......
发布时间：2025.04.29
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2023年度滕州市教育和体育局关于对政协第十六届二次会议第162195号提案的答复（关于如何发展好学校体育同时培养优秀体育人才）
化考核，对长期从事课余训练，在培养优秀体育优秀人才方面做出突出贡献的教师，给予表彰奖励，并在职称评定上予以政策鼓励。3.与市体育竞技体育学校共同研究体育人才培养和管理计划，制定科学合理的体育项目人才培养方案，组织开展全市中小学生体育竞赛和学校体育业余竞赛，完善中小学相衔接的体育人才......
发布时间：2023.09.04
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（规划计划）滕州市书院小学2023—2024学年度学校工作计划
打造心在一起的教师团队。开展好教师入职仪式、退休教师座谈会、工会访师等活动，增强教师归属感和幸福感；坚持“分层培养、扬峰填谷、整体推进、共同发展”的教师培养发展策略，用足用好平台教育资源，基于美誉度，做好提升发展；做实青年教师成长、品牌教师周、导师赛课等活动，基于持久度，做好持......
发布时间：2023.08.29
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2023年度滕州市人力资源和社会保障局关于对政协十六届二次会议第162161号提案的答复（关于促进我市职业教育毕业生创业就业工作的建议）
方案提出职业院校应当根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。职业院校切实以市场为导向，提高院校设置专业课程......
发布时间：2023.08.03
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（规划计划）滕东中学部门工作计划、重点工作任务
生。 4.家校携手，共育英才。级部计划召开新学期家长会，为的是让每一位家长更进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手、共同培养孩子的目标。在家长会期间，各班级的课任老师将会入班交流，把自己在学科教学方面所积累的经验毫不保留地与家长们分享，力求让孩子们在学科学习上少走......
发布时间：2022.09.19
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2022年度滕州市人力资源和社会保障局关于对政协十六届一次会议第161228号提案的答复（增强校企合作，助推滕州发展）
企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养新型学徒。2021年，我市共有山东威达重工股份有限公司、山东普鲁特机床有限公司、滕州市三合机械股份有限公司、兖矿鲁南化工有限公司、盛源宏达化工......
发布时间：2022.07.12
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预防近视，你家孩子的远视储备够用吗？
是如果孩子的视力、眼位没有异常，自然状态下的屈光度数也在正常范围内，没必要去散瞳获得真正的远视储备度数。保存远视储备，需要儿童、家庭和学校共同努力，培养和督促孩子养成良好的用眼卫生习惯，建立正确的爱眼护眼行为。 读写姿势规范 孩子读书写字时，要做到“一尺、一拳、一寸”，即眼......
发布时间：2022.06.23
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2021年度滕州市人力资源和社会保障局关于对政协十五届五次会议第155093号提案的答复（关于促进我市家政职业教育发展的建议的提案）
企业为主、院校参与的原则，采取“企校双制、工学一体”的培养模式，即由企业与培训机构采取企校双师带徒、工学交替培养、脱产或半脱产培训等模式共同培养新型学徒。对开展学徒制培训的企业按规定给予职业培训补贴，补贴资金从就业专项资金列支，每人每年的补贴标准原则上应控制在4000元至6000元的合理区......
发布时间：2021.06.20
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滕州市人民政府关于加快推进建设职业教育创新发展高地的实施方案
学、情境教学、模块化教学等，倡导使用新型活页式、工作手册式教材。开发建设高职10门精品资源共享课程，中职10门省级精品课程。继续推行“订单式”培养培训，校企共同研究制定人才培养方案，解决人才培养与企业需求、市场需求匹配度不高的问题。实施“招生即招工”“入学即就业”培养和就业一体化的预......
发布时间：2020.09.03
