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（规章制度）北辛中学业务检查工作实施方案
互助促学”型课堂教学模式。新授课严格按照“感悟导入——自主探究——互助促学——达标训练——拓展提升”五个基本环节进行设计，各环节过渡自然、逻辑连贯，充分体现该教学模式的核心要义，避免形式主义。每个环节都应围绕学生的学习活动展开，突出学生主体地位，根据各环节落实情况酌情扣分。（2）备......
发布时间：2025.11.13
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西关小学科学家精神进校园
程社团的展示区，学生们正通过自研的编程小程序，为参观领导演示如何用代码解决实际问题。领导驻足观看时，同学们还邀请嘉宾尝试简单编程操作，感受逻辑思维与数字技术的乐趣。3D打印室，这里是将奇思妙想变成实物的神奇空间。当3D打印机缓缓吐出社团设计的可变形模型时，领导亲自体验了参数调整的乐趣......
发布时间：2025.11.06
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西关小学科学、美术示范课活动
倪玉平老师执教的科学课《风的形成》，以清晰的教学逻辑、丰富的教学手段和扎实的探究活动，有效达成教学目标，展现了科学课堂的专业性与趣味性。这节课紧扣科学知识、探究、态度目标，从空气受热上升到风的成因，由浅入深引导学生建构知识。通过实验记录、现象分析及趣味练习，学生能准确阐述风的形成......
发布时间：2025.11.06
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（规章制度）北辛街道中心小学教师管理制度
前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。2坚持同......
发布时间：2025.09.01
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2025年度滕州市人民政府办公室关于政协第十六届滕州市委员会第四次会议164129号提案办理情况的答复《关于政务服务工作引入人工智能的建议》
从人工智能概况、人工智能前沿、DeepSeek应用实践等三个方面，介绍了人工智能的发展及其在行业中的应用和人工智能大模型的使用方法。报告主题鲜明，逻辑清晰，具有很强的前瞻性、指导性和针对性，有效提升了市直机关党员干部对人工智能的了解和应用能力。（三）全面提升党员干部数字化素养。下一步，我......
发布时间：2025.08.06
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【专家解读】《滕州市重污染天气应急预案》
构建了“分级响应、精准管控、动态优化”的重污染天气应对体系。一、科学分级：基于AQI（空气质量指数）精准锚定应急响应阈值，体现“差异化”管理逻辑。《应急预案》“黄—橙—红”三级预警分级标准，将AQI日均值与持续时间作为核心指标，避免主观判断干扰：当预测日AQI＞200 或日AQI＞150持续48小时及......
发布时间：2025.07.29
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2025年度滕州市综合行政执法局关于对政协十六届四次会议第164265号提案的答复（关于进一步规范我市盲道建设和管理的建议）
标识牌、指引牌共计26面。二、存在问题和不足（一）建设规划不合理。一些盲道设计方向随意，在路口、转弯处设置不规范，没有充分考虑视障人士的行动逻辑与安全需求。（二）施工质量待提高。盲道施工过程中工艺粗糙，盲道砖材质不达标，表面触感不明显，难以让视障人士准确感知；铺设时砖块拼接不紧密，......
发布时间：2025.07.21
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滕州非遗闪耀成都——入选数量居全国县级首位
焕生机。巧林榫卯积木作为凝聚中国智慧的榫卯玩具,以六根模块为基础,创新性让榫、卯呈现在一根木块上,随意拼插就能变出一二十种作品,通过培养孩子的逻辑思维和创造力,让千年榫卯文化影响未来一代又一代孩子。巧林榫卯积木走进国际非遗节,成为我国文化自信的有力彰显。泥模铸造技艺是我国金属冶炼技术的......
发布时间：2025.06.05
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（规章制度）龙泉中心小学教学、教师、考试管理规范（试行）
本学科教学模式，设置教学环节，总体环节完整。创设教学情境、组织和指导自主学习、交流与评价等基本环节的设计灵活合理，各环节之间体现教学内容的逻辑性和学生认知的规律性。创设的情境问题力求真实生动，富有启发性和探究性；策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视预设与生成之间的关系。......
发布时间：2025.06.03
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（就诊须知）滕州市精神卫生中心患者就诊前、就诊期间应知晓的相关事务
解患者的病情。另外，要尽可能多地记录患者所说的原话，包括患者自言自语的内容，特别要记录那些没有条理、别人听不懂的话，因为这些话对于具有正常逻辑思维的人来说，是很难一字 不差地重复出来的，而这些正是判断患者精神症状的有力依据。 初诊时间一般为半小时至40分钟，包括首诊精神病......
发布时间：2025.05.14
