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模式评价细则 评价项目 评 价 标 准 权重 评价等级 A B C D A1 教学案(一案三学)(10分) B1一案三学。“一案”即每节课编写一份适合的、具有明显学科特点的学案;“三学”即一份学案分为预学案、导学案、固学案三个部分,分别对应课前预学、课中导学、课后固学三个学习环节。10 ......
发布时间:2025.05.13
法。2、脑血管破了:止血,外科手术。3、药物:根据情况,并发症等综合考虑种类及剂量,同时可选用中药辨证论治,如益气活血等。4、康复锻炼:选择适合的训练方法,可针灸推拿等联合治疗。六、脑卒中的预防措施1、药物:监测控制好血压、血脂、血糖、应用抗栓药等。积极控制原发病,如房颤等。2、健康生活......
发布时间:2025.05.08
考、研等各个环节的巡视与指导,坚持每天用好“人人通平台”,强化精细化、规范化的教学常规管理模式。3.打造“善创教育”特色课程,积极探索师生最适合的教与学。继续推进核心素养视域下的“善创教育”课程建构系列教学模式的实施,努力实现“教学评一致”,打造“达标课堂”,向课堂40分钟要质量,达到......
发布时间:2025.04.23
上多步行、骑车,工作时少乘电梯多走楼梯,时常做伸展运动、工间操、减少久坐时间等。老年人应重视运动安全,科学评估,量力而行,建议积极进行强度适合的有氧、抗阻、平衡、柔韧性运动锻炼,延缓肌肉衰减,预防跌倒。有基础疾病的特殊人群应在专业人员指导下进行锻炼。六、良好睡眠,积极心态睡眠不足或......
发布时间:2025.03.20
上多步行、骑车,工作时少乘电梯多走楼梯,时常做伸展运动、工间操,减少久坐时间等。老年人应重视运动安全,科学评估,量力而行,建议积极进行强度适合的有氧、抗阻、平衡、柔韧性运动锻炼,延缓肌肉衰减,预防跌倒。有基础疾病的特殊人群应在专业人员指导下进行锻炼。六、良好睡眠,积极心态睡眠不足或......
发布时间:2024.12.17
B/4C/5类,就要引起重视了,建议您到专科就诊,在专业临床医生的指导下,进行短期随访,或在超声引导下行甲状腺穿刺,以明确甲状腺结节的性质,选择适合的治疗方式。甲状腺是人体重要的内分泌器官之一,长期的情绪焦虑,烦躁,压力过大以及熬夜,睡眠不足等都会导致甲状腺疾病的发生。为了维护甲状腺健康......
发布时间:2024.08.14
产品,其市场规范和相关标准尚未完善,消费者在购买时要看清商家的经营资质,包括检查商家的营业执照、经营许可证等相关证件,要注意饮品有无清晰标识“原材料用量、建议摄入量、适宜人群、相关禁忌”等信息。商家应注意不要夸大、虚假宣传,不要涉及疾病预防、治疗功能,正确指导消费者选择适合的饮品。......
发布时间:2024.08.13
式,让家庭劳动计划变为常态,让常态变为习惯。把校外场域作为劳动教育实施的实践园,一是积极寻求有条件的工厂、农场、社区、场馆等组织为学校提供适合的劳动场所,将它们作为校外劳动实践基地,为学生提供多样的劳动实践;二是借助研学基地资源,开发“特色+”多元化劳动教育课程群,实现资源互通,优势......
发布时间:2024.07.18
学生课前预学的导火索、课堂导学的路线图和课后延学的固定剂,是落实我校精准课堂的有效途径。一、编制形式“一案三学”模式。一案:每节课编写一份适合的、具有明显学科特点的学案;三学:一份学案分为预学案、导学案、固学案三个部分,分别对应课前预学、课中导学、课后固学三个学习环节;预学案部分主......
发布时间:2024.06.03
评价项目评 价 标 准权重 评价等级ABCDA1教学案(一案三学)(10分)B1一案三学。“一案”即每节课编写一份适合的、具有明显学科特点的学案;“三学”即一份学案分为预学案、导学案、固学案三个部分,分别对应课前预学、课中导学、课后固学三个学习环节。10A2教学过程(七步......
发布时间:2024.06.03