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对考试焦虑、人际交往困惑等问题进行疏导;期中考试前后重点关注学生心理状态,缓解备考压力;对极个别严重心理疾病学生及时识别并转介,确保心理危机早发现、早干预。3.丰富心理活动:开展“遇见更好的自己”心理沙盘活动,覆盖八年级每个班10-15名学生,帮助学生表达内心、调适情绪;组织心理健康月......
发布时间:2025.11.12
设备。 (二)各部门要广泛开展安全教育,在师生中普及相关知识,开展以应对停电停水事件为主要内容的教育活动,增强危机意识,提高师生的自护和避险能力。 三、处置程序 (一)因供电、供水部门线路改造或维修,事先通知我校停电停水的应急处理措......
发布时间:2025.11.06
载着深厚历史文化底蕴的重要载体,具备非遗的核心特征,如活态文化实践、民俗仪式属性、技艺传播平台等,同时在历史延续性、社区认同感以及当代生存危机等方面也符合非遗必备条件。基于此,我单位指导相关镇街在全市范围内全面开展传统市集摸底调查工作,力求全面掌握传统庙会大集的基本情况,为后续的......
发布时间:2025.07.31
恢复。(2)荆泉水源地下水位下降14米以下,羊庄水源地下水位下降20米以下,水源地取水量缺口达50%以上,城区日缺水量5万立方以上,城区出现严重供水危机,工农业生产和居民生活用水受到严重影响。(3)供水水源或出厂水遭受重大污染,造成城乡供水(生活饮用水)水质检验项目中的毒理学、细菌学或放射性等部......
发布时间:2025.05.30
设备。 (二)各部门要广泛开展安全教育,在师生中普及相关知识,开展以应对停电停水事件为主要内容的教育活动,增强危机意识,提高师生的自护和避险能力。 三、处置程序 (一)因供电、供水部门线路改造或维修,事先通知我校停电停水的应急处理措......
发布时间:2025.05.15
意识。(二)重视学生心理健康教育,及时帮助学生缓解心理压力、疏导情绪,培养学生积极健康的心理品质。发现学生存在持续情绪低落、自我否定等心理危机倾向时,应及时上报学校心理辅导室,并协同班主任、家长做好干预疏导工作。四、课堂应急与离校管理(一)上课期间学生如要离开课堂,须经任课教师同......
发布时间:2025.04.29
社团创建。实施学生心理健康促进行动,强化心理健康教育。面向所有学生建立心理档案,开展学生心理健康筛查、心理咨询辅导,做好心理疾病预防和心理危机干预服务;开设专门的心理健康教育课程,并列入课程表,一般每班每两周1课时;加强生命教育、挫折教育,培养学生乐观、负责、真诚、自律等心理素质和......
发布时间:2025.04.27
的“四位一体”心理教育工作体系为目标,强化润心课堂教学、咨询服务,扎实深化心理委员同辈关系,及早高效开展学生心理健康筛查,有序推进学生心理危机识别和干预培训,做细做实做好学生心理工作,促进学生健康快乐成长,守护校园安全。上半年,举办了第七届“5.25心理健康月”活动,通过女生心理健康......
发布时间:2025.04.27
计分析,形成如下总结:一、测评目的和方法1.测评目的:通过本次心理健康测评工作,全面掌握我校四、五、六年级学生心理特点和心理健康水平,加强心理危机预防和干预,使心理健康教育工作做到有的放矢。对于学生的共性问题,可以有针对性开展心理健康教育活动。对于筛查出可能需特别关注的学生,进步观察......
发布时间:2025.04.23
康教育。在预防校园欺凌、心理健康、师生交往、文明礼仪等方面继续加强教育,通过主题系列活动的方式,提高宣传力度,加大对校园欺凌的检查和打击,维护学生身心安全。开展有关学生心理健康课题的研究活动,组织教师参加学习培训,提高心理危机的干预能力,帮助学生形成健全人格,拥有良好的心理状态。......
发布时间:2025.04.23