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一钱不私于己
书等文字中，可见其用心教育四个儿子如何耕读传家、勤俭持家、廉洁守家。同治五年（1866年），左宗棠为左氏宗祠题联：“纵读数千卷奇书，无实行不为识字；要守六百年家法，有善策还是耕田。”他还有一副家训联：“要大门闾，积德累善；是好子弟，耕田读书”，并嘱咐子弟“慎交游，勤耕读；笃根本，去浮......
发布时间：2025.07.21
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书香政协｜马洪伟 精品好书推荐
来不在“万全”的顶峰，而在“小满” 的路上——那里有未干的泪痕，有带露的脚印，有依然相信明天的勇气。正如路遥在书中埋下的伏笔：当高加林重新拿起课本教村里的孩子识字，窗台上那盆巧珍送的指甲花，正在晨光里悄然绽放。这，便是生命最好的模样。荐书人：马洪伟，滕州市政协常委，市医保局副局长......
发布时间：2025.06.04
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【用心滕爱 护童成长（四四七）】粽香沁校园 端午传薪火——柴胡店镇中心小学开展端午节主题活动
将“龙舟”“香囊”“粽米”等端午相关词语卡片，混入大量生字卡片中。队员们化身“词语侦探”，仔细辨认、认真寻找。在紧张有趣的游戏中，既巩固了识字能力，又加深了对端午知识的记忆。 肆开展创作活动 同时，全校绘画、手抄报创作活动同步开展。低年级队员用稚嫩画笔描绘出五彩粽......
发布时间：2025.05.30
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（教研信息）北辛街道通盛路小学教学研究活动记录
入讲解。 再教设计： 在今后的教学中，我要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材,力求使自己的......
发布时间：2025.04.24
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级索镇：春日爱心集结 “手牵手”志愿团筑梦领航
案，涵盖作者简介、写作背景等内容，课前发放。课堂上，他巧妙引导，抛出问题启发思考，孩子答不上时，便引导其查看学历案。他还鼓励孩子朗读，为不识字孩子安排大小搭配同桌互助。通过提问、自学、展示，让难懂知识融入孩子心中。陈宝兰老师带领孩子们练习《弟子规》武术操，一招一式，有板有眼，孩子......
发布时间：2025.04.03
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闻一多：至真至纯 良善同行
被传统包办婚姻所困而又另觅佳音的名人很多，能在包办婚姻中友善对待另一方的却不多。闻一多也曾痛苦、迷茫，但他站在高孝贞的角度反思，这样一位不识字、被父母包办的女性同样是受害者。这种“善意”让闻一多不忍将自己的快乐建立在妻子的痛苦上，他决心培养这段感情。于是，在他的勉励和支持下，高孝......
发布时间：2024.10.09
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《千字文》：传习千年的识字书
项任务，累得鬓发全白。这篇《千字文》不但在当时就得到皇帝的高度肯定，很快就在社会上流传开来，而且在此后1400多年中，一直被中国人当作最重要的识字教材，为无数孩童的启蒙教育提供了便捷的工具，甚至远播海外，成为日本、朝鲜等国民众学习汉字的重要教材。《千字文》作为一本蒙学教材，无疑是成功......
发布时间：2024.06.29
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【用心滕爱 护童成长（一七一）】东沙河街道开展“双减”悦童心、趣味“无纸”境测评活动
知识融入游戏，提高学生对各科的学习兴趣，让学生“玩中学、学中玩、玩中评、评中进”，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。语文老师设计了“识字小能手”“小小诗仙”等丰富多彩且趣味十足的环节，一张张生动的词语题卡，引导孩子们要准确地认读生字词，正确流利地背诵古诗。瞧！那清脆的声音、......
发布时间：2024.06.27
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【用心滕爱 护童成长（一六九）】东沙河街道中心小学：乐考无“纸”境 缤纷绘童年
每闯过一关就会获得相应的评价和鼓励。语文测评立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，设计了“触目成诵——背古诗”“妙语连珠——读课文”“识字小能手”等闯关项目，重在考查孩子们的识字、朗诵和语言表达能力，引导孩子们能读、会说、善讲。数学学科设计了“神机妙算”“操作手工坊”“时间的......
发布时间：2024.06.26
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东沙河街道中心小学：乐考无“纸”境 缤纷绘童年
每闯过一关就会获得相应的评价和鼓励。语文测评立足于学生的基本认读能力和实践应用能力，设计了“触目成诵——背古诗”“妙语连珠——读课文”“识字小能手”等闯关项目，重在考查孩子们的识字、朗诵和语言表达能力，引导孩子们能读、会说、善讲。数学学科设计了“神机妙算”“操作手工坊”“时间的......
发布时间：2024.06.25
