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举办文体展示活动,组建特色运动队与军乐队,参加各级竞赛。13.推进劳动与实践教育:建设“善耕农场”二期,开发劳动校本课程,组织学生参与种植、收获全过程。开展“劳动小达人”评比与社会实践活动,培养劳动意识与动手能力。14.强化心理健康教育:建成“成长加油站”心理中心,每学期开展2次全员心理......
发布时间:2025.11.12
物,大家分工明确,配合默契。虽然天气有些炎热,但同学们丝毫没有懈怠,每个人都认真对待自己的任务,用小手为社区环境的整洁贡献力量。积极参与,收获成长在劳动过程中,少先队员们不仅美化了环境,更在实践中体会到了劳动的快乐和奉献的意义。大家纷纷表示,通过这次志愿劳动,深刻理解了“劳动最光......
发布时间:2025.11.06
作中得到锻炼,提高能力,为培养上一级名师奠定基础。4.积极组织教师参加各级优质课评比竞赛,各学科论文、案例、课件制作比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。5.继续开展教师综合技能训练活动。通过形式多样的活动促进教师专业发展。开展“龙泉好课堂”青年教师赛课活动,组织1-3年教龄......
发布时间:2025.11.06
作中得到锻炼,提高能力,为培养上一级名师奠定基础。3.积极组织教师参加各级优质课评比竞赛,各学科论文、案例、课件制作比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。4.继续开展教师综合技能训练活动。通过形式多样的活动促进教师专业发展。组织1-3年教龄的青年教师参加优质课评选,并确保进入......
发布时间:2025.04.23
在全校开展了“我和树叶的对话”活动。学生通过观察不同种类树叶的外形和颜色特点,利用我国传统工艺剪、贴、画的技法,创作树叶贴画作品,并将创作过程及活动收获(收获、体会、感想等)以作文的形式展现出来。此次活动共收到学生叶画作品500余幅,习作1000余篇,通过评选,特等奖叶画作品18幅,做成像......
发布时间:2024.06.10
2.每班评选最佳制作小组2个,最佳合作小组2个,最具创新小组1个,最佳安全小组2个等。 4.展示交流,谈谈活动的体会。学生自己对本次活动过程及收获进行总结,并对他人及其小组作出客观公正的评价。 (三)活动人员 三至六年级全体学生 (四)预期成果 1.各个小组能够根据自......
发布时间:2022.09.19