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在本次科技节中,我们见证了无数闪耀的智慧火花。老师们深耕指导,以专业引领学生探索未知;同学们敢想敢试,用创意突破思维边界,从奇思妙想的发明创造,到严谨细致的科学探究,每一份成果都凝聚着执着与热爱。为表彰先进,学校举行了隆重的表彰活动。 科技之路,行则将至;创新之梦,......
发布时间:2025.11.07
每学期至少一节!学校劳动区域分工:与节气课程相结合横向培养将节气课程与劳动课程相融合,有效开展项目式学习。二十四节气是我国古代的一项伟大的创造发明,从历法、农业、饮食、健康、习俗等多个方面影响着我们的生活,二十四节气的存在缩短了人与自然之间的距离,让人类能够更好地了解自然,并运用自然......
发布时间:2025.09.01
推动创新成果与产业对接转化。第二十一条 知识产权保护(一)具备申请专利等知识产权的创新项目成果,应积极申请。(二)在实施创新项目中所完成的发明创造为职务发明创造,职务发明创造申请的专利权利原则上属于项目实施公司。(三)知识产权保护方面应严格遵照国家各项相关要求,同时建立自身知识产权保护......
发布时间:2025.05.30
创新素养培育工作发展的理念,是我校“全面发展打基础,不拘一格育人才”办学宗旨的重要体现,是我校“五育并举,五谷丰登”育人模式的初心使命。在发明创造、信息学普及、学科竞赛、航天教育、英文创新阅读与写作、语文创新阅读与写作等课程基础上,完善以学生创新素养培育为导向的开放、宽容的创新文化,......
发布时间:2025.04.27
程序确定项目实施主体。要加快设计、建设、文物装置等工作,统筹团队建设进度,确保按时完成片区和展览馆的概念性规划设计。要明确中国古代重大科技发明创造征集类型和征集渠道,加快开展文物及文物装置的征集工作。要按照时间节点,统筹做好村庄拆迁、手续办理、项目建设和片区打造工作任务。会议指出,建......
发布时间:2024.08.19
进行综合性、发展性评价。一是建立成长档案袋,让学生自己收集校本课程学习过程中反映自己成长的资料,如参与课程活动记录、获奖证书、调查报告、小发明小创造等。二是教师根据校本课程设计相应的评价表,随时进行评价。学期结束时,进行终结性评价,评价的形式根据学习内容的不同,体现多样性。四、实......
发布时间:2024.06.03
发展,学有所长。每年举办英语周、阅读周、科技周、运动会和艺术节活动。鼓励学生利用课余时间积极参加科技、艺术、泥塑、文体培训,开展“五小”等创造发明活动。认真贯彻落实《滕州市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》文件精神,要把语文、英语的阅读与写作纳入学校的特色课程。今学年进一步深化《早读......
发布时间:2024.06.02
中,31人获一等奖,34人获二等奖,10人获三等奖。11月19日,学校举办“知行合一育桃李 善城善教品书香”青年教师座谈会暨读书会启动仪式。同时,发明创造方面带头人吕治华、诗文诵读方面带头人赵曰北被评为正高级教师。7月,陈志杰在“第二十三届世界华人学生作文大赛”中荣获“优秀组织教师奖”。8月,......
发布时间:2024.05.21
创新素养培育工作发展的理念,是我校“全面发展打基础,不拘一格育人才”办学宗旨的重要体现,是我校“五育并举,五谷丰登”育人模式的初心使命。在发明创造、信息学普及、学科竞赛、航天教育、英文创新阅读与写作、语文创新阅读与写作等课程基础上,完善以学生创新素养培育为导向的开放、宽容的创新文化,......
发布时间:2024.05.21
在高新技术企业的引才投入、租房补贴、项目资助等方面给予支持。8.鼓励企业科技成果创造和转化。鼓励高新技术企业加大创新资源要素投入,开展高水平发明创造,培育高价值专利。省市联动高水平建设山东科技大市场,为企业科技成果转化提供“一站式”“生态化”服务。持续完善“山东好成果”遴选发布机制,加......
发布时间:2024.05.17