找到相关结果约16条 用时0.015秒
-
（美育评价）北辛中学音乐“有效课堂”教学评价标准
师教学活动 教学目标 1. 培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等等，同时培养学生在艺术方面的素养、感觉(及情感体验)、表现、创编的能力。2．通过参与的活动，去探究、发现、表现和创造艺术，增强学生的自信心和团队合作能力。10教材分析1．正......
发布时间：2025.11.14
-
（美育评价）北辛中学艺术体育工作总结
一、2024年艺术体育工作方面的成功经验、取得成绩北辛中学艺体部认真贯彻落实市教育和体育局“六声”教育精神，致力于培养学生的创新人格与创新思维。以“六声教育·五育融合”为载体，开辟多条赛道，搭建多样舞台，全方位促进学生阳光自信、乐观向上、身心健康、全面发展，全力打造充满活力的校园，显......
发布时间：2025.11.12
-
（美育评价）西关小学2025年艺术教育工作自评报告信息
锻炼学生独立、合作等综合能力。在“尚美、立人”的教育理念引导下，尚学科之美，育学科之能，立人格之基成为了学校艺术教育的主题。一年来，学校在艺术教育方面取得了显著成绩：1.班级合唱和校园艺术节，让孩子们得到了锻炼，让自己的班级歌声回荡在校园内。2.在滕州市中小学生艺术展演艺术作品比赛中......
发布时间：2025.11.06
-
（美育评价）西关小学艺术教育工作自评结果
锻炼学生独立、合作等综合能力。在“尚美、立人”的教育理念引导下，尚学科之美，育学科之能，立人格之基成为了学校艺术教育的主题。一年来，学校在艺术教育方面取得了显著成绩：1.班级合唱和校园艺术节，让孩子们得到了锻炼，让自己的班级歌声回荡在校园内。2.在滕州市中小学生艺术展演艺术作品比赛中......
发布时间：2025.11.06
-
（美育评价）滕州市龙泉街道中心小学艺术教育发展报告
工作的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现了教师自身的专业成长和特色发展。龙泉街道中心小学在艺术教育方面取得的成就，使学校的办学特色更加鲜明，极大地满足了家长对孩子未来的期望，在社会上获得良好的社会影响评价，也在艺术教育方面为同行业进......
发布时间：2025.09.06
-
（美育评价）北辛街道中心小学美育自评报告（2024-2025学年度第2学期）
生艺术素质测评学校制定学生核心素养检测的具体方案，每学期期中、期末两次测评活动。具体表现1.教学评价评价涉及学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节（1）基本原则坚持素养导向。围绕核心素养内涵、课程总目标和学段目标，依据课程的内容要求、学业要求和......
发布时间：2025.05.16
-
（美育评价）滕东中学2024-2025学年度学校艺术教育发展年度报告
学校始终坚信教师专业发展是学生发展、学校特色形成的关键。专职艺术教师中多人获市骨干教师称号。美术教师在结艺、剪纸方面，音乐教师在舞蹈、器乐方面各具专长，为艺术教学注入活力。学校对艺术教师提出五个“需要”，鼓励教师时刻准备应对变化、思考问题、学习新知、应对挑战，在不断变化中成长进步......
发布时间：2025.04.29
-
墨子鲁班古代科技文化展览馆文物征集方案
纺织机械、造纸与印刷工具、制糖制盐与酿酒工具、建筑建造工具、桥梁建造工具、造船工具、兵器、军事工程)古代文化文物:包括反映古代社会生活、文化艺术、宗教信仰等方面的文物。如古代的书画、古籍、碑刻、陶瓷、玉器、金银器等。古代科技文化交流文物:反映古代中外科技文化交流的重要物证,如丝绸之路......
发布时间：2025.02.13
-
（美育评价）滕州市实验小学美术自评结果
时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现了教师自身的专业成长和特色发展。三、存在不足与需要整改之处：实验小学虽然在艺术教育方面取得了长足的发展，但也还存着一些困难，主要体现在两个方面。1.学校艺术教育的场地问题，在美术教学和活动场所的硬件配置方面有所局限，相......
发布时间：2024.06.11
-
（美育评价）北辛街道中心小学美育自评报告
生艺术素质测评学校制定学生核心素养检测的具体方案，每学期期中、期末两次测评活动。具体表现1.教学评价评价涉及学习态度、过程表现、学业成就等多方面，贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节(1)基本原则坚持素养导向。围绕核心素养内涵、课程总目标和学段目标，依据课程的内容要求、学业要求和学......
发布时间：2024.05.29
