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（教学信息）滕州市北辛街道北辛中学2025-2026教学工作要点
名生是名师成就的体现与反哺者，名生的成功也会提升学校和教师的美誉度，相互成就，缺一不可，名校之名，往往既源于名师荟萃，也源于名生辈出。二者相辅相成，共同构成一所学校核心竞争力的基石。因此，名师名生培养应被视为一个有机统一的系统工程。名师培养路径：一是分层分类培训。针对新手教师、骨干教......
发布时间：2025.11.13
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（劳动教育）2025年度滕州市实验小学劳动教育情况报告
给学生树立了“作为家庭的一员应当积极分担家务事”理念，这不但要体现在学生个人小家庭里，也要体现在班级大家庭里。集体劳动与个人家庭劳动之间是相辅相成的关系，劳动教育是班级生活管理中重要的一环。“人人有事做，事事有人管”“清洁轮值”“天天保洁”“我为班级添新绿”等系列活动安排都是与劳动密......
发布时间：2025.11.12
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滕州市书院小学各项规划、计划执行及完成情况
的终极目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们引以为傲的劳动教育、艺术教育、体育教育等特色成果，与学业成绩绝非对立，而是相辅相成、相互促进的。要善于将校外场域实践、艺体活动中培养的专注力、意志力、创新力、合作精神等核心素养，有效迁移到学科学习中，实现五育的深度融合与......
发布时间：2025.11.11
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2025年度滕州市农业农村局关于政协第十六届四次会议第164159号提案的答复（关于深挖乡村旅游资源的建议）
兴要在产业生态化和生态产业化上下功夫，继续做大有机农产品、乡村旅游、休闲农业等产业”。生态文明建设与乡村旅游在本质上确实是相向而行的，两者相辅相成，共同推动着乡村的全面振兴与发展。生态文明建设的核心理念在于保护自然环境，促进资源节约与循环利用，而乡村旅游则强调利用乡村的自然风光、生态......
发布时间：2025.07.21
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【媒体解读】水润滕州：供水统管“一盘棋” 民生服务“到灶头”
倒逼服务提质增效；构建“应急储备+智慧预警”机制，完善供水应急预案，充实应急物资储备，搭建智能监测平台，实现风险早发现、早处置。三大机制相辅相成，让农村供水彻底告别“重建轻管”的旧模式，迈入“建管并重、长效运行”的新阶段。 水通民心通 清泉润振兴截至目前，滕州市已基本实现农村自来水......
发布时间：2025.07.01
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2024年度滕州市农业农村局关于对人大十九届三次会议第62号代表建议的答复（《关于提升完善微山湖红荷湿地景区配套 设施的建议》）
国家水利风景区。伴随近年来乡村振兴工作的纵深推进，围绕微山湖红荷湿地打造的乡村振兴示范片区取得重大进展。微山湖红荷湿地景区和乡村振兴示范区相辅相成、互联互通，不但有利于生态环境保护和人居环境改善，而且吸引了大量滕州市内外的大量游客，截至目前，以微山湖红荷湿地景区为依托打造的“微湖渔家......
发布时间：2024.09.24
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2024年度滕州市教育和体育局关于对政协第十六届三次会议第163157号提案的答复（关于进一步重视青少年心理健康的家庭教育的建议）
充分利用校园网等网络资源，开辟“家校直通车”、“家校平台”等多种途径，向家长开放，弥补家长在规定时间无法到校学习的不足。通过多途径结合，相辅相成，形成以家庭为基础、以学校为主体、以社区为依托的家庭教育网络，实现了家长学校和家庭教育的全覆盖。二、完善家庭教育管理制度各中小学均建立健全......
发布时间：2024.07.19
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（劳动教育）滕州市实验小学劳动教育情况报告
给学生树立了“作为家庭的一员应当积极分担家务事”理念，这不但要体现在学生个人小家庭里，也要体现在班级大家庭里。集体劳动与个人家庭劳动之间是相辅相成的关系，劳动教育是班级生活管理中重要的一环。“人人有事做，事事有人管”“清洁轮值”“天天保洁”“我为班级添新绿”等系列活动安排都是与劳动密......
发布时间：2024.06.11
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（教研信息）打造属于孩子幸福的生命图谱
生日常的训练中不断完善“同”的思维的落实，比如“求同存异”“和而不同”，学生在其艺术形象和艺术语言合作中，不断在老师指点下完善，相同相成，相辅相成，相反相成，形成最佳最有效的合作思维习惯。 5.学生合作创作的成功离不开每个个体的表现自信，更离不开对每个自信个体在艺术实践中的宏观安排。......
发布时间：2022.09.19
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滕州市市场监督管理局关于印发《关于推进社会信用体系建设工作的实施方案》的通知
信用服务机构发展，创造条件吸引市外信用服务机构来我市落户发展，大力培育和发展各类信用服务机构，逐步建立信用信息基础服务和增值服务互为补充，相辅相成的多层次、全方位的信用信息服务组织体系。鼓励信用服务企业整合各类信用信息资源，开展联合征信和增值服务，满足全社会多层次、多样化、专业化的信......
发布时间：2018.08.20
