滕东中学学生发展中心（德育）

工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，德育为首，育人为本，注重实效，坚持“以学生为本”的教育理念，以严格管理、提高工作质量和工作效率为目标，以培养学生文明习惯和良好的道德品质、健康的心理为目的，以学生日常行为教育为核心，以文明行为规范养成、感恩教育等五项教育为重点，以主题月活动为抓手，以班级量化管理为载体，强化德育队伍建设，拓宽工作思路，深化全员德育活动，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面可持续发展提供优质的教育服务。

二、主要工作

1.加强学校德育工作队伍建设。

2.加强学生文明行为规范养成，开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育五项教育活动。

3.强化学生的日常行为教育及管理，提高学生文明素养。

4.加强校园文化建设，丰富校园文化生活。

5.做好山东省省级文明校园复检工作。

6.落实好创建全国文明城的工作要求。

7.做好学生资助工作。

三、主要措施

（一）加强学校德育工作队伍建设

1.加强班主任队伍建设，发挥班主任的管理核心作用。

班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作水平的关键。

（1）认真执行教育部下发的《中小学班主任工作规定》，要求班主任认真履行工作职责，学校领导值班、学生发展中心、级部认真检查，促进班级管理水平的提高。

（2）继续组织好班主任工作经验的学习与交流工作。一方面发挥校内优秀班主任的模范作用；另一方面加强学习和培训，推动班主任理论水平的提高。实行班主任工作的“两个转变”，即由经验型向理论型转变、管理型向研究型转变。要求班主任做好班会课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。

2.加强学生干部的教育和培训工作。

（1）指导值周班级、志愿者服务、团队开展工作，充分发挥学生干部、模范团员的作用。

（2）加强班干部的教育与培训，完善学生自我教育、自我管理的组织建设，使学生干部真正成为班主任老师的得力助手。

3.加强教师职业道德的教育，牢固树立“管理育人，服务育人”的思想。规范教师的管理行为，增强爱生意识，关心学生品行发展。建立全员育人机制，营造严格管理氛围，形成齐抓共管局面。

（二）狠抓常规管理，规范学生行为

1.强化学生的文明行为、文明习惯及礼仪教育，规范学生仪容仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。本学期要对学生的言谈举止、着装打扮、待人接物、形象气质等文明礼仪方面作进一步规范，以“在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好公民”为主要目标，开展文明礼仪教育主题活动。把学生个人的言行与本班集体的荣誉联系起来，在加强礼仪教育的同时促进学生集体主义观念的进一步形成。制定《滕东中学学生仪容仪表要求细则》，开展仪容仪表整改活动，并经常进行抽查和复检。以此为切入口，狠抓各项常规管理，规范学生各项行为习惯。

2.持续开展“垃圾不落地校园更美丽”活动，加强校园卫生环境建设，创造干净、整洁的学习环境。

（1）加强卫生习惯的教育与养成。引导和教育学生培养爱护校园、讲究卫生的意识，明确责任分工，培养学生良好的卫生习惯。对学生不文明、不讲卫生的行为实行曝光监督。

（2）加强校园环境检查监督工作，完善检查与考核机制。

3.加大对违纪学生的教育和处理力度，建立违纪学生档案。建立转化生跟踪教育档案，积极教育转化违纪学生。

（三）大力开展德育教育活动，提高德育工作的针对性和实效性

1.抓好对学生的爱国主义教育。

（1）进一步完善升降旗制度，规范升国旗仪式。认真组织好国旗下讲话，让每一次讲话都对学生是一次教育课并对心灵产生不同程度的撞击。

（2）以活动为载体，强化爱国主义教育。通过举办爱国主义系列活动，弘扬和培育民族精神，激发学生的爱国主义热情。

2.加强班会（德育课）的组织管理，规范班会课，严禁班会课敷衍了事，各班要认真组织开好每周的班会。班会前要认真做好准备，安排好议程和内容，做到“四有”，即有主题、有教案、有内容、有记录。学校将增强对班会课的检查力度。

