龙泉街道龙泉小学

2023-2024年度第二学期工作计划

为贯彻落实2024年枣庄市、滕州市两级教科研工作会议精神，落实立德树人的根本任务，以滕州市教体局《关于进一步加强中小学教学管理的意见》和龙泉街道联合学区《2024年龙泉街道教育工作要点》为指导，强化五项管理，继续落实“双减”工作，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，以课改为重点、以质量为中心、以教研为抓手，更新观念，细化管理，力求规范，不断创新，努力促进学生学科核心素养提升和教师专业发展，结合我校实际，特提出以下教学工作意见。

一、工作目标

1.提高教育教学质量，严格执行课程计划，开足开齐、开好课程。全面落实“双减”工作要求，聚焦高效课堂建设，探索大单元教学，积极开展主题化、项目式等综合性教学活动，培养“素养本位”的“善创少年”。

2.加强教学常规管理，严格落实好滕州市教体局《关于进一步加强中小学教学管理的意见》文件精神，强化对教师备、教、批、辅、考、研等各个环节的巡视与指导，坚持每天用好“人人通平台”，强化精细化、规范化的教学常规管理模式。

3.打造“善创教育”特色课程，积极探索师生最适合的教与学。继续推进核心素养视域下的“善创教育”课程建构系列教学模式的实施，努力实现“教学评一致”，打造“达标课堂”，向课堂40分钟要质量，达到强课提质。

4.继续强化教师队伍建设。通过青蓝结对、专题培训、一课一研、达标课堂、教师素养大赛等活动，不断提高教师的教学能力。

5.继续推进作业教学，实施“阅读+”作业，努力探索具有学校特色和学科特点的作业。

6.积极推进教师教学述评。结合学校实际，以点带面探索学业述评“规范+特色”的文本撰写。

7.提升课后服务品质。深入开展学生课后服务工作，创新工作机制，挖掘学校潜力，整合各种资源，提高服务质量。

8.开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶治学生情操，全面提高学生能力，各学科要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。

二、工作措施

（一）落实新课程方案，提升立德树人水平。

1.持续优化课程实施。全面贯彻《枣庄市教育局关于印发义务教育阶段课程设置方案示例的通知》精神，统筹国家课程、地方课程与校本课程，开齐开足开好课程，上好音乐、美术、体育与健康课程，不断完善课程实施环节，持续优化课程实施。根据课程资源情况，抓实本学年开设的各特色社团，做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效。各社团小组要积极组织参加有关竞赛活动、丰富学生生活、培养学生能力，让在我校上学的孩子根据自己的兴趣爱好，均能学到一技之长。

（二）强化“五项管理”和“双减”政策的落实。

继续加强宣传教育，通过召开家长会、家长课程、致家长一封信、全员全覆盖定期家访等方式向家长宣传学校教育教学工作，加强家校合力育人，提升教育，做好家校沟通，继续加强学生手机、睡眠、作业、体质健康、课外读物的管理，形成家校协同育人合力，促进学生身心健康发展。强化学校教育主阵地作用，提升学校教育教学质量和服务水平，进一步减轻学生负担，构建教育良好生态。

（三）贯彻新评价理念，提升学生核心素养。

做好评价改革。根据《滕州市小学生学科核心素养评价方案》，结合学校实际，进一步完善监测与评价体系，定期进行跟踪监测和综合评价，同时加大六年级学业质量监测与学生学科核心素养监测跟踪与指导，全面提升学生核心素养。

（四）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。

1.本学期，教导处继续抓好教学常规的落实。组织教师认真学习《关于加强全市小学教学工作的指导意见》《滕州市普通中小学教学管理规范》，做好教学常规的过程管理。建立教学检查制度，从课程纲要编写、学历案撰写、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，各教研组做好业务周查、月查的常规检查工作，并有书面反馈意见，下发检查简报。对教学常规中有违规现象的教师，教导处要及时指正并跟踪抽查，直至其改正。要求各教研组真实、充分利用好《教师业务周查记录》及《教研组活动记录》，教导处对各教研组活动资料不定期进行抽查，抽查结果计入教研组考核量化。

2.实施精准教学课堂，向40分钟要质量，要效益。积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，备作业设计，探讨新课程的教学新特点、新方法、新途径、新模式，提高课堂教学效益。

3.教师要精心设计、布置作业，加强作业备课的力度和深度。加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业的布置，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，举行作业备课展评活动。

4.有反思才有提高，认真写好教学反思。教师要结合教学的实施情况，及时写出教学反思，反思应找出成功和失败的原因，便于提高教学水平。学期末学校对教学反思进行评选，并把优秀教学反思集结成册。

5.全面落实各学科单元过关达标制度。单元（章、节）达标测验，由教导处、级部主任统一规划、协调，由教研组长组织实施，班主任和任课教师参与组织，做好总结与反馈工作。

6.建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，听课后立即与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。校长保证每学期听课达40节以上，业务校长和教导主任听课40节以上，其他教师每学期听课不少于20节，教师之间要养成互相听课的习惯。

