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料收集、发言材料、学习记录、材料归档等工作。开展科级干部党的二十届三中全会精神及《决定》学习活动,科级干部除全面学习全会精神外,还就“构建适应全媒体生产传播工作机制和评价体系,推进主流媒体系统性变革”问题进行了全面讨论,中心组成员分别立足工作实际提出意见建议。(2)针对“学习贯彻习......
发布时间:2024.11.11
开展新品种展示示范,建立品种展示评价体系。争取财政资金,依托我市种薯企业,规划建设界河、龙阳等马铃薯新品种展示示范中心,构建新品种展示示范评价体系,开展农作物品种的引进、试验、示范和推广工作,对进入我市的马铃薯种薯品种进行丰产性、抗逆性和适应性鉴定分析与试验示范,每年筛选出适宜我......
发布时间:2024.09.24
善思想政治工作体系。创新马克思主义理论研究和建设工程,实施哲学社会科学创新工程,构建中国哲学社会科学自主知识体系。完善新闻发言人制度。构建适应全媒体生产传播工作机制和评价体系,推进主流媒体系统性变革。完善舆论引导机制和舆情应对协同机制。推动理想信念教育常态化制度化。完善培育和践行......
发布时间:2024.07.22
一、加强教师队伍建设,努力提高教师素质。将师德建设放在教师队伍建设的首要地位,构建研训一体化教师培养模式,逐步建立多元的教师发展性评价制度,努力打造一支适应新时代教育发展要求的师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定、具有高度责任感和人文素养的教师队伍,以反思实践、同伴互助、......
发布时间:2024.05.21
与学生身心发展规律,做到科学、客观、公正,材料佐证详实;要运用科学的评价方法,既反映学生学业成绩,又彰显学生的个性特长和发展潜能。2、全面性原则:评价要关注学生的理性精神、人文情怀、艺术气质与健康体魄,培养学生适应未来发展需要的必备品格和关键能力。3、导向性原则:注重引领学校、教......
发布时间:2024.03.10
培养学生核心素养,促进学生全面、和谐、健康成长。 二、评价原则 1.科学性原则:评价要做到科学、客观、公正,材料佐证详实。 2.全面性原则:评价要关注学生的理性精神、人文情怀、艺术气质与健康体魄,培育学生适应未来发展需要的必备品格和关键能力。 3.发展性原则:终结性评价与......
发布时间:2022.09.13
标最高标准、最优水平、最佳实践,深入实施营商环境创新提升行动,聚焦重点领域和关键环节,清理一批妨碍要素市场化配置的隐形门槛和壁垒,推出一批适应新业态新模式发展需要的政策包,打造一批集约化审批、智慧化服务的特色品牌,培育一批创新性引领性的示范标杆,推动改革由专项突破向系统集成升级,......
发布时间:2022.07.30
工作提升年”,起草《滕州市营商环境创新提升行动工作方案》,旨在聚焦重点领域和关键环节,清理一批妨碍要素市场化配置的隐形门槛和壁垒,推出一批适应新业态新模式发展需要的政策包,打造一批集约化审批、智慧化服务的特色品牌,培育一批创新性、引领性的示范标杆,推动改革由专项突破向系统集成升级......
发布时间:2022.06.25
标最高标准、最优水平、最佳实践,深入实施营商环境创新提升行动,聚焦重点领域和关键环节,清理一批妨碍要素市场化配置的隐形门槛和壁垒,推出一批适应新业态新模式发展需要的政策包,打造一批集约化审批、智慧化服务的特色品牌,培育一批创新性引领性的示范标杆,推动改革由专项突破向系统集成升级,......
发布时间:2022.06.25
标最高标准、最优水平、最佳实践,深入实施营商环境创新提升行动,聚焦重点领域和关键环节,清理一批妨碍要素市场化配置的隐形门槛和壁垒,推出一批适应新业态新模式发展需要的政策包,打造一批集约化审批、智慧化服务的特色品牌,培育一批创新性引领性的示范标杆,推动改革由专项突破向系统集成升级,......
发布时间:2022.06.25