滕州市龙泉实验学校领导班子

2023-2024学年度工作总结

根据滕州市教育和体育局下发的《关于对局管领导班子和领导干部进行年度考察的通知》要求，学校领导班子认真准备，积极筹划，经会议研究，现将2023-2024学年度工作总结汇报如下：

一年来，我们始终坚守着“品学共融，追求卓越”的办学理念，以加强规范精细管理为支撑，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为保证，力求在创新上求发展，在特色上做文章，学校教育事业取得了长足进步。

一、以思想建设为主线，把好党建引领“方向盘”

一是坚持党建引领，擦亮党建品牌。学校党支部坚持将党建“融”于重点工作、团队建设、师德师风建设等工作中，创建了“融·升”党建品牌，促进了全面工作的提升。一年来，形成了“一争六好”长效机制，即争创“党员先锋岗”，开展“立足岗位作奉献、教育教学争先锋”活动和上好一节示范课、帮扶好一名贫困生、指导好一名教师、做好一次大家访、管理好一个责任区、举办好一场专题讲座。学校党支部通过开展党建系列活动、师生红色研学等方式，取得了扎实的成效，先后荣获枣庄市“一校一品”党建品牌示范校、滕州市教体系统党建工作先进单位、教体系统“五星级党支部”等荣誉。

二是树立正确舆论导向，严格落实意识形态工作责任制。学校党支部全面加强对意识形态工作的领导，严格落实意识形态工作责任制，根据实际制定了《意识形态工作责任制实施方案》，由支部书记牵头成立了意识形态工作领导小组并明确了工作职责，做到责任到人、具体到事。注重分析研判，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。不断加强对网络意识形态工作的领导，确保责任落实到位，学校党支部根据学校工作实际制定了《网络意识形态工作责任制实施方案》，建立了网络意识形态工作领导机构，明确了相应人员及其职责。严格落实“三审三校”制度，明确了专人负责学校公众号、美篇等渠道宣传的审核与校验工作。积极做好舆情监测、回应和处置工作，确保无重大负面网络舆情，至今为止无任何重大负面网络舆情。

三是坚持民主决策，认真落实“三重一大”制度。学校领导班子严格遵守党的政治纪律和政治规矩，带头做“四个服从”的表率，自觉遵守规章制度。坚持民主决策，认真落实“三重一大”制度。真正做到学校决策、干部任免、项目安排、10000元以上的资金使用、评先评优等事项均由支委会议研究决议，从不搞一言堂、家长制。

二、以硬件设施为保障，铺就学校发展“新台阶”

本学年街道党委政府投资80余万元，改建扩容了教室和功能室；建设了开放式书吧；投资20余万元为每个教室安装了护眼灯；投资100余万元为所有教室配备了智慧班牌、为每位老师配备了智慧教学资源，使学校整体办学条件又上新台阶。

三、以教学模式为抓手，拧紧基础工作“螺丝钉”

（一）课程育人

学校小学部构建了博雅和弘毅课程体系，初中部构建雅行和笃志课程体系，涵盖了德智体美劳等五个方面，将国家课程、地方课程和校本课程进行融合，学校所有日常活动都是围绕课程体系展开，课程体系成为学校发展之魂。小学部致力于打造“智慧+”项目式学习，成为我校一大亮点。我们依托学校智慧云平台，以活动项目、学科项目、跨学科项目三个维度多措并举推进“智慧+”项目式学习，旨在提升学生智慧、教师的教学智慧、家长的协同智慧。

（二）教研赋能

踏实的教科研机制是提高教学质量的重要保障，学校在原来“一课一研”的基础上，开创了“教研训”一体化教研模式，“研”即科研活动，“训”即培训活动，“教”即教学活动。以学科团队建设为重点，将学校发展中或者教师教学实践中存在的“问题”整合提炼为教研的“课题”，然后把“课题”分成若干个“子任务”，最后把实施“子任务”需要的理论资料、实践案例等转化为教师培训的“主题”，不断循环，使“问题－课题－主题”在融合中推动教师专业进阶发展。2023年12月我校《一课一研筑根基 精准研训赋新能》《寻找核心素养落地的力量》典型经验在枣庄市校长论坛上进行交流，并在枣庄日报上发表。

