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（教育教学）龙泉小学2025-2026学年度第一学期教学工作计划
活动不受其它事务冲击。在教研内容的确立上，要以下周教学内容为主要研讨内容。在充分研读新课标的基础上，进一步研究所授课的教学目标、学习目标、知识结构、重点难点、学情特点、实施策略、教学方法、学法指导、课件设计、作业设计等，不断完善学历案。根据教学设计的可行性、教师把控课堂的能力、学生的......
发布时间：2025.11.07
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（规划计划）龙泉小学2025-2026学年度第一学期教学工作计划
活动不受其它事务冲击。在教研内容的确立上，要以下周教学内容为主要研讨内容。在充分研读新课标的基础上，进一步研究所授课的教学目标、学习目标、知识结构、重点难点、学情特点、实施策略、教学方法、学法指导、课件设计、作业设计等，不断完善学历案。根据教学设计的可行性、教师把控课堂的能力、学生的......
发布时间：2025.11.06
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（劳动评价）龙泉小学新时代劳动教育改革实施方案
测评，指向劳动学科核心素养，相互之间有关联。“学”指的有与目标相对应的学习进程，方法选择体现学科性，体现基于学习情境的知识联系与建构，或有知识的结构化表达，有过程性评价，安排合理，有较好的促进目标实现的作用。“评”指的是评价任务要求清晰、具体，与目标相匹配，明确指向某条目标，有明......
发布时间：2025.11.06
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（美育评价）龙泉小学2025年艺术教育工作计划
本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“善创教育”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不......
发布时间：2025.11.06
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（规章制度）滕州市荆河街道西关小学教学管理制度
抑扬顿挫、缓急适中，语气亲切自然。（五）课堂板书必须工整、规范、简洁。板书要重点突出、脉络清楚、内容要起到引导和调控学生的思路、梳理和贯通知识结构的作用。严禁随意乱画，不写错别字和不规范的简化字。（六）既面向全体，又因材施教，分层教学，分类指导，使每一个学生都学有所得，特别对学困生做......
发布时间：2025.11.06
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（规划计划）怀揣美好愿景 寻求发展路标——龙泉街道中心小学三年改革发展规划(2023年——2025年)
进行了探索，但课程建设单一、零散、尚未形成完善的体系，导致不能满足学生全面发展、个性发展的需求。3.教师的专业素养跟不上时代的要求我校教师在知识结构、专业能力、专业情感等方面距离事业发展和社会需求还有一定差距。虽然学校教师责任心强，但整体教学水平有待提升，缺乏努力学习、积极吸纳新生事物......
发布时间：2025.09.01
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（规章制度）北辛街道中心小学教师管理制度
备课1.开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页应写上学期授课计划。......
发布时间：2025.09.01
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（规章制度）龙泉中心小学教学、教师、考试管理规范（试行）
据教学内容与学生现实辩证处理好阶段性目标和总体目标之间的关系。(2)分析把握学情。了解学生学习的态度、兴趣、习惯和学习需求，从学习水平、认知结构、已有的知识经验和生活体验等方面作全面分析。针对学生现实情况， 尊重学生个体差别，因材施教。(3)整合教学内容。基于教学目标，吃透现行教材，采集......
发布时间：2025.06.03
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（规划计划）北辛街道中心小学2025年度学校工作计划
教师专业成长。着力提升教师教学基本功，不断提高教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作和家庭教育指导等能力。引领教师读书学习，优化知识结构，提升学科素养；创新设计教研形式，进一步优化学科教学研讨活动，组织教师参加各级各类教学技能大赛、优秀课例展评等活动，提高教师专业能力。（2）......
发布时间：2025.05.15
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（规章制度）滕州五中考试制度
自研、思考、感悟的余地和时间，要讲就要讲到要害处，当讲则讲，不能泛泛而谈。要从失分点的辨析、知识的强化与运用、知识的联系与变式、过程分析、知识结构的完善等几个方面进行讲评。（4）各学科组的讲评课学案要及时上交级部存档，作为教学常规落实的评价依据。（七）成绩分析及二次过关1.成绩分析（1）......
发布时间：2025.05.13