3.进一步加强学生的养成教育及“五项教育”。通过开展活动，使学生更好地审视自己、认识自己，倡导诚信校园、诚信人生、诚信社会。增强对社会的责任感，发奋图强，用自己实际行动来回报关心自己的父母，并回馈社会、报效祖国。

4.加强校园文化建设，丰富学生的课余文化生活。

（1）积极开展“先进班集体”、“文明班级”和“三好学生”、“优秀学生干部”等评选活动，树立典型，鼓励先进。

（2）充分利用橱窗、手抄报、校园广播、文化长廊等多种途径，进行宣传教育。充分重视校园网的宣传教育作用，充实校园网中德育工作内容。

（3）以活动为载体，突出学生个性发展，提高学生综合素质。认真组织好“垃圾不落地东中更美丽活动”、“开展文明在我心中、手中和脚下活动”、“庆国庆系列活动”、“学规范、见行动做文明东中学子”、“青春期教育活动”等五项活动，丰富学生的业余生活，活跃校园文化。

（4）组织青年志愿者广泛开展社会实践活动，组织学生积极参加社会实践活动和社区服务，立足校内、服务社区。

5.做好山东省省级文明校园复检工作。

（一）领导重视，机构健全，师生齐抓共管。

（二）强化内部管理，健全规章制度，责任到人。

（三）加强校园文化建设，丰富师生生活，提升师生素质。

（四）加强教师队伍建设，提高文明程度。

坚持学习、依法施教、敬业爱生、无私奉献的教师队伍。

（五）加强优美环境建设、丰富师生活动阵地。

6.加强法制教育。配合安保中心大力宣传法律知识；加强警校共建；继续聘任法制副校长和法律辅导员，并请他们定期到校作专题讲座。结合“12.4”法制宣传日深入开展法制教育。

7.加强学生的心理健康教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。充分发挥学校心理咨询室功能，积极开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，及时疏导学生的心理问题，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。

8.落实好三结合教育。继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，通过家访、召开家长委员会、举办家长开放日等，进一步密切家校联系。积极寻求其他部门的支持与配合，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境，共建育人环境、共负育人职责。

9.认真落实好创建全国文明城的工作要求。一是要进一步加大宣传发动力度。要充分利用各种宣传方式，加强宣传发动，充分调动广大师生的积极性，做到人人关心、人人知晓、人人支持、人人参与。二是要进一步加大常态化工作力度。要明确工作责任，落实落细任务清单，将创文工作融入学生教育、校园文化建设和日常各项工作中，形成创建合力。三是要进一步查找问题，补齐短板。要进一步提高政治站位，充分认识创建全国文明城市工作的重要性，加强工作统筹和指导，日清日结，补齐短板。四是要进一步加大日常工作检查和情况通报工作。要健全监督考核机制，启动责任追查机制，切实把工作做细做实做到位。

10.做好学生资助工作。一是资助对象要精准。规范家庭经济困难学生认定工作的工作原则、工作依据和工作程序等，为精准认定提供了制度保障。在实际工作中，学校通过系统比对、各班级进行调查走访、通过大数据分析、同学评议等多种手段，建立完善认定机制，多措并举精准认定家庭经济困难学生。二是资助标准要精准。根据上级关于资助标准的文件要求，分档资助，将建档立卡等家庭经济特别困难学生作为重点资助对象，确保其顺利完成学业。三是资金分配要精准。资金分配向建档立卡等家庭经济困难学生倾斜。四是发放时间要精准。严格按照文件要求的规定时间足额发放资助资金。

德育工作是学校工作的重要方面，培养学生健全的人格是政教工作的主要内容，本学期我们将振奋精神，踏实工作，不断开拓创新，不断探索德育工作的新思路，创造性地开展德育工作，使我校德育工作呈现出崭新发展的局面。

滕东中学2021——2022学年度团总支工作计划

一、指导思想

在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校青少年的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，竭诚为广大团员青年成长、成才搭建平台，推进团的思想、组织、作风建设，全面活跃团的各项工作，推动我校共青团工作不断前进，力争开创学校共青团工作的新局面。