学校以教学模式为抓手，通过“专家引领”“双课驱动”和“校长约课”等方式深耕课堂，做到了强课提质。2023年7月25至27日在山东省日照市举行的现代学校教育发展论坛中，学校做了《“双课驱动”赋新能，智慧作业开新局》的典型报告。

（三）减负提质

面对“减负提质增效”的挑战，我们一是做好家校沟通，引领家长更新观念；二是严格落实开全课程、开足课时；三是构建起“学科+基础”常规式作业、“学科+体验”实践性作业、“学科+能力”分层式作业、“学科+融合”项目式作业的“新”作业体系。

（四）队伍建设

学校实施“淬火成钢”强师工程，步履不停，匠心筑梦。初中部精心设计外出学习、青蓝工程、阅读与笔耕等教师成长项目，满月维、李国玲等11 名教师成为滕州名师、教学能手、双十佳教师，许文誉等5名老师获得枣庄和滕州市“一师一优课 ”一等奖。 根据小学部青年教师较多的现状，我们创新采用全员导师制，打破校际间的壁垒，聘请全市各科优秀名师成为我校导师，成立各学科的名师工作坊，定期开展学科活动，通过名师的引领，让青年教师刚开始就站在了巨人肩膀上，促进了教师的专业发展。

学校制定了“三段五环”评价机制，三段即教师成长三个阶段，五环即教师成长五条路径，通过“八个一”活动，让每一位教师享受专业成长的幸福。目前学校建立了“李娜名师工作室 ”“薛勇名师工作室 ”“范光琳名师工作室 ”“王闵名师工作室 ”，语文组开展的“深度阅读 ”主题教研等活动 6 次，团队成员辐射到木石、柴胡店等镇，成为教研联合区语文教学改革的引擎和车头。一年来，学校有160余人次获得滕州市级及以上等级的表彰，其中九月份滕州市组织的优质课评选活动中，我校8位青年教师参赛，7人获得了一等奖，4人被推荐参加枣庄市比赛。

（五）阅读奠基

学校大力实施教师和学生的阅读工程，制定切实可行的方案，将每周二下午第一节课确定为全校阅读课，包括导读课，推进课，分享交流课等，强化“1+X”的阅读教学设计，构建“教读、自读、课外阅读”的“三位一体”教学体系。利用读书节的契机，初中部组织了深度阅读成果展，结合深度阅读开展了辩论赛、演讲比赛、“逐梦年华 妙笔生花”双语书写大赛。小学部为学生建立阅读档案，用于记录优秀字词句，一周一次，做到规范书写；进行了班级图书角评比，开展了丰富多彩的读书主题活动。

（六）评价助力

各班级借助“班级优化大师”平台实行周优秀之星评选，周优秀之星可以换喜报，积累5张喜报可换证书，5张证书可兑换奖品，一张张喜报和证书见证了孩子们的进步与成长。小学部印制了《每天进步一点点》挑战“星级少年”评价手册，覆盖了全学科学习成果，分学科进行教师教学述评和学生学习述评。初中部开展了“新时代好少年”和“星满校园”颁奖盛典，活动分11个单项对优秀集体和先进个人予以表彰，更好地让学生行动有标。

四、以全环境育人为核心，练好立德树人“基本功”

