找到相关结果约22条 用时0.015秒
足学校实际,开好实验课,精选实验教学内容,指导学生学会进行实验设计的思想、方法和一般过程,注重培养学生的实验能力。进一步提高认识,强化实验教学,确保物理、化学、生物等学科课堂演示实验正常开展,分组实验开出率达100%。倡导以科学探究为主的多样化学习方式,发展学生的科学探究能力,培养学......
发布时间:2025.04.29
主持的《核心素养背景下高中历史教学高阶思维能力培养研究》、韩霞主持的《立德树人视域下高中数学优秀传统文化渗透研究》、钟科主持的《信息技术在物理新课堂教学中的应用研究》、方厚防主持的《情景式教学中的创新思维训练研究》等滕州市课题顺利结题。段修明主持的《智慧教育背景下的自主学习探究》......
发布时间:2025.04.27
教案光盘语文教学设计指导 U盘版语文设计与指导书+U盘语文挂图数学教参数学挂图英语教参英语教学课件U盘版英语多媒体教师教案光盘英语挂图生物教参物理教参物理教学设计与指导 书物理教学课件U盘版物理教学设计指导U盘版物理教学设计指导 书+U盘版历史教参历史设计指导 书历史教学课件U盘版历史多媒体教......
发布时间:2024.09.09
中 教师用书 地理 必修第二册222044242214普通高中教师用书 化学 必修 第二册442044242215普通高中教师用书 物理 必修 第二册332044242216普通高中教学设计与指导 物理 必修 第二册(配人教)332044242217普通高中教师用书 物理 必修 第三册332044242218普通高中教学设计与指导 物理 必修 第三册(配人......
发布时间:2024.06.12
新课程进课堂。学校以创新人才培养为目标,对全校部分学科、课时进行整合,将创新实验课程纳入到学校综合实践课程,在开放、合作、分享、融合的课程教学中与物理、化学、艺术、数学等学科进行有机融合,创新教育学习方式。5. 创新素养教育评价方式。对学生评价,立足过程,促进发展。通过让学生充实自我......
发布时间:2024.05.27
让学生做学习的真正主人,为终身学习奠定基础。主要环节为:感悟导入—自主探究—互助促学—达标训练—拓展提升。探索互动式作文教学、结构式英语教学、项目化物理教学、模块式化学教学以及符合其他学科特点的项目式教学。项目二:立足核心素养,强化课堂教学育人功能,关注课程内容,建构多元发展平......
发布时间:2024.05.27
让学生做学习的真正主人,为终身学习奠定基础。主要环节为:感悟导入—自主探究—互助促学—达标训练—拓展提升。探索互动式作文教学、结构式英语教学、项目化物理教学、模块式化学教学以及符合其他学科特点的项目式教学。项目二:立足核心素养,强化课堂教学育人功能,关注课程内容,建构多元发展平......
发布时间:2024.05.27
技术岗位初级英语教师1英语、商务英语、英语语言文学、英语笔译、学科教学(英语)持有高中教师资格证物理专业技术岗位初级物理教师2物理学类、学科教学(物理)持有高中教师资格证政治专业技术岗位初级政治教师2思想政治学类、学科教学(政治)持有高中教师资格证体育专业技术岗位初级体育教师1体育(......
发布时间:2024.05.21
足学校实际,开好实验课,精选实验教学内容,指导学生学会进行实验设计的思想、方法和一般过程,注重培养学生的实验能力。进一步提高认识,强化实验教学,确保物理、化学、生物等学科课堂演示实验正常开展,分组实验开出率达100%。倡导以科学探究为主的多样化学习方式,发展学生的科学探究能力,培养学......
发布时间:2024.05.21
分配上实行平行分班;在座位安排上,每两周平移调整一次座位,坚决消除后三排现象,给每个学生提供平等学习的机会。探索互动式作文教学、结构式英语教学、项目化物理教学、模块式化学教学以及符合其他学科特点的项目式教学。在滕州市优质课评选活动中,张峰、王滕等9人获一等奖,糜晓梅等3位教师获二等......
发布时间:2024.05.21