找到相关结果约8条 用时0.017秒
平衡)讲解”;统筹两校区教师资源,确保果林养护、风筝实践等课程师资充足,实现跨校区教学资源共享。2.校外师资:对接滕州方案“吸纳劳动模范和能工巧匠”要求,邀请滕州市农业技术推广中心技术员担任“果林养护和幼苗养育专家”(每学期到校指导2次)、滕州柳编非遗传承人担任“手工创意导师”(每......
发布时间:2025.11.13
合实践活动、技术、科学、美术、体育等学科教师资源,培育一批“一专多能”的劳动教育专任教师,达到至少配备1名劳动教育专职教师的要求。学校聘请能工巧匠、劳动模范、技能人才,或具有一技之长的家长志愿者到校开展劳动实践指导。有计划地开展劳动教育教师专题培训,定期开展劳动教育经验交流、案例研......
发布时间:2025.11.06
指标体系。三是加强人才培养。支持国家卓越工程师实践基地建设,深入实施专业技术人才知识更新工程和“技能照亮前程”培训行动,加快培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。四是深化国际合作。充分发挥国际智能制造联盟、IEC智能制造系统委员会中国专委会等机构作用,推动我国装备产品、配套服务、相关标......
发布时间:2025.08.09
展“教学名师”“一师一优课”评选、教学技能专项展示等活动,适时举办校长论坛、教育大讲堂等活动,促进教师队伍专业素养提升。实施职业教育教师“能工巧匠进校园”工程,健全“双师型”教师认定培养机制。进一步加强班主任业务培训,不断提升班主任专业素养。20.提升教育科学研究能力。加强课题管理,......
发布时间:2024.02.23
职业教育类型教育特色,体现产教融合职业教育特点,设计适合中高职年龄特点和个性特征、符合学生兴趣的和职业规划指导课程。积极宣传展示大国工匠、能工巧匠和劳动者的事迹与形象,引导孩子们学习领会劳模精神和工匠精神,培养孩子们的职业荣誉感;通过开展职业生涯咨询,为孩子们提供有针对性的职业咨......
发布时间:2023.09.04
完善学历教育与职业培训并重的现代职业教育体系,优化专业设置,提供多种学习方式,支持女性获得职业技能等级证书,培养复合型技术技能女性人才和能工巧匠、鲁班工匠、齐鲁工匠、大国工匠。鼓励职业院校面向女高校毕业生、去产能分流女职工等重点人群开展就业创业和职业技能培训。(8)保障女性平等接......
发布时间:2022.08.14
完善学历教育与职业培训并重的现代职业教育体系,优化专业设置,提供多种学习方式,支持女性获得职业技能等级证书,培养复合型技术技能女性人才和能工巧匠、鲁班工匠、齐鲁工匠、大国工匠。鼓励职业院校面向女高校毕业生、去产能分流女职工等重点人群开展就业创业和职业技能培训。(8)保障女性平等接......
发布时间:2022.07.21
工作,强化乡村教师的培养和补充,加大城乡教师和校长交流力度,年内安排交流500人次以上。强化中职“双师型”教师队伍建设,面向社会公开选聘一批能工巧匠充实教学一线,培养造就一批德高技精的青年骨干中职教师。 21.高效做好培养培训工作。推进教师培训管理改革,改进培训内容和方式,增强培训工......
发布时间:2017.02.27