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西关小学英语示范课
说、读、写、练多种方式进行学习，老师随时指导学生的语音、语调和书写。最后的拓展环节设计了课堂仿写练习，学生结合老师提供的“参考词汇”，补充句子，介绍自己的好朋友。听课后，分管英语学科的李娜主任对9月份的月学情检测（英语学科）进行了分析，同时对本学期英语学科的常规工作和重点工作做了部......
发布时间：2025.11.06
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【基础教育】课堂展风采 教研促成长——柴胡店镇大王楼小学开展语文听评课教研活动
借助多媒体展示“梧桐、手掌、枫树”等生字词，带领学生反复认读，夯实识字基础。接着进入课文理解环节，教师要求学生自由朗读课文，读准字音、读通句子，并边读边画出文中描绘的树木名称，培养学生的阅读与信息提取能力。随后的课文诵读环节，教师引导学生深入体会文本韵律，让学生在朗朗书声中感受《......
发布时间：2025.09.23
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一钱不私于己
中；四子左孝同为著名的金石书法家。“立身不苟，家教甚严。入门，虽三尺之童，见客均彬彬有礼……虽盛暑，男女无袒褐者。烟赌诸具，不使入门。虽两世官致通显，又值风俗竞尚繁华，谨守荆布之素，从未沾染习气。”这是时人称赞左宗棠家风的句子，亦是“湘上农人”苦心培育家风的结果。（王俊 陈白云）......
发布时间：2025.07.21
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滕州市妇联青年干部读书分享会
部读书分享会。分享会上，青年干部结合工作实际和生活感悟，畅谈读书心得，从《习近平走进百姓家》的《小院的花香，从山里飘向山外》《总书记的“金句子”，老乡们的“金日子”》《每家的日子都像芝麻开花——节节高》《日子—天比一天好，感恩总书记，感恩共产党》等4个家庭故事中汲取智慧力量，领悟奋......
发布时间：2025.04.27
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从南橘北枳谈起
描写得淋漓尽致。元朝曾“恨无上天梯”终落“断肠人在天涯”的马致远在他的《拨不断》曲中留下了“菊花开，正归来……在洞庭柑、东阳酒、西湖蟹”的句子，呈现一桌精美佳肴。以上诗词中描写传唱的地方特产，今天还存留养殖种植的基本是地理标志产品，并形成了驰名四方的地理标志商标。但在当时封建社会......
发布时间：2025.03.31
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《千字文》：传习千年的识字书
明代文徵明等，都曾专门书写过《千字文》。而这些法帖的流布，也进一步推动了《千字文》的使用和传播。另一方面，《千字文》并不是简单的汉字或者句子的罗列，而是一篇内容完整、结构有序的文章。全文分四部分：第一部分描述世界景观和上古历史，第二部分讲述道德规范和理想人格，第三部分介绍都城景......
发布时间：2024.06.29
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（规章制度）龙泉街道中心小学学生管理制度
辑下来。（二十二）记读书笔记的习惯1.读书时，随时依据自己的需要和喜好，借助不同的符号做好标记。2.阅读书报时遇到生动、精彩、优美、含义深刻的句子、段落、重要的警句格言、词语典故等按照原文摘录下来，并注明出处。3.读完一本书，随时把自己的体会、感想、收获记录下来。4.写读书笔记要注意格式......
发布时间：2024.06.02
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伯牙子期故事流变
和切磋。《吕氏春秋》中的故事把时间线拉长，增添了子期死、伯牙毁琴的情节，强调伯牙子期由高山流水之琴曲成为知音。这一故事前后分别有点明主旨的句子。前面是一句“凡贤人之德，有以知之也”。后面还有引申的论述，“非独琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无礼以接之，贤奚由尽忠？犹御之不善，骥不......
发布时间：2024.01.23
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（规章制度）滕州市实验小学作业教学管理规定
③习作作业 作业设置：一年级下学期起至二年级使用学校印发的《童心飞扬》，每周一次，依据课标，根据教材、学情实际设置写话内容：可用词写句子、观察写话、看图写话、想象写话等。三至五年级设立大、小作文两套习作练习作业，间周一次。大作文按照教材中习作的要求每单元一篇，着重落实教材中的......
发布时间：2023.09.06
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冯至和他的《杜甫传》：诗人心语 史家作传
的日子里，他的手头正好带了一部日本版的《杜工部选集》，一路读着，体味弥深。杜甫对时代战乱的描述诗作，杜诗中“东胡反未已，臣甫愤所切”一类的句子，显然深刻地触动了冯至。 冯至细密研究写作杜甫，也许还与一个偶然的触发有关。1943年6月，关注杜甫作品的冯至，在书店看到一部明末清初学......
发布时间：2023.09.04
