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（教学信息）滕州市北辛街道北辛中学2025-2026教学工作要点
实中有新。以国家课程为主体，以校本课程为补充， 以跨学科融合课程为突破口，逐步形成“国家课程落实到位、校本课程独具特色、融合课程富有创意”的课程体系。校本课程体系基本完善，形成 3—5 门有学校特色的校本课程。跨学科融合课程取得突破，建成不少于 5 个融合课程模块。“一课一资源”优质教育资......
发布时间：2025.11.13
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（教学信息）西关小学教学教研工作计划
新课程方案，提升立德树人水平1.持续优化课程实施。全面贯彻国家《义务教育课程方案（2022年版）》，健全课程实施机制，加快完善德智体美劳全面发展的课程体系，融合各学科、各环节、各方面力量协同育人。落实《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》文件精神，准确把握地方课程和校......
发布时间：2025.11.07
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（教研信息）龙泉小学2025年“课程领导力提升年”实施方案
为指导，围绕“素养本位”教育目标，聚焦校长课程领导力提升，通过优化课程设计、强化教学管理、赋能教师发展、创新评价机制，构建“教学评一致性”的课程体系，推动学校教育高质量发展。二、工作目标 1. 课程理念升级：实现从“知识管理”向“素养领导”转型，校长课程领导力测评达标率提......
发布时间：2025.11.06
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（规划计划）龙泉街道龙泉小学五年发展规划
系统。2.理念文化、环境文化和活动文化突出“成长、进步、快乐”主题。3.创建山东省文明校园。二、学校课程与特色（一）领域目标：学校干部具有较强的课程建设意识和能力，根据“生活化课程”总体要求，结合师生生活实际，形成学校课程建设团队，规划编制学科系列校本课程，能够科学地评价课程实施的效果......
发布时间：2025.11.06
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（规章制度）滕州市荆河街道西关小学教学管理制度
校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，遵循课程改革原则，全面安排基础性课程和拓展性课程，积极开发校本课程，逐步形成具有本校特色的课程体系。（一）课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单、被动地接受教师和教材提供的现成观点与结......
发布时间：2025.11.06
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（体育评价）西关小学体育发展年度报告
学改革方面取得了显著成果。根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列多元化的体育课程，包括传统项目、新兴项目以及个人兴趣项目。通过丰富多彩的课程活动，激发了学生的学习兴趣和参与热情，有效提升了学生的身体素质和运动技能。同时，学校注重培养学生的综合运动能力，强调运动技能的综合性发展。......
发布时间：2025.11.06
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（规章制度）滕州市西关小学考试管理制度
并装订、装袋并将装好的试卷袋及时运送到考务室由组考人员签收。第五章 阅卷与成绩管理第十八条 试卷由各年级组织教师集中阅卷。由两名以上教师任课的课程，应采用分人分题流水作业的方式阅卷。第十九条 各年级应抽样逐题检查教师的阅卷情况，抽查量不低于试卷总量的20%。第二十条 学生单科成绩单一律由阅......
发布时间：2025.11.06
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（体育评价）滕州三中2024-2025年体育工作年度报告
育工作的各项政策，致力于提升学生的身体素质和体育技能，培养学生的团队合作精神和竞技意识。二、体育课程与教学改革课程设置：我校按照教育部颁布的课程标准，全面开设了体育课和各类体育选修课。在内容上，不仅包含了基本的田径、篮球、足球、乒乓球等项目，还增加了八段锦、武术、健美操等特色课程，......
发布时间：2025.11.06
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（劳动教育）滕南中学新时代劳动教育改革实施方案
教育经验和成果。5. 对照市级劳动教育示范校标准，进行自查自评，持续改进和提升，争创市级劳动教育示范校。五、预期成效1. 特色模式形成：通过持续的课程体系完善、实践模式创新以及多方协同合作，形成具有滕南中学特色的“亲情劳动+特色实践”劳动教育模式，在区域内产生示范引领作用。2. 学生素养提升......
发布时间：2025.11.06
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（体育评价）滕州二中2024-2025年体育工作年度报告
育工作的各项政策，致力于提升学生的身体素质和体育技能，培养学生的团队合作精神和竞技意识。二、体育课程与教学改革课程设置：我校按照教育部颁布的课程标准，全面开设了体育课和各类体育选修课。在内容上，不仅包含了基本的田径、篮球、足球、乒乓球等项目，还增加了八段锦、武术、健美操等特色课程，......
发布时间：2025.11.06
