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（教育教学）龙泉小学2025-2026学年度第一学期教学工作计划
学校将以推门听课与立标、学标相结合的形式，加强对家常课的过程性管理。在听评课的过程中，依据《新课堂达标课堂评价标准》全方位、多角度地对学生学习习惯的养成、主动学习的广度和深度、教师组织教学和驾驭课堂的能力、教学策略的实施、教学目标的达成等方面进行测评。坚持当天评课制度......
发布时间：2025.11.07
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（规划计划）龙泉小学2025-2026学年度第一学期教学工作计划
学校将以推门听课与立标、学标相结合的形式，加强对家常课的过程性管理。在听评课的过程中，依据《新课堂达标课堂评价标准》全方位、多角度地对学生学习习惯的养成、主动学习的广度和深度、教师组织教学和驾驭课堂的能力、教学策略的实施、教学目标的达成等方面进行测评。坚持当天评课制度......
发布时间：2025.11.06
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滕州市姜屯镇前李店村传统村落保护发展规划
建筑材料、建筑色 彩、建筑形式的统一， 并强调传统工艺技术的运用。4、街巷铺地的整治：前李店村街巷铺地的形式大多为土路，出于可持续发展的角度考虑，规划中对土路进行硬化处理。具体表现为：建设控制区内街巷及庙会街采用青石进行铺砌，在空间转换的地方，通过材质的适度变化与拼接方式调整，予......
发布时间：2025.09.20
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（教学信息）北辛街道中心小学2024-2025学年度第2学期教学工作计划
中层干部不少于35节（兼课不少于25节），教龄不足三年的教师不少于30节，其他教师不少于20节。在听评课的过程中，依据《课堂评价标准》全方位、多角度地对学生学习习惯的养成、主动学习的广度和深度、教学环境的布置、教师组织教学和驾驭课堂的能力、教学策略的实施、教学目标的达成等方面进行测评。......
发布时间：2025.05.16
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（教学信息）龙泉实验学校“双语”阅读系列活动之诗歌朗诵比赛
采。伴随着优美的背景音乐，吟诵一篇篇现代诗名篇，声音时而如和风细雨，轻柔绵长；时而如小桥流水，拨动心弦；时而如钟，铿锵有力，用真挚的情感诵读出了诗歌的内涵，给大家带来了一场视听盛宴。 也从不同的角度歌颂了对生活美的追求、对祖国的祝福，展现了我校学生奋发向上、朝气蓬勃的精神面貌。......
发布时间：2024.06.12
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（规章制度）滕州市实验小学教学常规管理实施意见
明确本学期的课程安排，处理好课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等四个课程元素；要分析学情，详细了解学生的已有知识和学习经验，从学生学习的角度对一定时期内的学习内容进行整体规划，让学生成为学习责任的承担者。各教研组集体交流研讨的基础上，形成一份共同使用的课程纲要。课程纲要一经形成，......
发布时间：2024.05.21
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（教育教学）2022—2023学年度第二学期教学工作计划
学校将以推门听课与立标学标相结合的形式，加强对家常课的过程性管理。在听评课的过程中，依据《新课堂达标课堂评价标准》全方位、多角度地对学生学习习惯的养成、主动学习的广度和深度、教学环境的布置、教师组织教学和驾驭课堂的能力、教学策略的实施、教学目标的达成等方面进行测评。坚......
发布时间：2023.07.18
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（规章制度）滕州市至善学校课程管理制度
报；每次课程检测后，要进行试卷分析，并写出书面质量分析报告，各科成绩及质量分析由教务处统一进行管理。19、学校要从有利于教师、学生发展与提高的角度做好对教师、学生的各种内部评价工作。对教师的内部评价制度，要符合上级有关规定；对学生实行全面素质评价，不以学科成绩作为唯一或主要依据评价教......
发布时间：2022.09.19
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(教学信息)北辛街道中心小学2022—2023学年度第一学期教科研工作计划
中层干部不少于35节（兼课不少于25节），教龄不足三年的教师不少于30节，其他教师不少于20节。在听评课的过程中，依据《课堂评价标准》全方位、多角度地对学生学习习惯的养成、主动学习的广度和深度、教学环境的布置、教师组织教学和驾驭课堂的能力、教学策略的实施、教学目标的达成等方面进行测评。......
发布时间：2022.09.19
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（教研信息）滕州一中东校区校本中心教案活动实施方案
在下周教研活动时务必提交教研组进行集体研讨。 2、集体研讨，形成优质校本中心教案。集体备课必须进行教材分析，要从教者、学者和编者三个不同的角度，对教学内容作深入的剖析，认真讨论教学重点难点、教学方法和教学过程设计等。教研组在主备人提供的教案基础上进行修改、调整和完善，形成可以供本......
发布时间：2022.09.14
