找到相关结果约252条 用时0.018秒
-
善南街道2025年度法治政府建设报告
加强思想建设。深入学习贯彻习近平总书记关于法治政府建设重要指示精神，学深学透、入脑入心。教育引导广大党员干部不断提高运用法治思维和法治方式解决实际问题的能力，依法保障经济发展、民生改善、社会治理等中心工作的推进。 （二）建立健全制度，扎实推动依法行政。健全完善依法、科......
发布时间：2026.01.13
-
滨湖镇2025年度法治政府建设报告
改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力有待进一步提高。日常工作中，虽然能够从实际工作和广大干部群众的根本利益出发，切实做好各项工作，但在解决基层广大群众切身利益，特别是信访维稳、项目征地等一些复杂的社会问题上，有时机械地照搬法律条文，灵活运用法治思维解决问题的能力还有待改进。（......
发布时间：2026.01.12
-
东郭镇2025年度法治政府建设情况报告
法规政策“知其然而不知其所以然”，对相关法律条款的理解认识、引征适用还不够准确，法治理念还不够牢固，凭经验办事的思维定势依然存在，依法用法解决复杂矛盾问题的能力还需要进一步提升。二是普法宣传方式不新。普法宣传仍然遵循旧迹，大部分活动按照传统方式开展，主要发放宣传资料、专题培训和“......
发布时间：2026.01.04
-
羊庄镇2025年法治政府建设报告
未能将理论学习与实际工作紧密结合，存在学用脱节现象；有的干部对依法治国的理解仍停留在表面，对政策精神理解不深不透，在实际工作中运用法治思维解决问题的能力不足，导致解决复杂问题时思路不宽、办法不多。二是普法宣传实效性不强。宣传形式偏重传统手段，针对性和互动性不足，特别是在青少年群体中的......
发布时间：2026.01.01
-
张汪镇人民政府2025年度法治政府建设情况报告
盾纠纷化解工作，切实发挥群众法治领路人的作用。二、2025年度推进法治政府建设存在的不足和原因一是法治意识不足。部分干部运用法治思维和法治方式解决复杂问题的能力有待提升；少数群众法治观念淡薄，“信权不信法、信访不信法” 的现象仍偶有发生。二是普法实效不均。农村青壮年外出务工导致留守群体......
发布时间：2026.01.01
-
（教研信息）北辛联区2025-2026学年初中教学教研工作要点
区、学校二级学业质量监测运作机制，规范学业检测实施，依规考试。加强围绕核心素养导向的考试命题研究，开展命题评估，把握中考命题的趋势和方向，解决“考什么、怎么考、怎么教、怎么答”的问题，科学地指导课堂教学，提升课堂教学的针对性和有效性，提升教师的命题能力及试题评价能力。12．深化教师......
发布时间：2025.11.13
-
（学生管理）滕州市北辛街道北辛中学 德育工作亮点
练，我校女足球队连续多年蝉联区市初中组冠军。通过足球训练和比赛，学生学会遵守规则、尊重对手，培养团结、宽容和自信的性格，同时增强面对竞争与解决问题的能力。足球运动涵盖“德、智、体、美、劳”素质教育核心，帮助学生形成健全人格。总而言之未来的学校德育工作，既要坚守“为党育人、为国......
发布时间：2025.11.12
-
（规划计划）龙泉小学2025-2026学年度第一学期德育工作计划
1）读书分享会：举办“书香满校园，智慧共分享”读书分享会，鼓励学生交流读书心得。（2）数学竞赛：开展“数学小达人”竞赛，培养学生的数学思维和解决问题的能力。（3）科学探究活动：组织“科学小实验，探索大世界”科学探究活动，激发学生的好奇心和科学兴趣。4.“善创”笃行课程构建“爱xx·爱生活·爱......
发布时间：2025.11.06
-
（规章制度）滕州市西关小学考试管理制度
得泄漏或变相泄漏考试内容。第九条 命题必须以课程标准为依据，主要考核学生对本课程的基础知识、基本理论和基本技能掌握的程度，以及运用所学知识解决问题的能力。试题要有一定的区分度，难易程度适当。基本题占40%~60%，综合题占30%~50%，有一定难度的题占10%。第十条 各门考试课程均应按规定拟定并打印好......
发布时间：2025.11.06
-
（劳动教育）滕南中学新时代劳动教育改革实施方案
学生制作简易工具；在美术课上学习绘画技巧后，让学生为校园种植园设计标识牌。实施“劳动+项目式学习”，每学期开展1-2个跨学科劳动项目。结合实际问题，如校园垃圾分类、社区环境美化，组织学生开展项目式学习，培养学生综合运用知识解决问题的能力。将劳动教育融入综合实践活动课程，实现协同育人。......
发布时间：2025.11.06
