2024-2025年学校工作计划

新的学期，学校继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神、党的二十届三中全会精神，以各级教育工作会议要求为指导，抓好“办精致的教育”的突破年，在学校70周年校庆之际，努力实现学校教育教学各项事业的新突破。 

一、充分发挥党建统领作用

（一）落实党组织领导的校长责任制。根据中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》通知精神，落实上级主管部门要求，加强党对学校的全面领导，健全发挥学校党总支领导作用的体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。

（二）不断加强队伍建设。打造团结奋进的党总支领导队伍，激发中层干部干事创业的激情，阶梯培养后备领导干部。发挥基层党组织作用，加强党员队伍建设，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。

（三）抓好意识形态工作。进一步加强校园意识形态阵地管控，弘扬正能量，提升舆论正面引导能力；要牢牢防范和化解重要时间节点和重大事件带来的风险和隐患，切实聚焦重要节点、重点人群和敏感问题，扎实做好苗头性倾向性问题的研判，强化正面引导。常态化监控网络相关舆情，牢牢守住校园意识形态工作安全底线，坚持问题导向和底线思维，定期做好学校意识形态和宗教领域敏感问题的排查整治，确保学校意识形态工作安全。

（三）丰富党建工作形式。将党纪学习教育作为“终身课”，坚持集中性教育和主动性学习。抓好领导班子、领导干部“带头学”、基层党组织“集中学”、党员干部“常态学”，通过读书班、理论学习中心组学习、交流研讨等方式，全面巩固、准确把握党规党纪。常态化开展好“三会一课”，围绕学校70周年校庆，创新开展系列党建活动。

（四）激活党员教师动力。充分发挥党员教师的模范带头作用，强化党员教师的责任担当。开展争创党员先锋模范岗活动，通过“双培养”活动、党员示范课、党员“双报到”等各种活动，为党员教师压担子，赋能量，强化责任担当，真正让每一位党员教师成为一面旗帜。

二、打造特色学校教学亮点

（一）加强学校课程建设。立足学校办学特色，规范开发校本课程，落实枣庄市教育局《关于进一步加强学校课程建设 全面提升教学质量指导意见》（枣教发〔2024〕15号）文件要求，上报我校课程规范方案，积极推动国家课程校本化实施，打造省级特色学校的新亮点。

（二）继续推进“一课一研”。 “一课一研”是我校教研的品牌，无论是理论还是实践上都处于本区县领先地位。但是我们依然要发现推行过程中的各种问题，着力解决研讨目标不明确，研讨过程太随意，研讨质量不够高的问题。真正发挥教师的主动性、积极性，研讨真问题，解决真难题，实现从“备教”到“备学”的转变。

（三）继续规范学历（练）案编写。继续开展学历（练）案的编写研究，在保证质量的前提下，减轻编制负担，减少无效劳动，以学历案编写为载体，加大“教学评”一致性研究。让学历案成为课堂的抓手，带动师生规范课堂流程，提高课堂效率。 

（四）继续打造课堂模式。落实市新课堂达标的精神，根据“七分管三分教”的要求，打造课堂教学新模式。完善“四步教学法”，形成具有我校鲜明特色的教学模式。科学研究课堂模式的有效性，并在本地区进行推广宣传。

（五）继续开展校际联研。在前期形成一定影响的背景下，继续积极开展更高质量的校际联研活动。搭建平台，动员各方力量，争取引进市级、省级、国家级名师团队来校指导工作，积极推动我校教师外出讲学授课。

（六）继续深化新课堂达标。进一步落实枣庄教育局《枣庄市新时代基础教育扩优提质行动实施方案》（枣教发〔2024〕3号）、滕州市教育和体育局《“进一步优化课程实施 深化教学改革 建设达标课堂”工作提升年实施方案》（滕教体函〔2024〕31号）等文件精神，全面开展“四个一”达标活动：学校提前一个达标课程规划方案、人人一个达标学历案、人人一堂达标课、人人一个单元达标作业设计。

积极创建“新课堂达标示范学科组”，建构基于课程标准的教学实践模型，争取首批申报成功。在此基础上继续申报“新课堂达标示范校”，发挥区域影响力、引领力。

（七）继续拓宽多元成才路径。下大力气研究新高考，实现高考一段线过线人数持续增长；研究综合评价招生，争取实现综评本科新突破；做好特优生的培养，力争突破特型线100人大关；选拔特尖生，探索五大学科竞赛新赛道；通过选科优化、职普融通、小语种开设等多种方式，挖掘学生潜力，打造本科过线新的增长点。

（八）继续实施读书赋能行动。依据《关于推进全市中小学全科阅读工作的指导意见》（滕教体发〔2020〕5号）文件精神，继续开展阅读与写作专项活动，统筹课堂内外，深入推进语文、英语阅读与写作衔接育人。上好语文、英语作文课，提高学生的语言表达能力和思辨能力。要倡导各学科结合课堂教学开展全科阅读活动，做到以教科书为范本延伸阅读书目，弥补课堂教学和碎片式阅读不足，帮助学生开阔眼界，挖掘潜能。

