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低错落有致,造型别具一格,富有现代化气息,并且用走廊连接而成。有200米环形跑道和60米直跑道的塑胶田径场,高标准篮球场、足球场。学校班班装有媒体教学系统、校园广播系统、高层次录播室、无线网络和视频监控、防盗报警系统等现代化设施。总体布局新颖,景致迷人,设施齐全,是少年儿童求学的乐园。(三......
发布时间:2025.11.06
和滕州市教育资源公共服务平台等教学资源,丰富教学手段,提高教学效果。4.提高课堂教学中使用信息技术的效率,不断探索和创新教学方式方法,使电教媒体真正为提高教育教学质量服务。(三)加强智慧校园建设与应用1.建设和完善智慧校园基础设施,包括校园网络、数据中心、多媒体教室等,为师生提供便捷......
发布时间:2025.09.04
善于激活学生思维,引导学生通过自主、合作、探究等多种学习方式,在主动建构中习得知识与方法,在感悟、体验中发展情感、态度与价值观。(5)选用教学媒体。根据教学的需要,以教学效果最优为原则,合理选择、有效组合、恰当运用实验器材、挂图、模型、计算机、网络等多种媒体辅助教学,加强现代信息技术与......
发布时间:2025.06.03
板书。抓严课件使用。课件制作使用要遵循“适量”“适时”“适合”的原则,因学而用、因需而用,切忌为用而用。课件设计要根据教学内容,选择合适的教学手段和媒体,呈现抽象的、学生不易接受和难以理解的内容。课件使用要有度,要与板书有机配合,不能用课件代替板书;严禁过分依赖课件一讲到底。抓强......
发布时间:2025.04.23
书。4.抓严课件使用。课件制作使用要遵循“适量”“适时”“适合”的原则,因学而用、因需而用,切忌为用而用。课件设计要根据教学内容,选择合适的教学手段和媒体,呈现抽象的、学生不易接受和难以理解的内容。课件制作要规范,遵循简洁、易操作的原则,整体排版,统一风格,字体大小适中,确保最后一......
发布时间:2025.04.23
板书。抓严课件使用。课件制作使用要遵循“适量”“适时”“适合”的原则,因学而用、因需而用,切忌为用而用。课件设计要根据教学内容,选择合适的教学手段和媒体,呈现抽象的、学生不易接受和难以理解的内容。课件使用要有度,要与板书有机配合,不能用课件代替板书;严禁过分依赖课件一讲到底。抓强......
发布时间:2024.06.12
了解学生,才能做到因人制宜,因材施教;四备教法。只有结合学生的实际,才能选择恰到好处的教法;五备物。充分利用教育资源,因地制宜,选用适用的教学媒体辅助教学。备课后要记忆教案,上课前温习教案,基本做到脱稿讲课。教案大体包括课题、课型、目标、课前准备、教学过程设计和作业五部分。要明确教学......
发布时间:2024.06.03
员性的高效课堂教学评比、青年教师创优课、中老年教师献艺课等活动,促进课堂教学改革的深化。8.稳妥推进智慧课堂。智慧课堂的核心是开发利用各种新媒体、新技术,提高教学过程中的数据分析、评价反馈、交流互动和资源推送能力,促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。利用大数据技术分析和改......
发布时间:2024.06.03
作设立分馆,进一步优化校园艺术文化体系,使校园成为师生陶冶情操、愉悦身心的艺术乐园。八、重点项目,特色推进学校重点建设摄影社团,开展摄影与媒体制作教学,激发学生对现代科技的兴趣,培养创新思维和综合实践能力。鼓励学生运用信息技术创作摄影作品,提升艺术表现与信息素养。九、自查自评情况......
发布时间:2024.05.21
建议,并能调整自己的学习、工作计划。 5、教学研究(3分) 教师能按常规教学的要求进行备课、讲课、批改作业、辅导与评价学生,能采用多种媒体手段实施教学,并能积极参加教研教改活动。 6、科研能力(3分) 教师有教学科研的意识,承担课程改革实验课题,养成规范、科学的研究习惯。......
发布时间:2022.09.13