二、积极配合学校抓好常规管理工作 

团总支将团结带领广大青年做学校精神文明建设的生力军和先锋队。进行思想政治教育，促进学习、教学、管理、建设等工作效率和质量的提高，服务于学校的建设发展；开展适合青年特点的多种文艺、娱乐、体育活动，丰富青年业余生活，倡导健康的兴趣爱好，营造良好文化氛围。为青年提供展示自我的舞台，增进青年与团组织的联系。

三、加强团组织及学生会建设，完善工作保障体系 

进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”、活动，加强团队伍建设，进一步贯彻团中央《关于加强团发展工作的意见》和《团员发展工作的细则》，增强共青团员意识主题教育活动。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部及学生会队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

四、利用现有条件，搞好宣传工作

利用学校现有条件，积极配合学校做好党的教育方针、政策和学校中心工作的宣传，利用学校校园广播和各班教室的黑板报及学校的橱窗对青年团员进行教育。认真组织办好各团支部活动园地的黑板报。同时，充分利用校广播室、橱窗、等宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。

五、继续做好校团总支的常规工作 

校团总支将继续做好团员的培训、学习工作，团员组织关系的转接工作以及新团员的入团工作，进一步完善校团总支的档案管理和建设工作。充分调动学生委员的积极性、创造性，使之成为团总支工作的助手，成为和学生沟通的桥梁。全力抓好团员、团干的培养和考核工作，认真做好团总支、学生会及各团支部的常规活动记录及推优入党工作。积极配合学校其他部门做好相关工作。按时、安置、按量完成上级主管部门布置的各项工作。

滕东中学服务中心工作计划

本学期服务中心工作指导思想：围绕学校的中心工作，以服务为中心，规范后勤管理，坚持勤俭节约的原则，把“务实、高效”，“求真求实”的工作作风落到实处，使后勤管理有较大的提升。本学期工作计划如下:

一、强化学校财务管理

严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

二、加强学校的校舍、消防安全、用电安全管理

1、本学期，服务中心人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。加强对学校安全管理。

2.加强学校消防工作.本学期上级有关部门在学校建设健全消防设施，达到了消防要求，本学期加强消防设施管理和使用，定期进行全面排查。明确检查责任人，做到有重点、全覆盖。对于发现的安全隐患，建档立案。 并将排查出的问题逐一记录，建立消防台账，严防消防安全事故发生。

三、继续规范学校资产管理

学校固定资产管理和养护是一项重要的工作，学期初要对各室各班的物品进行登记造册，责任到人，期中、期末进行验收，与月量化挂钩。对人为损坏的实行赔偿。对于新购进的固定资产能按要求及时填写入库单，造单入库。做到决不让任何学校资产流失。

  四、继续做好防疫、校园环境管理工作

做好学校疫情常态防控工作，强化班级疫情防控，將日消毒落到实处，严把消毒第一关。消毒工作实行量化制。要求班级严格通风、消毒，公示牌每天更新消毒记录，责任人由班主任签名。周末上报量化。

校容校貌是一所学校精神面貌的反映，更是防疫要求，一定要严格按照学校规定进行校园卫生管理。加强校园保洁，安排好保洁工的清洁保管区，责任到人，保洁到人，健全清卫工作检查制度，服务中心专人管理。力争校园常保整洁。无卫生死角。 

五、常规工作方面

做好学校设施的维护工作。需要小修小补的事情，都要能力所能及地加以处理好，本着节约的原则，组织好中心人员自己动手做些小修理，发挥好甘宜雷老师工作积极性，尽力为学校节省维修开支。

努力做好各类迎检工作，在学校校舍、消防及安全用电等方面，工作做到管理到位，材料详实。力争取好成绩。

滕东中学安全工作计划

学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，安全第一，预防为主是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。牢固树立珍爱生命，安全第一的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。

一、指导思想 　　

以市教育局安全工作会议精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，根据市教育局安全工作要求和学校工作计划，结合我校的自身实际，强化安全教育，致力安全防范，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络与氛围，进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

学校总体目标为：大力推进依法治理安全工作，通过开展安全教育活动，进一步强化学校安全教育工作，保障青少年身心健康，坚决杜绝重大伤害事故发生；帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

