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群学,实现自主学习和深度学习的全面升级。3.确立新书院课堂教学观:把课堂变为学堂,多育少教,自化贤圣。以学生学习为中心,探索四种教学资源开发方式:整合、融合、聚合、联合,用好学历案、资源网和教师集体教研(线下线上)、一课一研,持续激发学生学习兴趣,重视实践体验、探究学习、合作学习和......
发布时间:2024.05.18
建兼容并用的村干部、网格员、新乡贤、企事业内保力量、治安积极分子、法律志愿者等共同参与的“善治队伍”,实现基层社会治理资源整合、力量融合、方式结合、功能聚合,不断推动“警网融合”工程发挥最大效能。(三)毫不放松深化平安姜屯建设。1、聚力“减存量、控增量、防变量”三项目标,深入开展信访......
发布时间:2023.03.31
全融合条件的强村、集体经济薄弱村、500人以下村可参照该模式。 提倡直接按照“融合型”方式调整村级规模,一时不具备条件,可先按“联合型”“聚合型”“整合型”方式进行,最终实现完全融合。 四、实施步骤 全镇村级规模调整工作从2018年9月份集中开始,到12月底基本结束,具体工作按以下......
发布时间:2019.11.15