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检查,并将检查结果计入班主任考核。(2)学校将阅读与写作的相关材料纳入教学常规检查,学生的相关作品与学生作业同等对待。 附件1枣庄市语文、英语阅读与写作内容目标和能力目标语文高中语文一、阅读目标1.引导学生热爱祖国语言文字的情感,形成阅读的习惯,促进学生的知、情、意的全面发展;在阅......
发布时间:2025.05.13
阶段性教学质量评估和评价,发挥好考试的诊断、评价、矫正和导学功能。构建好教学质量检测运作机制。统筹好课内与课外,科内与科外,深入推进语文、英语学科阅读与写作衔接育人方案,深化全科阅读意识,积极组织、参与全国各类作文大赛和全国中学生英语能力竞赛等赛事,全面提升学生综合素养。严格落实......
发布时间:2025.04.29
王思齐分获单场次最佳辩手称号。2024年6月,在枣庄市教育局主办的第六届枣庄市普通高中辩论赛中,学校获团体特等奖,刘娅获单场次最佳辩手称号。英语创新阅读与写作。2024年2月,在第20届“外研社杯”全国中学生外语素养大赛全国总决赛中,戚轩浩获全国一等奖,12人获全省一等奖。2024年1月,两人获第......
发布时间:2025.04.27
依据《关于推进全市中小学全科阅读工作的指导意见》(滕教体发〔2020〕5号)文件精神,继续开展阅读与写作专项活动,统筹课堂内外,深入推进语文、英语阅读与写作衔接育人。上好语文、英语作文课,提高学生的语言表达能力和思辨能力。要倡导各学科结合课堂教学开展全科阅读活动,做到以教科书为范本延伸......
发布时间:2025.04.23
化中,引导学生注重培养文明的行为习惯,注重行为美、思想美。2.书香校园。注重内奠基础,外树形象,倡导自主快乐阅读,认真落实市局《中小学语文、英语阅读和写作衔接育人行动实施方案》,用好图书室和班级图书架,鼓励上好阅读课,开展好“读书润心灵”活动,办好读书节,组织“读书达人”、“阅读明......
发布时间:2025.04.23
北辛街道工会爱心托管班北辛街道工会在杏花村社区积极开展爱心托管工作,托管班根据孩子们的年龄和兴趣,设计多样化的课程和活动,包括硬笔书法、写作、口才、英语、绘画以及参与社会文明实践。注重培养孩子们的兴趣爱好和实践能力,丰富他们的课余生活。妇幼保健院“青少年健康行为促进营”爱心托管......
发布时间:2024.07.25
一下744274602044242324综合实践 高一下744274602044242325安全教育 高一下744274602044242327高中文言文 必修下744775102044242329红楼梦整本阅读写作指导744775102044242330英语阅读 高一下551555602044242331英语听力 高一下55155560学校(章):负责人:经办人:2023年11月 日2024年春季高中教参征......
发布时间:2024.06.12
积极参加科技、艺术、泥塑、文体培训,开展“五小”等创造发明活动。认真贯彻落实《滕州市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》文件精神,要把语文、英语的阅读与写作纳入学校的特色课程。今学年进一步深化《早读》校本课程的管理,结合市局倡导的“经典诵读、海量阅读”工程,学校指导各年级建立班级图......
发布时间:2024.06.02
深入贯彻落实《滕州市教育局关于中小学校本课程开发与实施指导意见(试行)》,提炼精品课程,积极开发符合学生特点的特色校本课程,尤其是语文、英语学科阅读与写作、传统经典诵读等校本课程,形成学校课程特色。以体育节、艺术节、读书节、科技节和数学节为载体,以学生社团活动为平台,开展丰富多......
发布时间:2024.05.22
阶段性教学质量评估和评价,发挥好考试的诊断、评价、矫正和导学功能。构建好教学质量检测运作机制。统筹好课内与课外,科内与科外,深入推进语文、英语学科阅读与写作衔接育人方案,深化全科阅读意识,积极组织、参与全国各类作文大赛和全国中学生英语能力竞赛等赛事,全面提升学生综合素养。严格落实......
发布时间:2024.05.21