通过安全教育活动，在广大师生中树立起“安全第一”观念，进一步加强对安全工作的领导，强化安全管理意识，增强全体师生安全防范意识和能力，消除事故隐患，防止各类事故的发生，确保本年度不发生安全事故。

安全工作主题：平安和谐校园

三、主要工作及措施

（一）加强领导，健全组织

1.建立健全学校安全教育工作领导小组，由校长甘晓波担任安全工作领导小组组长，由黄康胜校长直接负责安全工作的组织与管理工作，宋均友主任具体负责安全工作的管理与实施，成员由各班主任组成，具体负责本班的安全工作管理。

2．根据“谁主管、谁负责”的原则，落实责任（校长为第一责任人），建立校长、班主任、任课老师、教辅人员为一体的管理体系，使学校工作做到领导重视，组织完善，职责明确。并在开学初对校舍、线路等进行检查，及时发现问题进行整改。

3．层层签订责任书，层层分解安全管理责任。全员签订“一岗双责”责任书，将校园安全管理工作落实到人，一级对一级负责，层层抓落实，不留死角，不留空档。形成齐抓共管的工作态势，为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

（二）完善制度，严格管理

1．学校要认真落实各项安全管理制度，做到有制度、有落实、有检查。使安全工作落到实处。

2．抓好以下几项安全防范宣传教育。

（1）防交通事故 ；（2）防火灾；（3）防中毒；（4）防溺水； （5）防暴力侵害；（6）防流行性传染病；（7防地震）；（8）防拥挤踩踏；（9）防电信诈骗。

3.学校实施师生校外集体活动申报制度，活动前要认真开展师生安全防范教育，确保活动安全顺利开展。

4．完善学校安全预警机制，继续完善滕东中学责任追查追究制度，进一步加强安全工作的实效性和针对性，防患于未然。

5.严格执行学校安全教育制度，“非教学时段”值班制度和课间巡查制度。

6.严格执行责任追查追究责任制度。

7．门卫值班人员要严格遵照《学校门卫值班制度》，实行24小时在校值班，不得擅自离岗。实行校园封闭管理制度，每天早午晚上学放学期间实行保安人员执守制度，落实具体责任人，继续落实领导和班主任值班和课间巡查制度，并实行外来人员登记制度。门卫要坚持夜间巡查，保证学校财产安全。

（三）强化卫生管理，重视疾病预防

1.继续加强传染病防控和宣传工作，继续实行晨检、消毒制度，坚持“四检”，发现重大疫情要及时上报。

2.教育学生注意卫生及饮食安全不吃变质及过期的食品

3.加强学生勤俭节约教育。各班主任要采取有效教育方法，控制学生购买零食吃。

4.加强疾病预防宣传教育，特别是传染病的预防，抓好晨检和排查工作，协助卫生部门做好学生的健康体检工作。继续执行晨检消毒与零报告制度，落实好人员，定时上报。

（四）做好节假日值班及学生的安全教育工作

双休日、中秋节、国庆节、寒假等节假日，落实1530模式，做好师生节假日安全教育工作，同时学校要安排人员值班。值班人员要坚守岗位，认真履行好自己的职责，加强对重点场所的安全防范。认真做好值班登记制度，严格控制外来人员进校，做好防盗工作和安全保卫工作。

（五）拓宽思路，开展安全教育活动

1.通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用校园之声、宣传窗、黑板报、手抄报、安全主题班会、举行讲座、开展社会实践活动、举行安全教育日和安全教育月活动等形式，对学生进行交通、防火、防水、防电、防毒、防溺水、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育，大力提高学生自护自救能力。每校每学期不定期开展主题安全教育活动，每班每学期不定期召开主题安全教育班会。

2．联系交警部门到校进行道路交通安全专题讲座，以提高学生的道路交通意识，自觉遵守交通法规。

3．把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校的各个活动中，全面培养学生安全意识，组织好教师对学生进行放学前一分钟安全教育。

4．学校要办理好食堂卫生许可证和从业人员健康证，食堂卫生安全制度一律要上墙。

5．为提高全体师生的防震、防火意识，增强自救、自护能力，本学期要每月开展1次防震、防火、防踩踏等安全疏散演练活动，并要有活动方案和活动记录。

6.加强心理健康教育，针对学生的心理特点，利用学校的优势——心理健康室，努力排解学生的心理问题，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。

