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（评先树优）2024-2025学年度滕州市北辛街道北辛中学教师获奖统计表
讨会王淑平滕州市教育事业发展研究中心2025.05县级231全市毕业年级后期复习备考研讨会王玉霞滕州市教育事业发展研究中心2025.05县级232全市初中学科教学研讨会冯斌滕州市教育事业发展研究中心2024.09县级233全市初中学科教学研讨会冯斌滕州市教育事业发展研究中心2025.03县级234全市初中学科教学研讨会......
发布时间：2025.11.13
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（教研信息）龙泉小学2025年“课程领导力提升年”实施方案
报。 ②推行“课桌减负”标准：课桌物品高度≤7cm，储物柜使用率达100%，减少非学习资料干扰。 2. 提升层：深化教研改革 ①落实“一课一研”制度，固定教研时间（语文/道法周二下午、数学周三下午、科学周一上午、英语/美术周二上午、体育周三上午），采......
发布时间：2025.11.06
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【基础教育】课堂展风采 教研促成长——柴胡店镇大王楼小学开展语文听评课教研活动
为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，9月23日上午，柴胡店镇大王楼小学开展了语文听评课教研活动。此次教研课由闫平老师执教，授课内容为二年级上册内容《树之歌》，闫老师通过清晰的教学环......
发布时间：2025.09.23
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（规划计划）2024-2025学年度工作总结
环即教师成长五条路径，通过“八个一”活动，让每一位教师享受专业成长的幸福。目前学校建立了“黄彦波”“李娜名师工作室 ”“王闵名师工作室 ”，语文组开展的“深度阅读 ”主题教研等活动 6 次，团队成员辐射到木石、柴胡店等镇，成为教研联合区语文教学改革的引擎和车头。一年来，学校有150余人次获......
发布时间：2025.05.20
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（教学信息）北辛街道中心小学2024-2025学年度第2学期教学工作计划
间，大力提升合格率，追求转化率，扩大优秀率，提高平均分，力争在全市毕业班质量检测中实现新的突破。六、聚焦核心素养，优化课程实施水平1.要整合语文、英语教学内容，将名著阅读有机植入课堂核心素养既是学生发展的方向目标，也是新一轮课程教学改革的理论支撑和方向引领。教导处要会同相关教研组对......
发布时间：2025.05.16
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（教研信息）教学管理制度
滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案为提高学生理解、分析和解决问题的能力，以及判断、思辨、质疑和批判的能力和创新意识，进一步加大语文、英语等学科教学改革的力度，拓展课堂时空，提高学生的阅读与写作能力，根据《枣庄市中小学阅读写协作衔接育人行动方案》（枣教发〔2015〕56号）要求......
发布时间：2025.05.13
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（教研信息）滕州市第二实验小学2023-2024学年教研活动总结
的教学实际谈了所感所想，明确了下一步课堂需要改进的地方。通过观摩研讨活动，老师们受益匪浅。二、学习与培训，提升教师素养。为了提高教师的教育教学水平，促进教师专业化成长，教科室先后组织教师参加各级教研培训，如：组织教师观看“新学期快乐读书吧”教学视频，组织学习义务教育新课程大单元教......
发布时间：2024.06.12
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（规划计划）龙泉实验学校2023-2024年度工作总结
个一”活动，让每一位教师享受专业成长的幸福。目前学校建立了“李娜名师工作室 ”“薛勇名师工作室 ”“范光琳名师工作室 ”“王闵名师工作室 ”，语文组开展的“深度阅读 ”主题教研等活动 6 次，团队成员辐射到木石、柴胡店等镇，成为教研联合区语文教学改革的引擎和车头。一年来，学校有160余人次获......
发布时间：2024.06.04
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（教研信息）教学管理制度汇编
实施。滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案为提高学生理解、分析和解决问题的能力，以及判断、思辨、质疑和批判的能力和创新意识，进一步加大语文、英语等学科教学改革的力度，拓展课堂时空，提高学生的阅读与写作能力，根据《枣庄市中小学阅读写协作衔接育人行动方案》（枣教发〔2015〕56号）要......
发布时间：2024.05.21
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（规划计划）滕州市第二中学2024年工作计划
色高中创建依托语文学科，推进学科基地建设，加快学校特色多样发展，加强曲阜师范大学文学院进行特色单位共建活动向深层次迈进。着力推进课程建设、教学科研、课堂改革、专业发展与区域辐射等方面的深度融合，积极申请承办两级市语文优质课评选活动，并组织优质课获奖教师课堂教学汇报展示。开展校园戏......
发布时间：2024.05.21
