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级索镇2025年度法治政府建设情况报告
法治书屋18个。面向青少年开展模拟法庭等活动，实现中小学法治副校长全覆盖。二是开展靶向普法行动。聚焦青少年、企业职工、老年人等重点群体，制定差异化普法清单，结合“民法典宣传月”“宪法宣传周”“12·4国家宪法日”“全民国家安全教育日”等关键节点，深入开展“法律九进”活动。全年举办法治进......
发布时间：2026.01.14
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市国资局党委关于2025年度法治政府建设工作情况报告
）聚焦精准赋能，打造靶向发力的普法宣传教育体系。开展“法治需求大调研”，针对市属国企领导层、管理层、业务岗等不同群体开展详细调研，梳理形成差异化的普法需求清单，构建分层分类的精准普法内容库。创新“线上+线下”融合的立体化普法载体，线上依托各企业微信公众号、门户网站等定期推送法律法规......
发布时间：2026.01.08
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中共柴胡店镇委员会柴胡店镇人民政府关于2025年度法治政府建设情况的报告
普法宣传。深入开展“法律六进”活动，组织司法所、“八五普法团”入村、入企、入校，围绕《宪法》《民法典》等重点法律法规，开展案例式、分众式、差异化普法。全年举办专题讲座40余次、宣传活动20余次，发放宣传资料8000余份，覆盖群众1.2万余人次，法治宣传教育覆盖面和渗透力显著增强。（二）法治政......
发布时间：2026.01.05
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中共官桥镇委员会官桥镇人民政府2025年度法治政府建设情况报告
照单履职、对账销号”。建立法治建设重点任务台账化管理与季度通报制度，将督查结果纳入年度绩效考核，对推进不力的单位及时约谈提醒。加强对村法治建设的常态化指导和差异化考核，选树示范典型，整顿后进单位，确保责任压力直达基层、工作部署落地生根。中共官桥镇委员会官桥镇人民政府2025年12月30日......
发布时间：2026.01.04
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滕州市行政审批服务局关于滕州市政协十六届四次会议第164109号提案关于加快滕州-邹城全省一体化发展引领区建设的建议的答复
差别受理”。联合邹城市行政审批服务局共同编制《滕邹一体化政务服务事项标准化手册》，统一申请材料、办理流程、审查要点等要素，消除两地审批标准差异。每季度开展跨域业务培训，组织两地窗口人员互学互访，重点强化政策解读、系统操作等能力。选取高频事项试点“异地代收代办”，通过互授系统权限、......
发布时间：2025.11.20
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（规章制度）北辛中学业务检查工作实施方案
与课堂教学内容紧密衔接，针对性强。若作业内容与教学目标脱节，无法有效辅助教学，酌情扣分。（3）分层布置（5 分）：根据学生的学习水平和能力差异，将作业分为 ABC 三个层次，满足不同层次学生的学习需求。A 层次侧重探究性作业，培养学生创新思维与探究能力；B 层次侧重理解性作业， 巩固知识理解......
发布时间：2025.11.13
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（教学信息）滕州市北辛街道北辛中学2025-2026教学工作要点
立多层虚拟班 “基础班（夯实知识点）”“提升班（拓展重难点）”“特长班（深化学科思维）”，每周安排一定时间分层辅导课，教师针对不同层级设计差异化教案与作业；课后服务优化：课后服务分“学业辅导（1 小时，解决当日课堂疑问）”“拓展学习（1 小时，开展学科趣味活动）”，对学业薄弱学生实行......
发布时间：2025.11.13
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滕州市书院小学各项规划、计划执行及完成情况
书·礼教育”的灵魂。教育不是冷冰冰的分数生产，而是充满温度的生命对话。我们要时刻谨记“爱润童心”的办学理念，关注每一个鲜活的生命个体，尊重差异，理解需求，用爱与智慧点燃学生成长的内驱力。学业质量的提升，必须建立在尊重学生身心发展规律、激发其学习兴趣和潜能的基础之上。2.五育融合，全......
发布时间：2025.11.11
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西关小学语文、数学示范课
用，用任务驱动推动学习目标达成，有序设计有效学习任务，层层递进，为学生课堂学习提供有力脚手架，评价及时有针对性，既面向全体学生，又关注个性差异。教科室黄主任围绕语文教学展开专题讲座，黄主任以育人导向为根基，聚焦核心素养月度变化，通过学情监测、书写训练等方面为我们的课堂教学指明了方......
发布时间：2025.11.06
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（教师管理）龙泉街道龙泉小学教师管理制度
坚持以人为本，以师生为本，教学的一切工作都是为了师生发展服务的办学理念，坚持为学生拥有美好未来奠基的指导思想，突出着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性的教育思想，特别关注学生综合素质的提高和良好习惯的养成，以教学常规为突破口，以教育科研为先导，培养比学习，讲奉献，勤研究，善反思......
发布时间：2025.11.06
