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的,根据拖延时间长短酌情扣分。(2)批改认真(15 分):批改过程认真细致,全批全改,不漏批、不错批。对学生的答题情况进行详细标注和评价,指出错误之处并给予正确引导。若存在大量漏批、错批情况,酌情扣分。(3)批改规范(10 分):采用统一、规范的批改符号和格式,如使用红笔批改、正确使用对......
发布时间:2025.11.13
劳动任务。③监测标准:水平优秀: 能够熟练地在规定时间内完成劳动任务,技能正确,步骤合理,效果好。水平良好 : 能在规定时间内完成劳动任务,技能正确,步骤合理水平中等: 能在规定时间内完成劳动任务,技能、步骤稍有错误。水平待提高: 无法在规定时间内完成劳动任务备注: 如监测多人合作劳动任务,......
发布时间:2025.11.06
要及时、正确,批改作业所使用的符号规范、统一。批注提倡运用短语加等级,尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。要重视作业批改后的情况记载(正确率、带普遍知识错误、好差典型等)、及时分析原因讲评、查缺补漏。6、学校每月对作业与批改情况进行一次检查,检查结果记入档案;建立优秀作业奖评制......
发布时间:2025.11.06
5.联系语言文字应用中的现象和问题,阅读有关著作,尝试用所学的知识和方法作出解释;了解语言文字法规的有关内容,增强规范意识,学会辨析和纠正错误,提高语言文字应用的正确性和有效性。6.阅读中观察语言文字应用中的新现象,思考语言文字发展中的新问题。7.学会电子阅读,学会用现代信息技术辅助......
发布时间:2025.05.13
时间和形式,让学生心中有数,提前做好准备。反馈要及时,讲评要科学、高效,讲评时要突出讲解重点内容和学生普遍存在的问题,引导学生总结得失。要正确对待学生作业中的独特见解和典型错误,拓展学生思维宽度与理解、分析问题的深度,提高学生分析和解决问题的能力。对好的作业要予以表扬,对少数自行......
发布时间:2024.12.02
各科作业,倡导分层次布置作业。中年级不超过40分钟,高年级不超过1个小时。要布置语文、英语课外阅读作业。教师一律用红笔批改并赋分或评定等级,正确的划“√”,错误的划“×”,提倡使用人性化评语,并使用好批改记录。对学生的作业要逐条批阅,对作业中的关键性错误要予以修正或以红线划出,并要求......
发布时间:2024.06.03
业批改要求1、教师要认真及时批改作业,课下作业力争在24小时内与学生见面或下次上课前下发学生,并详实记好作业批改记录。2、教师一律用红笔批改,正确的划“√”,错误的划“x”(或在错误处选择“?”号用红笔标出)。3、教师批改作业要认真,用“ABCD”等级制给以评定,要有具体批阅时间。4、教师要......
发布时间:2024.06.03
5.联系语言文字应用中的现象和问题,阅读有关著作,尝试用所学的知识和方法作出解释;了解语言文字法规的有关内容,增强规范意识,学会辨析和纠正错误,提高语言文字应用的正确性和有效性。6.阅读中观察语言文字应用中的新现象,思考语言文字发展中的新问题。7.学会电子阅读,学会用现代信息技术辅助......
发布时间:2024.05.21
生等)联动,发挥多部门联防联控作用,发挥有关部门的主体责任作用。 5、坚持以人为本、依法处理的原则。(1)把人的生命安全放在第一位。 (2)要正确处理两种不同性质的矛盾,动之以情,晓之以理,可散不可聚,可顺不可激,以教育疏导为主,及时化解,防止激化矛盾,但对坚持错误、不听劝阻、蓄意挑起......
发布时间:2024.05.20
时地参与学生讨论,并使学生忘却师生界限,消除学生的被驱使感。(2)教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试创造的过程,教师要正确看待学生在这一过程中学生所犯的错误,要引导学生正视失败,告诉他们失败并不可怕,可怕的是畏首畏尾,封闭自卑,不敢尝试。2.加强引导让学生明白劳......
发布时间:2024.05.16