7．在按计划开展安全教育与管理的系列活动中，要坚持正常性与阶段性工作结合、一般性与重点性工作结合，创造性的开展安全教育与管理工作，使学校安全教育与管理既能实行本校计划，又能全面贯彻落实上级的文件精神，真正把安全工作落到实处，抓出实效。

（六）注重自查及整改，消除隐患

1．要对校舍进行经常性检查，加强狭窄的楼道、不结实的楼梯扶手和栏杆等的整改与管理，一旦发现不安全的问题要及时上报及处理，消除隐患，防止事故的发生。

2．安全工作领导小组定期对各班安全工作进行检查与督促，促使抓好安全教育和管理工作。

3．实行安全零报告制度，各班安全班长要每周每天排查班级安全隐患，并及时上报。

4、加强校园周边环境整治工作。严禁学生进入网吧、游戏厅，定期对校园外小摊点进行排查，时刻关注学校周边环境，发现有影响学生安全因素，及时向有关部门反映，妥善解决。

滕东中学七年级工作计划

一、指导思想：

本学期七年级将以学校教学工作计划为指导，结合七年级级部师生的实际情况展开工作。以常规纪律教育为基础，以提高学校教学质量为目标，大力推进“三清”工作，积极开展丰富多彩的德育活动，以促进学生文明行为习惯、学习习惯的养成，加强七年级全体师生常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，进一步提高教育教学质量，注重学生全面发展，打造和谐教学环境，努力提高教育教学管理的质量和水平。

二、工作目标

依据七年级学生的特点，结合《滕东中学学生日常行为规范》和《滕东中学学生一日常规》从行为习惯入手，注重养成教育；依据新课程要求，我们将狠抓教师的基本功，大力推进“堂清周清月清”工作，落实教学常规。

1.年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，争创学校优秀年级组。

2.学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，做到爱学习、守纪律、讲文明、爱集体、讲诚信，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、抗挫力、自律能力、社交能力，努力把七年级学生培养成学习成绩优良、性格活泼向上，身心健康愉悦，品德高尚文明的全面发展的学生。

3.教学目标：整体稳步推进教学教改，了解空中课堂学习情况，争取学生成绩的全面提升，促进学生全面发展。

三、主要工作：

(一)德育工作

1.着实抓好德育队伍建设

（1）全年级教师必须牢固树立“德育为首，全员育人”的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

（2）提高班主任的管理水平。结合我级部新班主任较多的情况，开好每周的班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班级实行自主管理，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、反思、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任围绕学校德育工作重点，围绕学生的思想教育、常规教育等问题，结合班级特点，深入开展“规范、责任、奋进”等主题班会，通过多种教育形式，让学生懂得自我规范的重要性，学习的目的是什么，我的目标将怎样去实现。

2.抓好习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，文明进步的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明中学生”和争创“先进班集体”。

3.积极开展“体验式”德育。德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开；以全员参与，渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育活动。时时刻刻，事事处处把德育教育围绕集体主义和爱国主义教育落到实处。在活动中大力倡导“富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善”的社会主义核心价值观，进一步开展以“诚信”为核心的为人之德的教育。

4.加强就餐学生管理。健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生道德品质教育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面，也是做一个知书达理学生的基本条件之一。为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯，级部制定管理办法并加强学习，让学生养成良好的就餐习惯。

5.加强常规管理。抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。并通过开办“家长学校”，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。搞好班级文化建设，班级展示栏有专人负责，要保证质量，及时更新，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

 (二)教学工作

工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。协助课程质量中心、教师发展中心开展教学教研活动，强化质量意识，以抓教学质量为中心，加强过程管理。

1.发挥集体备课作用。本学期进一步强化学科主任为第一责任人的意识，对自己所负责的工作要认真负责，合理安排，集体备课要侧重于对《课程标准》的探究，对学生的分析，提高教学质量的措施等方面。

