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（劳动评价）龙泉小学新时代劳动教育改革实施方案
实施，指导学生开启多样化的劳动生活。龙泉小学依托市级清单，融入“善创教育”理念，制订学校劳动清单，内容包括市级推荐和学校自选。清单整体呈现实践性、开放性和进阶性，分别包含了家庭劳动、学校劳动、社会劳动等方面，将劳动内容进行了具体、精细、连续的设计，学生可以根据自己自身年龄特征，量身......
发布时间：2025.11.06
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2025年度滕州市文化和旅游局关于对枣庄市政协十一届四次会议第114353号提案的答复（关于依托传统庙会大集，助力乡村繁荣的建议）
化遗产法》以及非遗申报条件，结合传统庙会大集的实际情况，积极开展相关工作。传统庙会大集作为承载着深厚历史文化底蕴的重要载体，具备非遗的核心特征，如活态文化实践、民俗仪式属性、技艺传播平台等，同时在历史延续性、社区认同感以及当代生存危机等方面也符合非遗必备条件。基于此，我单位指导相......
发布时间：2025.07.31
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（美育评价）北辛街道中心小学美育自评报告（2024-2025学年度第2学期）
以鼓励,不断加深学生的艺术体验，引导学生发现自己的艺术潜能，合理运用评价结果改进学习，发展自己的艺术特长。重视表现性评价。围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点，注重观察、记录学生艺术学习、实践、创作等活动中的典型行为和态度特征，运用作品展示、技艺表演等形式，对学生艺术学习情况......
发布时间：2025.05.16
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滕州市文化和旅游局2025年工作要点
社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真落实习近平总书记视察山东重要讲话精神和视察枣庄重要指示要求，深入学习实践习近平文化思想，聚焦市委、市政府中心工作，锚定“走在前、挑大梁”，按照“一城一园一山一水”总体发展思路，以实现文旅产业高质量发展为主线，以......
发布时间：2025.02.28
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（美育评价）北辛街道中心小学美育自评报告
以鼓励,不断加深学生的艺术体验，引导学生发现自己的艺术潜能，合理运用评价结果改进学习，发展自己的艺术特长。重视表现性评价。围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点，注重观察、记录学生艺术学习、实践、创作等活动中的典型行为和态度特征，运用作品展示、技艺表演等形式，对学生艺术学习情况......
发布时间：2024.05.29
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（美育评价）滕州市西关小学 美术学科核心素养监测及评价方案
思维品质、行为品质、审美态度和美术表现的关键能力与必备品格等综合素养。 2.表现性评价原则。面向全体学生，优化评价机制。围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点，注重观察学生美术学习、实践、创作等活动中的典型行为和态度特征。运用真实学习任务、主题或项目化活动的作品展示、技艺表演......
发布时间：2023.09.11
