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的管理体系,促进政务信息化项目的集约化建设。一是加强统筹管理。明确政务信息化项目从立项、建设到运维的全流程管理要求,避免项目建设的随意性和重复性,推动政务信息系统项目的集约高效建设,系统互联互通、数据共享和业务协同,减少资源浪费。二是节约财政资金。建立严格的项目审核与预算评估机制,......
发布时间:2025.07.18
业,可在校内适当安排巩固练习;小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。鼓励布置分层、弹性和个性化作业,坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。(2)实施课后服务,满足学生多样化需求。保证课后服务时间,引导学生自愿参加课后服务,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多......
发布时间:2025.05.15
作业教学的环节(一)作业备课作业设计是备课的关键环节。教师要从作业内容和作业形式两个方面精心进行作业教学备课,坚决杜绝惩罚性、随意性、机械重复性等不良作业。作业设计应坚持以下原则:1.层次性。应针对学生的个体差异,结合课程标准的要求,针对学生量身定做不同层次的作业,让不同层面的学生在......
发布时间:2025.05.13
的力度和深度。加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业的布置,其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况......
发布时间:2025.04.23
无教后记或对教后记应付不认真,每次扣1-2 分(3)作业批改与辅导①作业布置形式单一,缺乏科学性,每发现一次扣1分。②给学生布置惩罚性作业、大量重复性作业或作业量过重的,每次扣2 分。③批改作业不及时、不批改学生作业、随意让学生帮助批改作业,每发现一次扣2 分。④对学生作业应全批全改,有等级......
发布时间:2024.06.10
(五)要建立作业管理家校社协同机制。(六)要加强教师作业管理工作考核。“六不得”(一)不得布置超过课程标准要求的作业。(二)不得布置简单重复性和惩罚性的作业。(三)不得布置超过时长要求的作业。(四)不得布置要求家长检查或代为评改的作业。(五)不得布置统一的网络作业或通过网络下载的......
发布时间:2024.06.10
化。(4)尊重学生学习上的差异性,给学生选择的权利。提倡“必做作业+选做作业”模式,使各层次的学生都有收获。(5)坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业。不允许教师用增加作业量的方式惩罚学生。杜绝翻印配套练习或以套题、教辅练习代替作业的现象。3.作业批改要求(1)教师要认真、......
发布时间:2024.06.04
作业教学的环节(一)作业备课作业设计是备课的关键环节。教师要从作业内容和作业形式两个方面精心进行作业教学备课,坚决杜绝惩罚性、随意性、机械重复性等不良作业。作业设计应坚持以下原则:1.层次性。应针对学生的个体差异,结合课程标准的要求,针对学生量身定做不同层次的作业,让不同层面的学生在......
发布时间:2024.06.03
和不干一个样,干多干少一个样”的懒散状态。3.落实“双减”减负担,赋能提升促发展立足于国家“双减”政策,减轻学生作业负担,尤其是惩罚性作业、重复性作业、无用性作业;减轻学生课堂负担,将课堂时间还给学生;优化学生学习时间,增加学生活动时间。我校结合教学实际持续落实“双减”,通过制定《北......
发布时间:2024.05.27
为简,改进作业教学。持续落实整本书阅读活动,在老师指导的阅读课堂,学生档案袋的整理、活动的开展等方面继续夯实。教师要提高作业质量,不得布置重复性和惩罚性作业,作业要全批全改;不得通过手机向学生布置作业,不得要求学生利用手机完成作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。二、积极开......
发布时间:2024.05.21