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（美育评价）滕州市书院小学艺术教育发展年度报告
育作为美育的核心载体，承载着培养学生审美素养、创造力与人文情怀的重要使命。我国近代教育家蔡元培曾言：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也”，前苏联教育家苏霍姆林斯基亦强调“没有审美教育就没有任何教育”。书院小学作为百年老校，始终秉持“聚美润心，向美而行”的教育理念......
发布时间：2025.11.07
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（规章制度）滕州市荆河街道西关小学教学管理制度
著名人物，了解祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，具有热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情。2.要教育学生知道中国共产党过去领导人民进行革命斗争，建立新中国，教育学生深刻认识没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天改革开放的大......
发布时间：2025.11.06
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（纠纷处理）滕州市龙泉社区卫生服务中心医疗纠纷处置
护患者的合法权益；属于患方责任或患方提出无理要求时，则一定要坚持原则，据理力争。对侵害医院及医务人员个人合法权益的言行一定要依法解决，切忌感情用事。 2、发生纠纷后，医院要争取主动，及时通过各种途径与患方接触、沟通，对纠纷中负有责任的医务人员要依法严肃处理。当有媒体介入时，要主......
发布时间：2025.10.14
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（规划计划）怀揣美好愿景 寻求发展路标——龙泉街道中心小学三年改革发展规划(2023年——2025年)
全面提高管理效能，提升制度的执行力度。坚持以人为本为前提、规则和制度为保障的刚柔相济的学校管理，力求做到“以人格感召人，以行动激励人，以感情温暖人，以制度培育人”。充分发挥现代教育技术在现代学校管理中的优势，充分利用学校网络平台，建立无纸办公模式，使学校的教育、教学工作实现网络......
发布时间：2025.09.01
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（教研信息）教学管理制度
学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。2.发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识......
发布时间：2025.05.13
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（纠纷处理）滕州市龙阳镇卫生院纠纷处理途径、部门、地点、联系方式
护患者的合法权益；属于患方责任或患方提出无理要求时，则一定要坚持原则，据理力争。对侵害医院及医务人员个人合法权益的言行一定要依法解决，切忌感情用事。 2、发生纠纷后，医院要争取主动，及时通过各种途径与患方接触、沟通，对纠纷中负有责任的医务人员要依法严肃处理。当有媒体介入时，要主......
发布时间：2025.05.08
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（规划计划）滕州市至善学校2024-2025学年度工作计划
在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合；进行集体宣誓，培养学生的爱校感情，激发学生的学习热情。（四）组织丰富多彩的德育活动1.打造特色少先队品牌活动。开展适合本校实际的“学习二十大，争做好队员”、“缅怀先烈，网络......
发布时间：2025.05.08
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（纠纷处理）滕州市荆河社区卫生服务中心医疗纠纷处置
护患者的合法权益；属于患方责任或患方提出无理要求时，则一定要坚持原则，据理力争。对侵害医院及医务人员个人合法权益的言行一定要依法解决，切忌感情用事。 2、发生纠纷后，医院要争取主动，及时通过各种途径与患方接触、沟通，对纠纷中负有责任的医务人员要依法严肃处理。当有媒体介入时，要主......
发布时间：2025.05.08
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（规章制度）滕州市第二实验小学学生课堂常规要求
讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。七、阅读：读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。默读的要求是：保持安静、神情专注、态度认真、思维集......
发布时间：2025.05.07
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（规章制度）滕州市北辛街道通盛路小学管理制度
之间的关系，共同抓好德育工作。二、任务为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想卢感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力， 为使他......
发布时间：2025.04.30
