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安全办、班主任)(5)加强学生的法律知识和心理健康教育。坚持上好间周1节的心理健康教育课。教师尤其是班主任要及时了解学生的思想现状,对有严重心理障碍的学生予以跟踪,给予更多的关注和帮助,避免不测事件发生。加强学生珍爱生命的教育。(教导处、德育处、班主任)(6)加强网络安全教育。电教老师及......
发布时间:2025.11.06
水质安全、指导教师做好儿童常见传染病的预防及宣讲普及工作,做好疫情防控常规材料的收集、存档、备查工作,负责管理学校卫生保健室,指导教师做好心理障碍学生心理疏导工作。1. 落实上级部署安排的爱国卫生活动;2. 指导教师做好儿童常见传染病的预防及宣讲普及工作,并为期间的室内病毒消杀提供技......
发布时间:2025.09.11
深入学校、社区提供心理健康服务。三、拓宽全流程服务模式,营造青少年心理健康氛围。积极构建协同联动服务格局。全市各医疗机构针对来诊青少年加强心理问题与精神障碍的甄别,畅通转介通道,对精神障碍及时转介至市精神卫生中心治疗。全面推进心理健康志愿服务。市妇幼保健院获评2023年度滕州市十佳志......
发布时间:2025.08.30
体活动等多样化治疗方式。市妇幼保健院设置儿童青少年心理门诊,常态化提供心理测量评估、个案咨询、团体咨询等服务。各医疗机构针对来诊青少年加强心理问题与精神障碍的甄别,畅通转介通道,对精神障碍及时转介至市精神卫生中心治疗。三、提升心理服务能力。将心理健康专业医务队伍建设作为卫健系统人......
发布时间:2025.08.30
青少年心理、更年期心理、孕产妇身心健康等专科门诊,常态化为妇女儿童提供心理测量评估、个案咨询、团体咨询等服务。各医疗机构针对来诊青少年加强心理问题与精神障碍的甄别,畅通转介通道,对精神障碍及时转介至市精神卫生中心治疗。二、构建心理健康服务平台。多渠道加强专业人才队伍建设,组建心理......
发布时间:2025.08.30
运用非言语心理治疗技术,以沉浸式的沙盘场景构建为媒介,引导未成年社区矫正对象通过沙具选择、场景布局等具象化表达,精准捕捉其认知偏差和情绪障碍,动态评估其心理状态,为后续实施个性化教育帮扶工作提供科学依据。“父母大学”课堂 重塑“家庭育子观”在同步开展的另一活动现场,国家二级心理咨......
发布时间:2025.06.03
需要继续康复治疗的病人;(2)诊断明确,不需特殊治疗的病人;(3)各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀;(4)需要长期治疗的慢性病病人;(5)老年护理病人;(6)心理障碍等精神疾病恢复期病人;(7)一般常见病、多发病病人;(8)病人、家属强烈要求转诊的病例。三、联系方式:0632-5588120......
发布时间:2025.06.01
2)诊断明确,不需特殊治疗的病人;(3)各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀;(4)需要长期治疗的慢性病病人;(5)老年护理病人;(6)心理障碍等精神疾病恢复期病人;(7)一般常见病、多发病病人;(8)病人、家属强烈要求转诊的病例。双向转诊服务流程:(1)按转诊原则将病人逐级转至县(市......
发布时间:2025.06.01
康教育的新思路,加强培训,落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育,注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合,努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入,取得实效。(3)积极开展社会实践活动。社会实践包括社会调查、生产学习、公益劳动、社区服务、志愿者活动等多种形......
发布时间:2025.05.15
召开临界生分析会。通过成绩分析,确定临界生,对临界生优势和劣势进行科学会诊,确定帮包教师。帮包教师采取面谈的方式,及时扫除学生学习、生活和心理上的障碍。同时要制定出切实可行的辅导计划,并且阶段性分析学情,找出学生每一次考试的变化趋势,因材辅导。(6)全面落实全员育人责任制。级部和班......
发布时间:2025.05.13