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枣庄工程技师学院工业机器人应用与维护专业为省级“智能制造”优质专业群重点建设专业,依托“双师引领、产教融合”的优质师资,与机电一体化技术专业共享由专任教师和企业技术专家组成的30人教学团队资源,其中专任教师中讲师及以上职称占比56%、技师以上职业技能等级占比66%,10名企业技术专家......
发布时间:2025.11.21
奖张峰滕州市教育和体育局2024.10县级602024年全市中小学优秀学生社团评选活动三等奖庄苗苗滕州市教育和体育局2024.10县级612024年滕州市“互联网=教师专业发展”工程“大单元优课”一等奖丁菊滕州市教育和体育局2024.10县级622024年滕州市“互联网=教师专业发展”工程“大单元优课”二等奖范清艳滕州市教育......
发布时间:2025.11.13
》以及滕州市教育体育局《关于加强初中教学工作的指导意见》,持续强化教学常规管理。通过开展周查、月查工作,规范教学各环节,提升教学质量,促进教师专业成长,推动“自主探究 互助促学” 型课堂教学模式深度实施,实现学校教学工作高质量发展。二、工作目的1.全面落实教学常规管理举措,深度掌握教学常......
发布时间:2025.11.13
:竞聘全过程严格遵循公开、公平、公正原则,公开岗位信息、报名条件、竞聘流程、评价标准及结果,接受全体教职工监督。3. 德才兼备,注重实绩:以教师的职业道德、专业素养、教学业绩、教研能力及岗位适配度为核心评价依据,择优聘用。4. 双向选择,择优聘用:尊重竞聘人员的岗位选择意愿,结合学校岗......
发布时间:2025.11.13
规范述评管理,以教师教学述评和学生学业述评为抓手,深化教师和学生评价改革。建立教师教学质量监测和反馈机制,及时向教师反馈教学评价结果,促进教师教学改进和专业发展。探索学生学业增值评价,将学业述评与增值评价、形成性评价、结果评价相融合,为学生绘制全面精准“画像”。五、锻造优质教研,......
发布时间:2025.11.13
校在过去数年已逐步形成“规范管理、教师协作、课程探索”的良好氛围,但与高质量发展的目标相比,还存在课堂效能有待提升、课程体系需进一步完善、教师专业发展不均衡、学生个性发展空间不足等问题。为此,我们系统谋划、整体推进,确定 2025——2026 学年,以“质量提升”为核心驱动, 以“内涵发展”为鲜......
发布时间:2025.11.13
机会和良好的学习环境,助力学生全面发展。二、教师队伍信息教师是学校发展的核心力量,我校高度重视教师队伍建设,打造了一支结构合理、素质优良的专业化教师队伍。具体信息如下:在编教师总数:577人,队伍稳定且专业素养过硬,为教育教学工作的开展提供了坚实保障。职称结构:其中高级教师76人,中级......
发布时间:2025.11.13
研工作会议精神,以《滕州市教育局2025年教学工作要点》为依据,以艺体课程改革为重点,做好艺体学科与德育课程一体化的融合,通过多种渠道提高艺体教师专业化水平,培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍。加强校本教研,开发地方课程资源,推广典型经验,创新工作思路,使我校艺体教研工作有新的突破......
发布时间:2025.11.12
誓仪式,签订《师德师风承诺书》,建立“师德档案”,实行一票否决制。开展“三评”活动,严查有偿补课等违规行为,教师节走访慰问一线教师。5.推进教师专业发展:成立名师工作室、骨干工作坊和新秀成长营,实施“青蓝工程”2.0版,为青年教师配备双导师。青年教师需完成“五个一”任务,组织教师参加各级培......
发布时间:2025.11.12
到实处,变成每一位教师的自觉行动和每一节课堂的有效实践。三、擘画新未来:攻坚克难,卓越发展展望未来,书院小学将紧紧围绕“学生习惯养成”与“教师专业精进”两大主线,通过“固本培元、习礼养正、精研善教、书韵化人”四大行动纲领,构建“双轮驱动、五育融合”发展新格局,以问题为导向,以行动为纲......
发布时间:2025.11.11