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标,展现了科学课堂的专业性与趣味性。这节课紧扣科学知识、探究、态度目标,从空气受热上升到风的成因,由浅入深引导学生建构知识。通过实验记录、现象分析及趣味练习,学生能准确阐述风的形成原理,科学探究与思维能力得到充分锻炼,目标达成度高。 郝健辰老师执教......
发布时间:2025.11.06
解,并乐于和他人交流切磋,共同提高。4.关注现实生活和社会的发展,对感兴趣的问题进行思考,参考有关论著,学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释,积极参与先进文化的传播和交流,提高自己的思考、交流能力和认识水平。二、写作目标1.学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体......
发布时间:2025.05.13
的基础上增加了“订单式”主题教研,推动教研转型,服务学生成长。自主研思,聚焦问题问题是开展有效教研的核心和灵魂。教师对教学中常见的、基本的现象进行分析和判断,进而聚焦为自己要研究的、真实的、有价值的问题,梳理自己教育教学中的“疑难杂症”,通过“订单式教研问题提报单”向教研组发出“......
发布时间:2024.06.11
解,并乐于和他人交流切磋,共同提高。4.关注现实生活和社会的发展,对感兴趣的问题进行思考,参考有关论著,学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释,积极参与先进文化的传播和交流,提高自己的思考、交流能力和认识水平。二、写作目标1.学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体......
发布时间:2024.05.21
看,他们对溶解叶绿素的酒精也很感兴趣! 在观察种子的呼吸现象时,学生看到对照实验现象非常明显。这时老师通过一系列的问题,耐心引导学生分析实验现象探寻真理。 经常出现在餐桌上的鲫鱼如今进入了实验室,学生们的眼神里仍是充满了好奇和激动!探索欲爆棚!值得称赞的是学生的动手实验操......
发布时间:2023.07.18
乐于和他人交流切磋,共同提高。 4.关注现实生活和社会的发展,对感兴趣的问题进行思考,参考有关论著,学习对当代社会生活中的问题和中外文化现象作出分析和解释,积极参与先进文化的传播和交流,提高自己的思考、交流能力和认识水平。 二、写作目标 1.学会多角度地观察生活,丰富生活经历......
发布时间:2022.09.17