（九）继续加快名师梯队建设。拓展教师成长路径，加强骨干教师培训，实施名师名班主任领航工程，组织开展名师示范课、学科骨干示范课、备课组长示范课、青年教师汇报课、跨学科教学探索课等系列活动，完善培养体系，加强名师工作室和学科中心团队建设，发掘一批青年骨干，充实名师建设队伍。

三、“六声”教育促进五育融合

（一）扎实开展“六声”教育。树立科学的教育质量观，，以朗朗的读书声、沙沙的书写声、热烈的辩论声、嘹亮的歌声、运动场的呐喊声、快乐与幸福的笑声“六声”教育为实践载体，以“五育融合”为育人导向，用“六声”奏响育人进行曲，把立德树人融入教育各环节，贯穿教育各领域，推动素质教育深入实施，促进学生德智体美劳全面发展和终身发展。

（二）深入实施三全育人。坚持全员育人、全程育人、全方位育人。关注过程性评价，构建包括“学生、家长、班主任、导师、任课教师、社区”等全员参与的立体交互德育评价体系，认真落实家访制度，做到应访尽访，应助必助。强力推进“社团—社区—社会”实践体系，形成以视频和文本为载体的课程体系，初步形成良好的校风，配合家庭教育形成好的家风，用好家风带动好学风；重视活动育人，以活动为载体，组织实施主题活动。继续深化各年级“主题教育”活动，实现主题班会课程化，升旗主题课程化，抓好入学教育、离校教育、重大节庆活动，办好“体育节”、“艺术节”、“读书节”，精心设计阳光大课间体育活动，保证周周有活动，月月有比赛。

（三）加强国防特色建设。打造让国家级国防教育示范学校，擦亮国防教育品牌。让国防教育在学生中落地生根，开花结果。营造国防教育特色氛围，依托国防教育基地开展相应活动，培养身体健康、人格健全、乐观向上、自主自理，明白是非对错、善恶曲直，懂得爱国、孝亲、尊师、重友的人。

（四）办好校庆激励学生。围绕70周年校庆，开展系列活动。联系优秀校友，用好“凫山大讲堂”，举办系列励志讲座；讲好校友故事，激励学生奋勇前行；开展优秀学生代表与优秀校友联谊活动，开拓学生视野，激发学生自豪感和自信心。

四、压实责任保障师生安全

（一）强化压实安全责任。根据不同安全类型完善安全方案，明确责任，责任到人。严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机制，完善应急机制，继续推行走动管理；细化值班流程，“网格小组”责任到人；值班领导要加强课间、晚间和放学时段的巡查管理；教务处要加强课堂巡查，杜绝教师体罚现象的发生，及时纠正教师违规问题；政教处要做好违纪学生的训诫和纠偏工作；严管手机，严查管制刀具，排除各种矛盾，对特异体质和特殊心理学生建档立卡，随时关注，严字当头，兼顾疏导。

（二）细化各项防控措施。根据上级要求适时调整防疫政策，做好学生健康监测。坚持每日对校舍重点场所通风、保洁及消毒，加强对食堂餐饮服务人员的健康防护，定期清洗消毒重点场所设施。

（三）筑牢学校安全防线。构建家校安全保障网络，继续在“在校学生零犯罪”、“校园欺凌零发生”、“安全事故零存在”上下功夫，打造最为安全的文明校园。及时消除隐患，公安、巡防、保安、老师、家长、志愿者“六位一体”联防联控；要定期开展应急疏散演习；升级校门口防撞设施；采取增强车位、划定路线等措施实现人车分流。

（四）加强安全宣传教育。完善《滕州三中安全防护》校本课程，推出《校园安全防护方案》；通过国旗下讲话，安全班会，致学生的一封信，网络教授安全知识，邀请法治副校长为学生开展法制讲座、健康培训，安全宣传进社区等方式，形成“人人讲安全，时时记安全，事事讲安全”的氛围。

五、升级校园做好服务保障

（一）丰富学校文化建设。继续围绕“一馆一墙一廊三园两场”进行文化升级，重点突出科创元素和国防元素。确保凡是有学生的地方就是课堂，就应该体现环境的教育功能。建设好班级图书角，让书籍、报纸进班；利用好图书馆、阅览室，开展各种读书交流活动，形成浓厚的阅读氛围。

（二）做好食品安全管控。充分发挥膳食科作用，积极管控好食堂外包方，推进各项制度的建设和落实，完成省级营养与健康学校的创建工作。进一步优化餐厅饭菜结构，推行明厨亮灶、校长陪餐等工作，全程全方位保障食宿行安全无忧。

（三）加快校园升级改造。在现有的条件下，加快校园升级改造工程，抓好校园消防隐患整改和学生宿舍住宿条件升级，解决宿舍高峰供水难题。做好老旧校舍的安全监控和维修改造。

（四）用好第三方服务。对宿舍服务、餐厅服务、保洁服务的第三方大力监管，做好相关服务人员的培训，提升服务人员的服务水平。

今年是我校“办精致的教育”的突破年，全体教师要准确把握“办精致教育”的思想理念，各项工作深入思考，持续创新，在学校70周年校庆之际，继续提升教育教学质量，实现滕州三中的跨越式发展。