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责令重新查摆问题,并对村党支部书记进行集体谈话。三是近期通过已召开的第十次理论学习中心组会议,引导参会人员逐步转变“重业务、轻学习”的传统认知,在意识形态专题会议中安排对《条例》的深入解读、中央八项规定精神典型案例分析等学习内容,以深化学习成效。(3)针对“学用结合有差距”问题。整......
发布时间:2026.01.12
出劳动的育人价值,尤其注重结合陶山路校区风筝节、校园果林养护等特色活动,实现传统文化与劳动实践的协同育人。2.实践为主,进阶培养:结合初中生认知规律与动手能力,构建“基础实践 —综合应用—创新拓展 三阶劳动教育模式,从“学会自理”(家庭劳动)到“参与服务”(两校区班级花园养护、校内大......
发布时间:2025.11.13
对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心。四是创新德育实践活动。开展丰富多彩的课内外、校内外实践活动,让学生在德育实践活动中深化道德认知,形成德育认同。2、抓好德育队伍建设。一是加强德育管理者队伍建设。举办德育干部培训班,通过培训、论坛等多种渠道,促进全市德育干部管理水平的提......
发布时间:2025.11.12
对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心。四是创新德育实践活动。开展丰富多彩的课内外、校内外实践活动,让学生在德育实践活动中深化道德认知,形成德育认同。2、抓好德育队伍建设。一是加强德育管理者队伍建设。举办德育干部培训班,通过培训、论坛等多种渠道,促进全市德育干部管理水平的提......
发布时间:2025.11.12
年级每学期阅读量不少于60万字,五六年级每学期阅读量不少于100万字,即小学阶段阅读量不少于700万字。各语文教研组要结合各年级学生身心发展特点和认知水平,分年级制定阅读计划、明确阅读时间、阅读书目、阅读目标,确保阅读的系统性与实效性。重点加强阅读习惯的培养,阅读素养的积累,让阅读成为学......
发布时间:2025.11.07
差异,实施分层教学;二是创新教学方法,探索“互联网+语文教学”模式,加强跨学科融合。张芮老师执教青岛版三年级上册《等量代换》示范课,以学生认知为起点,用《曹冲称象》《古人以物换物》趣味视频开篇,快速点燃课堂氛围。课堂上,通过“画一画、算一算、写一写”多元活动,引导学生从凭借经验“试......
发布时间:2025.11.06
年级每学期阅读量不少于60万字,五六年级每学期阅读量不少于100万字,即小学阶段阅读量不少于700万字。各语文教研组要结合各年级学生身心发展特点和认知水平,分年级制定阅读计划、明确阅读时间、阅读书目、阅读目标,确保阅读的系统性与实效性。重点加强阅读习惯的培养,阅读素养的积累,让阅读成为学......
发布时间:2025.11.06
分)①监测内容以《义务教育劳动课程标准》(2022年版)为依据拟定,具体监测内容为学生是否在劳动实践中逐渐形成了对劳动、劳动者、劳动成果的正确认知和看法; 是否崇尚劳动,树立了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;是否具有安全劳动、规范劳动、专心致志、有始有终珍惜劳动成果......
发布时间:2025.11.06
位的迷茫与困惑,到逐步成长过程中的关键事件、重要转折、经验教训、收获感悟等展开。通过真实生动的故事,展现自己在教学能力、师生关系处理、职业认知等方面的成长与蜕变,为其他青年教师提供借鉴,也让自己在回顾中进一步明晰未来发展方向。(四)教学述评案例创作选取一个在初中教学过程中具有代表......
发布时间:2025.11.06
行评价,及时反馈意见,促进教师改进教学。2. 深化校本课程开发开发“亲情劳动”系列课程,将家务劳动、家庭责任教育纳入课程体系。根据学生年龄和认知水平,分年级制定课程内容,如七年级学习整理房间、简单家务;八九年级参与家庭财务管理、家庭活动组织。建立劳动课程资源库,收集优质教案、课件、视......
发布时间:2025.11.06