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（教研信息）教学管理制度
在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。3.学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题，在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。......
发布时间：2025.05.13
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市政工程管理服务中心：开启市政设施冬季养护模式
拳”，用实际行动履职尽责，服务民生。为摸清状况、精准施策，入冬前市政工程管理服务中心对城区市政基础设施开展了一次全面的大“体检”。针对巡查发现的问题，科学制定冬季养护方案和措施，抢抓当前晴好天气等有利时机，多措并举做好道路、桥梁、广场、路灯等市政设施的维修和养护工作。加强路面病害......
发布时间：2024.11.13
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（规章制度）滕州二中课堂教学管理实施方案
途擅自离开课堂的，每发现一次扣⑥不及时进行教学反思、无教后记或对教后记应付不认真，每次扣1-2 分（3）作业批改与辅导①作业布置形式单一，缺乏科学性，每发现一次扣1分。②给学生布置惩罚性作业、大量重复性作业或作业量过重的，每次扣2 分。③批改作业不及时、不批改学生作业、随意让学生帮助批改......
发布时间：2024.06.10
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（教研信息）教学管理制度汇编
在整体了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。3.学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题，在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。......
发布时间：2024.05.21
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（健康科普）尿酸升高，小问题？大隐患！
脏病变、慢性肾功能不全等都可以加重水钠潴留，引起高血压。增加糖尿病患病风险高尿酸血症与糖尿病的关系也非常密切，其主要机制是导致胰岛素抵抗。科学研究发现，胰岛素需要一氧化氮（NO）来激活其对葡萄糖的摄取。高尿酸水平可抑制内皮细胞一氧化氮的水平，导致相关组织对胰岛素的敏感性、反应性降低......
发布时间：2023.10.04
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（教学信息）滕州市第五中学阅读与写作衔接育人实施方案
了解论著内容的基础上，选读其中的重点章节，有侧重地进行探究学习，把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。 3.学习运用科学的思想方法发现问题、分析问题和解决问题，在阅读过程中注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 ......
发布时间：2022.09.17
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滕州市卫生健康局关于印发《滕州市口腔医疗机构卫生监督量化分级管理工作实施方案》的通知
人员在等级评定过程中应做到客观、公正，严格按照《依法执业卫生监督量化分级评分表》所涉及内容赋分。充分听取管理相对人的意见和建议，深入研究，科学分析，及时发现工作中出现的问题，积极探索解决问题的有效办法，确保我市口腔医疗机构卫生监督量化分级管理工作顺利实施。（二）加强宣传培训。要加......
发布时间：2021.04.29
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滕州市人民政府关于做好2018年防汛工作的意见
施的配套完善，确保行洪安全、排水顺畅；煤矿、化工主管部门要督导企业单位编制应急预案，建立健全防汛值班值守制度，加强对企业的管理，做到险情早发现、隐患早排除，科学指导煤矿及化工企业落实防洪、防涝、防透水措施，严格落实停产撤人的有关规定，防止安全事故的发生。禁止煤矿企业在河道工程保护......
发布时间：2018.05.22