2．强化落实级部备课作业抽查制度。

抽查方式、时间及人员：备课抽查，以学科组为单位，每周五由学科主任收齐本组教学案，交至级部分管主任处，级部组成检查小组，依据备课作业检查实施方案认真检查各组备课情况，作好详细记录，作为备课、作业检查量化重要依据，周一反馈，对表现突出的学科组及教师提出表扬，大力宣传推广，对存在的问题及时指出，立即整改。

  作业抽查，级部检查小组每周不定期走进教室，对某一学科组作业进行抽查，作好详细记录，作为备课、作业检查量化重要依据，当天反馈作业抽查情况。对表现突出的学科组及教师提出表扬，大力宣传推广，对存在的问题及时指出，立即整改。

3.强化质量意识，提高课堂效益。做好小升初教学的衔接，既要“零起点”教学，更要分层教学，让不同的学生都能有所收获。向45分钟要质量，要面向全体学生，课堂上要精讲精练，课后认真做好培优补差的工作。

4.重视培优补差工作。本学期各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导。补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。

5.建立学困生和问题生档案，做好转化工作。做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法：（1）进行思想再教育；（2）重视学法的指导；（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共同教育。

6.教学和防疫相结合。在做好新形势的防疫，严格要求班主任做好每日的学生体温自测表填写，做好学生个人的自我防护。严格督促班级消毒和通风的管理，做好班级的消毒和通风，给学生营造一个安全、舒适的学习环境。同时做好教育的监测，做到知学生实情，教学生防护，促学生发展。

（三）教师队伍建设

1.本组教师一定要讲原则、讲正气、讲学习、讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

2.要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

3.严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

4.严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习、辅导任务的老师，必须准时到位、精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

八年级教学部工作计划

八年级是整个初中学习生活的分水岭，是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期，如果能把握好这一过渡期，既能把七年级的知识进行巩固和复习，又能为九年级繁重复杂的学业打下良好的知识基础；反之，没有了七年级对初中生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学、择业的两难选择的压力，学生易于浮躁且叛逆，是一个会产生剧烈变化的时期，也是一个危险的时期。鉴于此，本学期我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持教育教学改革，继续推行“教-学-评”一致性先进教学模式，以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化内部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学内涵，提升教师的使命感和责任感。

“凡事预则立，不预则废”，为此，八年级教学部将从以下三个方面开展本学期工作：

一、学生队伍建设：

1.上好“开学第一课”，良好的开端是成功的一半。李彦博校长、马辉主任高屋建瓴，坚持认为必须抓住时机，利用“开学第一课”给学生提要求，提条件，力求让学生在开学之初就对八年级的学习做到心中有数，同时，通过“开学第一课”，师生互相交流，便于老师们进一步了解学情，从而因材施教，有的放矢地进行下一步的教学活动。

2.狠抓学生日常行为规范养成，好习惯受益终生。八年级级部将坚持从小处着手：每节课，班主任要对学生的“两姿两态”作强调和要求；“安全大于天”— 按照1530模式，每节课，对学生进行一分钟安全教育；每天放学前，对学生进行五分钟安全教育；每周，对学生进行三十分钟安全教育；李彦博校长、马辉主任将带领分包班级的领导对级部学生的仪容仪表不定期进行抽查，对不符合要求的学生责令限时整改，及时通报批评。级部计划每个月召开八年级学生日常行为规范动员会暨成绩分析会，旨在借着学情质量监测的东风，进一步规范学生的学习习惯和行为习惯，并借力使力，表彰优秀，邀请级部状元和学科状元上台做经验交流介绍，在学生之间掀起学习的热潮，形成“比学赶帮超”的良好学习氛围。正所谓“小事成就大事，细节成就完美。”

3.启动班级文化建设，增强班级凝聚力。班级风貌是其班级凝聚力的具体体现。八年级学生刚刚经历分班，大部分学生会将现在的老师和同学与七年级作比较，对新班级漠不关心，表现出一副事不关己、高高挂起的姿态，此时进行班级文化建设有助于正班风，正学风，通过参与班级文化建设，学生能意识到自己是新班级的主人，自己的一言一行，一点一滴都会对新班级产生好的或坏的影响。学生们自己动手，抑或装点，抑或装饰，教室变得更加温馨，他们的幸福感和归属感也油然而生。

