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（教材教辅）北辛中学最新教材教辅选用信息
防范挂图心理课程指南数学教学核心素养 抽象能力数学教学核心素养 运算能力数学教学核心素养 几何能力数学教学核心素养 空间能力数学教学核心素养 推理能力数学教学核心素养 数据观念数学教学核心素养 模型观念数学教学核心素养 应用意识与创新意识义务教育课程方案 义务教育道德与法治课程......
发布时间：2025.11.13
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2025年度滕州市人民政府办公室关于政协第十六届滕州市委员会第四次会议164129号提案办理情况的答复《关于政务服务工作引入人工智能的建议》
机器人“小滕”接入国内顶尖的DeepSeek大模型，实现了服务能力的质的飞跃，正式踏入“智能服务2.0”的新阶段。通过深度融合 DeepSeek 的语义理解与推理技术，“小滕”已突破固定问答模式。它不仅能快速回应“办理营业执照”等常规问题，还能精准解析用户深层需求，主动提供个性化解决方案。面对“异地医......
发布时间：2025.08.06
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（教材教辅）北辛中学最新教材教辅选用信息
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发布时间：2024.09.09
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（规划计划）抓有效管理 促质量提升 ----北辛中学(育才路)管理提升行动方案
师不断地引导、提问、启发；学生不断地学习、思考、领悟。思考是学习的“血液”。7、发展能力，教书之本。引导学生对知识进行分类比较、分析综合、推理判断、抽象概括思维活动。8、精讲精练，制胜之本。练习不得不练、练习不能多练、练习不能少练。科学训练是提高教学质量的制胜法宝。9、管教管学，教师......
发布时间：2024.05.27
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【健康科普】胡思乱想影响生活，是生病了吗？
可以说是不可动摇、不可纠正的。在临床上，常常看到患者对其妄想内容有100%的笃定，不管他人拿出怎样的铁证来证伪，不管关于其妄想内容不可能性的推理如何严丝合缝，妄想者都不会有丝毫动摇。相反，有些患者有时会描述自己的一些奇怪想法，但自己并不坚信，这就不是妄想。比如一名神经症患者说多年来......
发布时间：2024.03.21
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（教研信息）滕州市至善学校数学学科“导师进校园”（第3次）研修方案
究方向：一是程序性知识的学与教研究，即数学中算法等程序性知识如何学、如何教。二是学生的学习心理研究，包括认知发展研究，比如，概率认知、统计推理认知发展研究；数学核心概念学习研究，如概念学习过程的特征刻画研究，概念学习错误研究；儿童概念学习的轨迹研究。三是学生数学学习与发展的认知神......
发布时间：2022.09.19
