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（教学信息）北辛街道中心小学2024-2025学年度第2学期教学工作计划
各学科教师要多角度、多渠道、多形式评价学生，积极发现学生不同方面的优点，坚持通过喜报、表扬卡、积分卡、成长记录袋、展示栏、撰写激励性操行评语等各种形式，促进学生核心素养的提升。5．加强检查与指导，确保常规落实①继续加强对教师各项业务的抽查指导。本学期的业务检查仍实行平时抽查与期末......
发布时间：2025.05.16
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（教研信息）教学管理制度
综合评价，采用A、B、C、D 作为评价等级；试卷化作业需打出分数。等级或分数写在答题纸的右上角，要采用激励性评价语言，避免出现“重写、重改”等评语，批语不得写错别字和不规范的简化字，批改后注明日期。作文修改符号要统一，评语得体，富于激励和指导作用。书写要工整，标点要规范，眉批指示要具体......
发布时间：2025.05.13
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朱熹的教学
讲一结束，宁宗就给朱熹颁下御笔：“朕悯卿耆艾，方此隆冬，恐难立讲，已除卿宫观，可知悉。”以一个冠冕堂皇的理由，打发朱熹回家。宁宗给他最终的评语是：“朱熹所言，多不可用。”在46天内，朱熹给皇帝上了7次课。朱熹的教学理念虽不见用于当朝皇帝，但他并没有失败。朱熹的门人遍布天下，他的学说被......
发布时间：2025.05.08
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（规章制度）滕州市北辛街道通盛路小学管理制度
生发生突发事件时不得隐匿不报。 教师不得辱骂、贬损、 嘲讽学生， 不得体罚和变相体罚学生。 班主任在学期结束前要对学生的在校表现写出实事求是的评语， 评语应以鼓励为主。十二、 质量管理。 强化教学过程管理和质量考评工作。 教学工作的每个环节都要有明确具体的规范化要求和质量标准， 有检查、 ......
发布时间：2025.04.30
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（规划计划）滕州一中2024年年度工作总结
；加强学生考试习惯培养，做好应试技巧和应试心理指导，克服“会而不对，对而不全，全而失分”的现象；坚持手阅与机阅相结合，客观赋分，提倡针对性评语；倡导深度反馈，即讲评要有表扬激励、样本展示、归因分析、方法指导、总结拓展、变式补偿。三是调节心理状态。利用主题班会、升旗仪式、励志报告会......
发布时间：2025.04.27
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（规章制度）滕州市第二实验小学教学常规管理制度
年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。2、教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。3、作业批改必须有日期、评语或分数。4、批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。5、对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒......
发布时间：2025.03.19
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（规章制度）北辛中学 作业安排方案及实施细则
学生自行改正。二要恰当评价。作业末尾教师要给学生评价，评价形式多样，方式多元，除作文外，评价应统一采用双等级（整洁等级和质量等级）或等级+评语的方法进行无分数评价，依次写上整洁度等级（优、良、合格、待努力）和成绩等级（A、B、C、D）。作文内容按百分制记分，书写按10分制记分，要在作文题......
发布时间：2024.12.02
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风雅宋人（二题）
斜出石岸，烟水中有数只凫雁浮动，像今天摄影家的镜头，把山水最具有诗意的一角移来纸上，别出心裁，完全是写词的手法。“马一角”的特点，绘画史上评语说得好：峭峰其上，而不见顶；绝壁直下，而不见脚；近山参天，远山则低；孤舟泛月，一人独坐。其作品体现的是一种美丽、幽远、宁静的氛围与心境，画......
发布时间：2024.09.23
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（规章制度）北辛中学教学管理规定
学生自行改正。二要恰当评价。作业末尾教师要给学生评价，评价形式多样，方式多元，除作文外，评价应统一采用双等级（整洁等级和质量等级）或等级+评语的方法进行无分数评价，依次写上整洁度等级（优、良、合格、待努力）和成绩等级（A、B、C、D）。作文内容按百分制记分，书写按10分制记分，要在作文题......
发布时间：2024.06.12
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（专项发展规划）滕州市实验小学大同校区 关于加强青年教师培养工作的意见
必须要写课后反思。要善于总结，从细处入手，及时总结在课堂教学、班级管理等教育教学工作中的得与失。5.写作能力：要具备一定的写作能力，会写学生评语，会写常见的应用文，能写工作经验与总结，撰写教科研论文，能结合教育生活，写好教育随笔。6.现代教育技术的运用能力：青年教师应是新的科学技术的......
发布时间：2024.06.12