（五）扎实开展“一课一研”，确保教研活动高质量。

1.认真落实“一课一研”教研模式，定时间，定地点，定内容，并保证“一课一研”教研活动不受其它事务冲击。在教研内容的确立上，要以下周教学内容为主要研讨内容。在充分研读新课标的基础上，进一步研究所授课的教学目标、学习目标、知识结构、重点难点、学情特点、实施策略、教学方法、学法指导、课件设计、作业设计等，不断完善学历案。根据教学设计的可行性、教师把控课堂的能力、学生的课堂表现，以及教学目标的达成情况，进行“一课一思”，对学历案、教学课件等进行进一步修改完善。

2.教研组长要对“一课一研”活动内容整体规划、精心设计，每周五放学前将下周“一课一研”活动计划报教导处，并将教研内容提前告知本组教师，以便全体组员做好充分准备。教研时要认真组织，精心安排，做好记录。中心发言人要充分收集资料，准备好中心发言稿，以便教研时展开细致的论述。重视骨干教师、有经验的教师在集教研活动中的作用，青年教师更要积极发言，在强化个人研究的基础上，有效实现资源共享。特别要加强音、体、美、常识及校本、地方课程的集体备课督查。领导班子的同志要按照分工按时参加教研活动，建立教研活动情况台账，作为评选先进级部、教研组的重要依据。（各学科教研活动时间安排：每周二下午第一、二节课为语文、道法一课一研时间，每周三下午第二、三节课为数学一课一研时间，每周一上午第一、二节课为科学一课一研时间，每周二上午第一、二节课为英、美一课一研时间，每周三上午第一、二节课为体育一课一研时间。每周四上午第一、二节课为音乐一课一研时间。）

（六）加大教师培训力度，打造名师队伍。

1.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上汇报课，汇报讲座。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的业务水平。

2.积极推进“龙泉名师”工程建设。创造机会给名师、骨干教师压任务，让他们挑重担，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，为培养上一级名师奠定基础。

3.积极组织教师参加各级优质课评比竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

4.继续开展教师综合技能训练活动。通过形式多样的活动促进教师专业发展。组织1-3年教龄的青年教师参加优质课评选，并确保进入市级参赛，中青年教师参加“三字一话”比赛、优秀教学设计、多媒体课件评选、教学反思评比等特长展示活动。活动结果记入教师个人量化。

（七)继续推进作业教学，实施“阅读+”作业。

本学期，我们要加强作业“有效性”研究，提高作业的精准性、挑战性、新颖性、延展性和教育性等教学功能。探索“阅读+”作业的设计与指导，继续要求学生每天阅读不少于30分钟，鼓励学生广泛阅读经典和优秀的课外读物。继续推行“必做+选做”的作业模式，继续探索书面作业与口头作业、制作作业、项目式作业、展示性作业相结合，课堂作业与社会实践作业相结合，个人作业与小组作业、班级作业相结合，日作业与周作业、单元作业、相结合，课后作业与课前作业、课中作业相结合的作业设计。努力探索具有学校特色和学科特点的作业。

（八）深入开展新课堂达标活动。

认真贯彻枣庄市教育局《关于开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益的意见》，落实《枣庄市中小学新课堂达标活动实施方案》。要以一课一研为推力，组织开展“同课异构”、“优课展示”、“案例教学”等多种形式的课堂教学研讨活动，开展好“落实新课标·赢在新课堂”立标、学标、达标活动，推动课堂教学改革。

（九）加强实验教学管理。

将实验课开设情况纳入教研与教学巡视，教研组在每一学期开始应周密安排好实验教学计划，分年级列出实验课题、实验类型、使用仪器、实验时间等内容。还要有周计划表,确定每周每节课哪个班级使用该实验室开展哪个分组实验。做好实验通知单的填写，收集整理实验记录单，做好实验完成率统计工作，确保100%。并举办实验教师教学技能比赛和学生科学实验比赛，提升科学类学科教师的实验技能和实验教学能力。

（十）推进信息化与数字化教学。

充分发挥已有多媒体辅助教学的功能，积极推进现代化教学设施与学科教学的整合，充分认识现代信息技术的领航与支撑作用，借鉴慕课、微课、翻转课堂、云校等现代信息化教学理念，逐步实现优质资源“班班通”和网络学习空间“人人通”，开展数字化互动教学，拓宽教学空间。

（十一）积极推进教师教学述评。进一步贯彻落实《关于深化教育评价改革，实施教师教学述评的指导意见》（滕教体函〔2023〕49号），结合学校实际制定教师教学述评实施方案，借助智慧校园软件，结合我校“善创少年”学生评价指标体系，探索学业述评“规范+特色”模型，逐步形成校本特色的学业述评。

（十二）进一步提升课后服务质量。进一步丰富课后服务内容，要突出“五育并举”，要将中华优秀传统文化、科创教育、艺体教育、劳动实践、经典诵读等多样活动紧密结合起来，通过分层分类服务，满足学生个性化成长需要。

    总之，我们秉承“立德树人，尚善创新”的办学理念，给全体师生搭建更广阔的的平台，做好服务，以德立人，铸造精神之魂；以智慧人，催生创新之花；以体健人，培养阳光之才；以美育人，涵养心灵之真；以劳塑人，提升幸福生活之力！