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多彩活动赋能核心素养提升。根据市教体局关于核心素养监测最新要求,学校将加强数学学科的动手操作、口算能力、思维表达方面的训练;英语学科的单词词组朗读、语篇朗读、口语交际、自主表达的练习;语文学科的书写能力、朗读能力、古诗词积累和整本书阅读活动;科学学科的实验操作和核心素养体现,鼓励......
发布时间:2024.06.12
(二)工作小组全体英语教师二、测评对象3--6年级全体学生三、测评时间双周检测、月检测、期末检测四、监测内容及标准:1.监测内容:三四年级:单词词组朗读、语篇朗读、口语交际。五六年级:单词词组朗读、语篇朗读、自主表达。考查范围为课程标准要求学生掌握的基本内容。2.监测方式:现场抽测。3.监测......
发布时间:2024.06.04
多彩活动赋能核心素养提升。根据市教体局关于核心素养检测最新要求,学校将加强数学学科的动手操作、口算能力、思维表达方面的训练;英语学科的单词词组朗读、语篇朗读、口语交际、自主表达的练习;语文学科的书写能力、朗读能力、古诗词积累和整本书阅读活动;科学学科的实验操作和核心素养体现,鼓励......
发布时间:2023.09.15
的情况。 公历、年代、年、月、日、时、分、秒;引注;非物理量。 3.必须使用汉字的情况。 定型的词,如:一律(不能写作1律); 词组,如:星期四(不能写作星期4); 成语,如:七上八下(不能写作7上8下); 相邻的两个数字并连用表示概数,如:三五天(不能写作35天); ......
发布时间:2018.09.20