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类干预机制,对不良行为学生做到“一生一档”“一生一策”,及时管理教育,避免行为进一步恶化升级。加强家校社联动,统筹各方力量,有针对性地开展道德法治教育、人文关怀和心理疏导,督促落实监护责任,及时纠正未成年人思想、行为偏差。对吸食尚未列入国家规定管制、具有成瘾性物质的未成年人,劝告......
发布时间:2025.10.15
重要途径和手段,按“物质文化打基础,制度文化强内力,行为文化塑形象,精神文化铸品牌”的“和”文化建设理念,全面加强学校科学文化、历史文化、道德文化、人文文化、自然文化、艺术文化、管理文化、特色文化等方面的文化建设,让学校彰显文化本色,把师生都培养成“做文化人,说文化话,做文化事”......
发布时间:2025.04.23
动方案一、 比赛意义古诗词是中国古典文化的精华,为弘扬中华民族传统美德,传承优秀文化经典,丰富和活跃校园文化生活,创设诗意校园,提高学生的人文素养和道德情操。今年此时,正值阅读推广之时,一二年级将继续深入开展“品诗词之味 赏经典之美”小小朗读者诗文诵读比赛展示活动,促进学生热爱诗文......
发布时间:2024.06.13
词《论语》挑战赛方案古诗词是中国古典文化的精华,为弘扬中华民族传统美德,传承优秀文化经典,丰富和活跃校园文化生活,创设诗意校园,提高学生的人文素养和道德情操,学校将在5月份开启第二届诗词展示活动,现将活动方案设计如下。活动主题品诗词之味 赏经典之美 活动时间2024年6月5日(星期三)活动......
发布时间:2024.06.13
1.将师德建设放在教师队伍建设的首要地位,完善师德建设内涵,引导教师做充满爱心、道德高尚、业务精良、言行规范的教育工作者。2.将教师的职业道德、人文素养,纳入学科教师的专业发展评价中将班级文化建设、家庭教育指导、学生心理辅导等,纳入班主任教师的专业发展评价中。3. 定期开展“树师德、正......
发布时间:2024.05.27
1.将师德建设放在教师队伍建设的首要地位,完善师德建设内涵,引导教师做充满爱心、道德高尚、业务精良、言行规范的教育工作者。2.将教师的职业道德、人文素养,纳入学科教师的专业发展评价中将班级文化建设、家庭教育指导、学生心理辅导等,纳入班主任教师的专业发展评价中。3. 定期开展“树师德、正......
发布时间:2024.05.27