4.家校携手，共育英才。级部计划召开新学期家长会，为的是让每一位家长更进一步了解学校的教育理念和教育孩子的方式，真正达到家校携手、共同培养孩子的目标。在家长会期间，各班级的课任老师将会入班交流，把自己在学科教学方面所积累的经验毫不保留地与家长们分享，力求让孩子们在学科学习上少走弯路。级部计划成立班级家委会，使家长们由客体变为主体，由被动变为主动，参与学校的民主管理，为学校的发展献计献策，添砖加瓦。

5.抓好地理、生物结业考试工作。八年级地生结业考试时间紧，任务重，地生教师不仅要处理好新授和复习的关系，还要充分利用时间研究模考、调考试题，力求在一次次考试中总结、摸索、探寻考试的风向标，从而更有针对性，目的性地去指导教学，力争在2022年地生结业考试中再创佳绩，让学生们轻装上阵，全力以赴备战2023年的中考。

二、班主任队伍建设：

1.以身作则，身先士卒，勇挑重担。级部分管校长和级部领导起到先锋模范作用，要求班主任和老师做到的，自己先做到。由于八年级的教室分布在博学楼的2—5层，给管理增加不小的难度，为应对这种现状带来的诸多不便，李彦博校长、马辉主任牵头拿方案，我们采取级部领导分包，走动式的管理方法，每人负责一层楼，大约5个班级，从早读巡查到课间、午休值班再到处理一些应急性的突发事件，基本能做到“事事有人问，件件有人管”，最大限度地避免了由于管理空档可能会造成的意外事故。

2.上传下达，充分发挥班主任的桥梁纽带作用。八年级级部有独立的班主任群，学校里的工作，我们会先在这里安排、通知各位班主任，并随时进行调度，确保工作有效、顺利地开展；李彦博校长每天早上都会巡查八年级班主任的到位情况，逐一拍照反馈，对早读表现较好和不好的班级，及时进行表扬和批评，旨在通过各种手段，激发班主任的内部竞争机制，“八仙过海，各显神通”，青年班主任虚心请教，经验丰富的班主任乐于分享，班级建设严谨有序，彰显特色。

3.从点滴做起，从小事做起。班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障。因此，班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。

4.抓好稳定生源工作。八年级级部将自始至终协助好班主任做好稳定生源工作，力争全学年无流失生。 所谓“爱”，就是爱心。班主任工作没有爱心不可能做好，学生在家需要父母的爱，在校需要老师的爱，让学生真切地感受到师爱，感受到班集体的温暖。学生在和谐、充满温馨的环境下学习、生活，就不会觉得厌倦，也不会产生厌学情绪，自然也就减少了流失的可能。

三、教师队伍建设：

1.最大限度地发挥学科主任作用，团结组内老师，拧成一股绳，劲往一处使。学科主任是学校教科研团队的主力军，业务素质过硬，教学理念先进，是本学科的骨干力量。学科主任的工作千头万绪，主要有二个方面：一是对学科教学做出宏观的规划，确定好学科教学的方向；二是抓好团队建设，协调同组教师做好教学常规的落实工作，搞好集体备课，抓好资源共享、智慧共享，组织好新老教师的教学经验交流，做好青年教师的培养工作。

2.教师业务周查常抓不懈。八年级级部对老师们的备课实行周查制度，没有特殊情况，每周都要检查盖章；对备课中出现的问题及时反馈，力求促进老师们业务的提升。同时，利用周前会时间进行学科经验交流，将教学成绩优异的教师的做法分享给大家，变“一枝独秀”为“百花齐放，百家争鸣”。

3.提高自身素质，着力加强教学过程管理。教学必须反璞归真，要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤。为适应新形势、新需要，所有教师应振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，用“教-学-评”一致性先进教学理念武装自己，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平时的教育教学工作。 

4.重视培优补差工作。老师们应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上高度重视，把辅导一个后进生与培养一个优生同等看待，只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

