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传活动,强化群众辨别邪教能力。无→正常24坚持和发展新时代“枫桥经验”,推进矛盾纠纷多元预防化解。坚持发展新时代“枫桥经验”,坚持早发现、全干预、勤调处,建立和畅通有关转办联处机制,推动把矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽状态。推进“三所联调”“四调联动”,加强矛盾纠纷多元化解。无→正......
发布时间:2025.12.31
人)的行为。2.开标与评标监督。现场监督开标过程,确保开标程序合法、公开透明。对评标委员会的组建、评标专家的抽取和评标过程进行监督,防止违规干预评标结果。3.定标监督核查定标原则是否符合有关规定和招标文件的要求:定标后是否按有关规定进行公示:定标的时间是否符合有关规定:招标人是否在规定......
发布时间:2025.12.09
标过程全程录音录像,将评标委员会业主代表与评标专家相互隔离,专家之间“不见面”评标。新的评标方式有效规避评审人员间相互打招呼、代理机构违规干预专家评标等违法违规行为。市公共资源交易中心集中力量对“多点分散评标”席位实施硬件设施升级改造,现已完成4个标准化评标室、43个评标席位的硬件设......
发布时间:2025.11.20
小学心理健康教育指导手册》统一教学;每学期初、 期中开展 2 次全员心理筛查,对筛查异常学生建立“重点关注台账”,由专职心理教师进行 1 对 1 干预,每月随访 1 次;设立“心理信箱”“线上咨询平台”,每天中午开放心理辅导室,同时培训班主任成为“心理辅导联络员”,及时发现学生心理问题。第四......
发布时间:2025.11.13
欺凌行为进行认定,并按照分类与惩戒措施进行处理。4. 通报与反馈:将处理结果及时通报给相关当事人及家长,并做好后续跟踪与反馈工作。五、预防与干预机制1.加强宣传教育:定期开展防欺凌主题教育活动,增强学生的法律意识和自我保护能力。2.建立预警机制:通过设立举报箱、开通举报电话等方式,及时发......
发布时间:2025.11.12
人际交往困惑等问题进行疏导;期中考试前后重点关注学生心理状态,缓解备考压力;对极个别严重心理疾病学生及时识别并转介,确保心理危机早发现、早干预。3.丰富心理活动:开展“遇见更好的自己”心理沙盘活动,覆盖八年级每个班10-15名学生,帮助学生表达内心、调适情绪;组织心理健康月主题班会,围绕......
发布时间:2025.11.12
教育。实施学生心理健康教育提升行动,加强心理健康教育队伍培训,开足开好心理健康教育课,落实筛查和备案跟踪制度,构建全面预防、有效预警、及时干预、转介畅通、全程管控的工作体系。7.促进五育融合发展。全面加强新时代学校体育、美育工作。深入推行学校阳光体育大课间、每天一节活动课,确保每天......
发布时间:2025.11.07
学校安全办或总务处及时消除隐患。二、防学生欺凌建立家校社共育体系,积极预防校园欺凌事件发生,发现学生情绪不对要问清情况,查明原因,及时采取干预措施,妥善处理。三、防火灾学校各教学楼、办公楼都要注意防火、要配置防火器材、人人学会使用灭火器。经常检查防火器材是否有效,失效的要立即置换......
发布时间:2025.11.06
齐法治副校长、专职心理健康教师。全面落实侵害未成年人案件强制报告、教职员工入职查询制度。积极推进校园安全先议工作,推动落实未成年人罪错分级干预机制。(牵头单位:羊庄联合学区;责任单位:木石法庭、司法所)3. 加强重点行业场所管理。常态化开展校园周边环境整治,加大旅馆、酒吧、互联网上网......
发布时间:2025.10.15
工作的落实措施。在政策体系完善上,制定更精准的困境儿童关爱保护政策,构建“物质保障+精神关爱+能力提升”服务体系,在政策中增加对困境儿童心理干预的具体措施和资金保障。加强养老政策宣传,通过社区宣传栏、广播、微信公众号等多种渠道,普及养老知识和政策,改变养老观念,鼓励企业和社会组织参......
发布时间:2025.09.30