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（美育评价）北辛街道中心小学美育自评报告（2024-2025学年度第2学期）
习发展的手段之一，是学习评价的重要组成部分。作业设计应注重素养立意，体现开放性、情境性、整合性，难度合理，类型多样，可包括独立完成型与团队合作型、书面型与活动实践型、巩固练习型与创意实践型，也包括共性化作业与个性化作业。作业评价既要关注结果，如实物作品、视听表演、数字化编创作品等，......
发布时间：2025.05.16
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（规章制度）滕州五中教师管理制度
体化教学推进模式。抓实单元整体备课，精心编制课程纲要；做好单元整体设计和评价设计。（5）探讨教研组特色项目，提高教研活动质量，构建学习型、合作型、研究型教研组，促进教师专业化、特色化发展。（6）学校对教研活动的开展和落实情况进行检查并通报。滕州市第五中学主题式“一课一研”活动实施方案......
发布时间：2025.05.13
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（教研信息）教学管理制度
体化教学推进模式。抓实单元整体备课，精心编制课程纲要；做好单元整体设计和评价设计。（5）探讨教研组特色项目，提高教研活动质量，构建学习型、合作型、研究型教研组，促进教师专业化、特色化发展。（6）学校对教研活动的开展和落实情况进行检查并通报。 ......
发布时间：2025.05.13
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（教学信息）滕州一中教导处2024-2025学年第二学期工作计划
正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的教研组人文环境。大力弘扬爱生敬业、奉献拼搏的崇高师德，以德育人、以制建组，建设一个学习型、合作型和研究型的教研组。努力打造一个“合作开放、求真务实、和谐民主、高效创新”的优秀教研团队，逐步形成一个具有滕州一中特色的教研组文化。不折不扣......
发布时间：2025.04.29
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站在历史正确的一边 ——习近平主席出席二十国集团领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问纪实
正合理的全球治理体系》的重要讲话，就全球治理改革问题作出迄今最系统完整的阐述：完善全球经济、金融、贸易、数字、生态治理，一一对应的是，建设合作型、稳定型、开放型、创新型、生态友好型世界经济。从两个不同维度端详，可清晰洞见中国方案的时代意义、历史价值。行动维度上，“标本兼治”是着眼点......
发布时间：2024.11.27
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（规章制度）滕州五中教师管理制度
体化教学推进模式。抓实单元整体备课，精心编制课程纲要；做好单元整体设计和评价设计。（5）探讨教研组特色项目，提高教研活动质量，构建学习型、合作型、研究型教研组，促进教师专业化、特色化发展。（6）学校对教研活动的开展和落实情况进行检查并通报。 滕州市第五中学 ......
发布时间：2024.06.12
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（教学信息）“加强作业管理，实施分层作业”实施方案
作业（课堂完成）、适量抄写记忆型作业、复习型作业、预习型作业、拓展型作业、创新型作业、阅读写作型作业、综合实践型作业、实验操作型作业、小组合作型作业、个性化型作业等。 3. 加强设计研讨。 各教研组把作业研讨纳入校本教研的内容，开展“校本作业”、“特色作业”等的研讨，指导各自学科......
发布时间：2024.06.04
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（规划计划）滕州市龙泉实验学校五年发展规划
制度及年检制度。四是充分发挥校本教研、区域教研、联片教研、网络教研等多种教研形式在提升教师育人能力中的作用，激发教师创新育人方式方法，打造合作型、研究型、学习型、反思型校本研修团队。（3）打造学习型教师团队。结合我校教师队伍现状和专业发展需求，打造一支以“学习、协作、创新”为主题词的......
发布时间：2024.06.03
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（教研信息）滕州五中教研活动实施方案
（4）积极构建基于单元“备、教、学、评”一体化教学推进模式。抓实单元整体备课，精心编制课程纲要；做好单元整体设计和评价设计。（5）探讨教研组特色项目，提高教研活动质量，构建学习型、合作型、研究型教研组，促进教师专业化、特色化发展。（6）学校对教研活动的开展和落实情况进行检查并通报。......
发布时间：2024.06.03
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（规划计划）滕州市龙泉街道中心小学章程
质为重点，以名师培养为抓手，内外驱动，造就一支善学习、精教学、强科研的骨干教师队伍；塑造一个崇尚教育、会学慧教、合作分享的学习型、研究型、合作型、智慧型的优质教师群体。第九条 【学校文化和特色】学校坚持“精细化管理”的办学特色，【核心理念】博爱；【办学理念】用爱托起生命的灵动；【......
发布时间：2024.06.02