九年级级部工作计划

一、现状分析：

（一）学生现状（主要是存在的问题）

1、部分学生虽然进入九年级，但是入学初常规落实方面做得差强人意，主要表现在以下几个方面：

（1）仪容仪表：虽然在开学前一天，班主任通过班级微信群发布了入学第一天的仪容仪表要求，但是级部在校门口检查中任然发现诸多问题，比如：学生有染发，化妆，穿奇装异服等现象。

（2）早读：部分学生早上到校不是尽快投入到学习中去，表现在有的在补头天晚上应该完成的作业、有的说闲话、有的磨叽半天不知要干什么、早读目标不清楚也没有效果。

（3）课堂：有少部分学生课堂睡觉、不认真听讲、开小差、做小动作等，缺乏学习动力。

（5）课下：学生课间窜班级，窜楼层现象严重。部分学生作业不认真完成，拖拉，还有抄袭作业现象，甚至有个别的根本就不做业。

目前，年级中出现了以王钦玉、神嘉良，张钧帅，刘冠中，刘浩男等为代表，少数由于学习困难而引起叛逆行为的学生，在一定程度上影响了班级课堂教学，也影响了级部的整体管理。

2、 担忧：

（1）尖子生不太稳定，截止初二期末考试，年级前10名的学生不太稳定；

（2）原始分在300分（综合八年级整体评价）以下人数较多，拉动了年级整体水平的下降；

（二）、教师现状：

本届九年级教师，一部分来至原九年级，八年级跟着循环上来的很少，有一部分姜屯中学来支教的老师，有两位刚考录的大学毕业生。老师们的班级管理，教学能力和教学效果上可能会存在差异。

二、下一步九年级工作的思考：

（一）、健全机构，凡事提前做好整体部署

1、在朱校长的直接领导下，以“多考几个自主招生、超额完成滕州一中指标生，少几个中考低分、提高整体水平”为目标，充分发挥年级组长、备课组长的核心领导作用，凡事计划在前、督促落实、及时反思；强调集体意识、各施其责；集思广益、群策群力、共谋进步！

2、落实备课组长和年级组长岗位责任：对于本学科的教学要有具体的计划、监督落实和反思小结的过程；年级组长要在工作中起好沟通桥梁作用，为各类目标的实现创造良好的环境。

（二）、加强教师队伍建设

1、最大限度地缩短新任教师之间、师生之间磨合期，使教学尽快走上正常轨道。为了明年中考能出成绩，学校为九年级配备了最强的师资力量，无论班主任还是普通的课任教师，我们将珍惜这些宝贵的资源，让每一位老师都最大限度地发挥教学特长，提高整体成绩。

2、充分发挥学科主任在教学及管理中的龙头作用，学科主任要多听课或安排组内的公开课，既优势互补又有自身教学特色，从而提高整体教学效果。

3、扎扎实实开好新老九年级老师工作交流会，取长补短，丰富自己的教学方法和管理班级策略。

4、年级组力争多开展活动，进一步培养团队情结，使老师们享受工作；并努力督促年级老师们锻炼身体，放松精神。

（三）、加强集体备课、提高教学效果

1、各学科主任要尽快写好九年级全年工作计划和本学期工作安排。

2、本学年教师备课要求：充分发挥备课组的集体作用，落实集体备课课制度，教师备课不走形式，按时保质完成原定计划。

3、考试形式安排：九年级第一学期初步安排两次月考，两次统考；备课组安排单元测试。

（四）、学生管理

1、在课程质量中心和学生徳育处的领导下，继续加强对学生的行为规范教育，在班级中形成自我管理风气。

2、本学年级部工作的重点是加强对学生“责任意识教育（对自己学业、对家长、对班级、对社会的责任），使学生养成“学习是自己的事”的意识，同时也让他们知道，每一个个体都是大集体中的一员的团队意识。

3、要求学生书面制定自己的考学目标；大约在第二周召开全年级学生动员大会，第三周召开全年级教师会议，定期召开家长会。力争营造良好氛围，把学生的所有精力都投入到学习中来。

4、管好双差生；对其考试成绩、平时表现、个别谈话及家长来访都要有记录，以备查询。

九年级工作任重而道远，但我们相信经过年级组全体老师的不懈努力，一定会实现预期目标。