（一）暖心工程

学校实施136策略以爱育爱，即坚持一个基本点，以学生的全面健康发展为根本；落实三个着力点，家庭、学校和社会三方协同发力，形成合力，指向学生的全面发展；实施六大措施，家长督学、家长护学、家访校访、家长学校、社会实践和志愿服务。开展了新一轮的全员大走访活动，两次召开新学期家长会，积极组建新一届家委会，为我校的满意度添砖加瓦。聘用校外家庭教育和心理教育专家成为我校顾问，定期进行线上和线下结合的专题讲座，我们的培训不是那种一开始结束的，而是一个持续的、系列的课程，我们将培训目标定位为和孩子一起成长，包括教师与学生一起成长，和家长和学生一起成长。

（二）阳光润心

拥有健康心理、提高心理素质是学生快乐学习、健康成长、全面发展的基本保证。学校开创性设立全过程导师制度，根据每位学生的心理特点与个性特征匹配导师，通过定期谈话、日常聊天、跟进回访，将心育渗透在学生发展全过程；构建包含学生、教师、家长等多主体在内的全面心理健康课程，根据学生不同年级的心理发展特征开设相应主题的心理课，针对班主任开展全过程导师心理健康系列培训课程。着力构建全面心育、人人心育的教育机制，切实维护学生身心健康，促进学生全面发展。

（三）体育强基

学校注重学生身体健康素质，体育组制定出符合本校学生实际情况和发展特点的运动方案，关注每一名学生身体健康，保证学生运动频率，精心组织每一次活动。学校先后组织了路队比赛、会操比赛、运动会、国防教育、拔河比赛等系列活动，让更多学生由看台走上了赛场，增强了学生的体质健康。

（四）多彩社团

经过一年的实践与发展，龙泉实验学校的社团课程进一步增加，“龙之队”足球社、“星空”合唱团、“C大调”流行社、“七色光”舞蹈社、“炫舞飞扬”啦啦操、“青春”篮球社、“尖尖角”书法社、“墨韵”国画社等40多个社团，为孩子们开拓了更大的选择空间，为孩子的个性化发展插上了腾飞的翅膀。

（五）缤纷活动

生活即运动，生活即文化。我校举办多彩活动，以文化人。读书节让学生遇见经典，与文人对话；英语节营造了浓郁的氛围，体会学习的兴趣；适时开展歌咏比赛、元旦才艺大赛、手抄报比赛、全科书写大赛、论语挑战赛、小小朗读者大赛、社团实践活动、走进博物馆、红色游学等活动，为学生提供了展示的平台。

五、以平安校园为目标，常敲校园管理“安全钟”

学校组织师生系统化地开展了防震、消防疏散、防暴力冲击等安全演练，开展了防溺水、防欺凌、防拥堵、防诈骗等师生及家长参与的教育活动。利用安然智慧平台抓好了学生入校、放学的监督管理，每天定时、定人、定岗值班，保障家长接送学生秩序井然。实行了校园安全工作周查制、问题整改督查制、责任追究制。学校实施了严格的网格化管理，老师的课间巡视实现了定点、定时打卡，并及时公示相关数据。2023年12月在枣庄市消防演讲比赛中，我校李珞宇同学荣获第一名。在山东省高等教育学会2023年11月10日至11日召开的智慧教育研讨会中，我校代表滕州市在省智慧教育示范区展示创建工作的最新成果，其中就包括安然智慧平台管理。

龙泉实验学校首届毕业生初中部教学成绩位居全市综合量化第六名，首届毕业生完成自主招生3人（腾云班2人），一中过线49人；2023年9月荣获滕州市教学工作先进集体一等奖；学校先后获得山东省绿色学校、山东省学校星级食堂、枣庄市教育系统突出贡献单位、枣庄市健康学校、滕州市素质教育先进单位等荣誉称号40多项。

下一步，我们将继续坚守“品学共融，追求卓越”的办学理念，以“创名优学校，育创新人才”为办学目标，以“在创新中发展，在改革中提升”为工作要求，会同全体教职工，勠力同心，继续厚植教育情怀、涵养育人初心，不断奋斗在追求卓越教育的路上，为滕州教育高质量发展贡献力量！