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（体育评价）龙泉小学2025年学校体育发展年度报告
教育》课程的实际情况积极参加教改实验。体育教师认真研究贯彻执行新的《体育与健康课程标准》，明确了“体育与健康”课教学的目的是以育人为宗旨，以人为本，育德育、智育和美育相结合，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做好准备。教学中从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理......
发布时间：2025.11.07
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（教师管理）龙泉街道龙泉小学教师管理制度
龙泉街道龙泉小学教师管理制度一、教学管理制度的实施理念 坚持以人为本，以师生为本，教学的一切工作都是为了师生发展服务的办学理念，坚持为学生拥有美好未来奠基的指导思想，突出着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性的教育思想，特别关注学生综合素质的提高和良好习惯的养成，以教学......
发布时间：2025.11.06
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（计划规划）龙泉小学2025-2026学年度第一学期少先队工作计划
领和成长指导。此外，我们还鼓励少先队员们积极参与广播站的建设和管理，培养他们的实践能力和责任意识，为红领巾广播站注入新的活力和创意。（五）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识1、强化班主任队伍建设和班级管理。（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。（2）认真使用好《班主任工作手册》......
发布时间：2025.11.06
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（规划计划）龙泉街道龙泉小学五年发展规划
先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量，提出了全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征，坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，优化结构布局，提高教育现代化水平。龙泉小学位于城市中心,在教育日新月异的变化的今天，更应向国际化、现代化、优质......
发布时间：2025.11.06
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（安全制度）北辛街道中心小学安全管理制度汇编
全预警体系，应急预案要有效，已经制定的应急预案，要根据学校实际变化，及时进行修订完善。十一、加强应急演练，提高突发事件应急处置能力；树立“以人为本”思想，学校要依据实际情形，定期组织师生员工开展多种形式的应急预案演练，使师生掌握在各种突发性灾难面前避险、逃命和自救的方法，将应急演练纳......
发布时间：2025.11.06
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（应急预案）北辛街道中心小学各类突发事件应急预案
自我防范意识以及自救，互救的知识技能，对各类可能引发突发公共卫生事件的情况及时分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。 2.以人为本，减少危害。切实履行教育行政部门为学校和师生服务的职能，有计划地加强常态下的演练，形成统一指挥，反应灵敏，协调有序，运转高效的学校突发公共卫......
发布时间：2025.11.06
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（规章制度）北辛街道中心小学教学常规管理制度
规管理的有关规定和要求。按校历制定学期教学计划。根据课程计划制定合理、科学的课程表、作息时间表、活动安排总表，开足、开齐各科课程。2、树立以人为本的观念，重建符合新课程理念的常规管理制度。要建立健全科学的用人机制，广泛的民主机制，全面的评价机制，合理的奖惩机制，和谐的竞争机制，在平等、......
发布时间：2025.11.06
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滕州市“十四五”综合防灾减灾规划
领导作用，把党的政治优势、组织优势和制度优势转化为发展优势，为自然灾害防治体系和能力建设凝聚力量、提供保障。2.坚持人民至上、生命至上。坚持以人为本，大力弘扬人民至上、生命至上理念，牢固树立底线思维和红线意识，把满足人民群众美好安全需求、保障生命财产安全作为防灾减灾救灾工作的出发点和落......
发布时间：2025.10.27
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（规章制度）滕州市书院小学教师管理制度
滕州市书院小学教师管理制度一、教学管理制度的实施理念 坚持以人为本，以师生为本，教学的一切工作都是为了师生发展服务的办学理念，坚持为学生拥有美好未来奠基的指导思想，突出着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性的教育思想，特别关注学生综合素质的提高和良好习惯的养成，以教学常......
发布时间：2025.09.16
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滕州市龙阳镇卧龙庄村传统村落保护发展规划
卧龙庄村传统村落保护范围划分三个层次：核心保护区、建设控制区和环境协调区。三、规划原则1．保护优先原则2．整体性原则3．彰显特色原则4．以人为本原则5．科学利用原则6．规划衔接原则7．经济化原则四、规划目标总体目标：保护和修整原有村庄风貌和肌理，完善基础设施配套，打造具有鲁南特色......
发布时间：2025.09.15
